讓——走進(jìn)心靈

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1、中考作文題：“讓——走進(jìn)心靈”指導(dǎo)與范文（引用）??2012-11-1920:51:20

2、??分類：?教育與社會(huì)

3、舉報(bào)

4、字號(hào)?訂閱讓____________走進(jìn)心靈????說明：在橫線上填寫合適的詞語，如“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”、“音樂”、“明月清風(fēng)”、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”等(也可根據(jù)需要填寫其他詞語)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文章不少于500字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。??????????????????????????????????

5、???????????（選自2006年廣東省深圳市中考語文卷）[試題指津]????這道中考作文題，在風(fēng)格上主要表現(xiàn)了三方面的特點(diǎn)：一是依然保持了考試公正公平的原則，且延續(xù)了深圳市2005年的半命題作文形式。二是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，學(xué)會(huì)理解他人，樹立正確價(jià)值取向的思想內(nèi)涵沒有改變。從現(xiàn)實(shí)角度看，在中考臨近的日子里，模擬考試、成績升降、師長企盼等因素使很多同學(xué)關(guān)閉了自己的心門；另外，社會(huì)高速發(fā)展，競爭日趨激烈，鄰里冰冷的鐵門也使人們禁閉心門，我們渴望和諧的人際關(guān)系和社會(huì)生活，我們渴望別人能了解自己、走進(jìn)自己的心靈，這便是考題所具有的現(xiàn)實(shí)意義和針對(duì)性。三是考題的文學(xué)性

6、依然得到了延續(xù)，即作文題不僅體現(xiàn)了新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的“人文精神”，還很好地關(guān)注了考題的“文學(xué)性”，不僅命題方向科學(xué)，而且考題擬制得很精美。????要寫好這篇作文，可以從三方面入手。一是準(zhǔn)確審題，主題求新。寫作時(shí)一定要緊扣“走進(jìn)”和“心靈”做文章?！白哌M(jìn)”是方式，是手段，是出彩的關(guān)鍵；“心靈”是根本，是歸宿，是寫作的基礎(chǔ)?？梢哉f任何美好的美德與精神，都可以成為下筆的素材，考生可以從試題的提示語入筆，也可以透過提示語后的省略號(hào)尋找更適合自己寫作的新穎題材。值得注意的是，如果作文只是對(duì)某種美德的簡單贊美，而對(duì)渴望的美德缺少講述的過程，內(nèi)容就會(huì)偏離題意。二是細(xì)膩描寫，情感求

7、真。用什么方式才能讓美好的品德與精神“走進(jìn)心靈”呢？這是文章能否脫穎而出的重要因素。如將情感放在波瀾曲折的情節(jié)里展示就很巧，正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹，也許正是由于在生活中經(jīng)歷了坎坷與不幸，經(jīng)歷了失敗與困苦，對(duì)某種美德的渴望與追求才會(huì)顯得真實(shí)可信；也可以將情感融入自然景物之中，通過不同時(shí)間的不同景物來表露自我的心跡。不過，無論用何種方式來表達(dá)，抓住人物心理的變化做文章都是很重要的。三是善用修辭，語言求美。寫情感類文章，不少考生往往只重視心理刻畫，而忽視了語言的雕琢，以致內(nèi)容充實(shí)而語言難以出眾。具體地說，我們可以用比喻和排比的手法來寫景物或抒發(fā)情感，可以借用詩

8、詞或典故來增加底蘊(yùn)，等等，做到了這些，你的文章自然就文質(zhì)兼美了。?[考場(chǎng)佳作一]?讓快樂走進(jìn)心靈????我是喜歡幻想的女孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟?，我的生活充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠(yuǎn)。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。????蕩舟湖邊，我時(shí)常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿，沒有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情，也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂。看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福。我會(huì)

9、慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受?！　÷缴揭埃視r(shí)常想象，我是大樹下的一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂。看著調(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細(xì)流奏出的動(dòng)聽樂章，我享受到了大自然的無私給予，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。　　放眼天空，我時(shí)常想象，我就是一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨時(shí)還有屬于自己的溫馨小窩，我為自己能自由地活著而快樂。　　手捧清泉，我時(shí)常想象，我就是山間小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大

10、氣，不羨慕大河的源遠(yuǎn)，因?yàn)槲铱梢耘c山林為伴，可以與細(xì)浪為友；可以在清澈的溪水里看藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地游躍?！　∥液苊煨?，但我有我存在的價(jià)值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂?！　∨笥?，敞開你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。[亮點(diǎn)透視]當(dāng)作者將眼光放到自然身上的時(shí)候，也許就決定了這篇文章的成功，因?yàn)闊o論是自然之景還是自然之物，都能讓我們感受到一種不同的快樂。自然的魅力來自何處呢？一是自然之景美不勝收。作者先用一幅畫面總起景物描寫的內(nèi)容，接著生動(dòng)形象地說明了“我是一棵小小的蘆葦”、“我是一朵小小的野菊”、“我是天空中

11、一只自由飛翔的小鳥”的快樂感受。為了將