都市精靈教案

ID:41189316

大?。?1.00 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2019-08-18

都市精靈教案_第1頁
都市精靈教案_第2頁
都市精靈教案_第3頁
資源描述:

《都市精靈教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《都市精靈》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.能理解并說出“精靈”在文中的含義。2.學(xué)習(xí)本文對(duì)比手法的運(yùn)用。3.結(jié)合實(shí)際談?wù)勗鯓优c動(dòng)物和諧相處。重點(diǎn):理解作者觀點(diǎn),提高環(huán)保意識(shí)。難點(diǎn):學(xué)習(xí)本文對(duì)比手法的運(yùn)用。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入:1.情境導(dǎo)入課前播放短片《我是一只小小鳥》:短片中小鳥的愿望是什么?這個(gè)要求高不高?可是在這個(gè)物質(zhì)日益發(fā)達(dá)的社會(huì),人們都忙碌于建筑自己的幸福,早已忽略了小鳥的哀鳴,忘記在這個(gè)地球上還有那么多值得我們尊重的生命,請(qǐng)看(大屏幕展示一組自然景物及動(dòng)物圖片):今天就讓我們一起走進(jìn)舒乙的《都市精靈》里去看看作者對(duì)人與自然提出怎樣的觀點(diǎn)2.出示目標(biāo)3.了

2、解作者舒乙二、預(yù)習(xí)檢測1.生字詞一生讀,集體訂正2.題目中的“精靈”是指什么?原指反抗上天統(tǒng)治的惡魔,文中指可愛的動(dòng)物三、合作學(xué)習(xí)理解課文再讀課文回答下列問題:1.課文寫了哪些城市的哪些動(dòng)物?北京上海昆明美國2.精靈給城市帶來哪些益處?給城市帶來生機(jī)和活力;供人們欣賞,提高生活質(zhì)量等四.精讀課文,理解內(nèi)涵1.作者運(yùn)用對(duì)比手法為我們展現(xiàn)了幾幅反差強(qiáng)烈的生活圖景,找出并說明作者用意北京今昔對(duì)比北京與其他城市的對(duì)比2.如果讓你選擇你會(huì)選擇哪座城市?作者對(duì)這幾座城市的感情分別是什么?(建議學(xué)生從文中找表示感情的詞)作者對(duì)比的目的是什么?倡導(dǎo)每個(gè)城市都應(yīng)該有自己的

3、小動(dòng)物;倡導(dǎo)人與動(dòng)物和諧相處(處理這個(gè)問題可以兼帶處理議論的表達(dá)方式)五.拓展遷移,情感共鳴觀看一組”世界瀕危動(dòng)物”圖片思考:什么原因?qū)е逻@些物種的減少甚至滅絕呢?我們?cè)撛趺醋觯咳祟愲S意獵殺;人類濫伐樹木人類破壞自然環(huán)境,使一些動(dòng)物失去生存的家園等。加強(qiáng)宣傳;提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)等(鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言)六.欣賞歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》七.結(jié)束語女孩為救助丹頂鶴而付出自己年輕的生命,我們?nèi)祟惻c動(dòng)物并不是征服與被征服的關(guān)系,相反我們共享一片藍(lán)天,同飲一江水,相互依存。如果有一天動(dòng)物被我們殺害殆盡,我們?nèi)祟愡€能生存多久?八.作業(yè)1.擬寫保護(hù)動(dòng)物的宣傳標(biāo)語2.寫一份保

4、護(hù)動(dòng)物的倡議書(這個(gè)問題的設(shè)置可以促使學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書的寫法)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
关闭