《登高類別的古詩》PPT課件

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1、登高則可望遠望遠而致思深——古代登臨詩詞主題精讀（選修1：唐詩宋詞元散曲選讀）華南師大附中李蕓登臨詩詞登高則可望遠，望遠而致思深。登臨即登高，登高之“高”，相對于平地而言登山、樓、臺、閣……形式不同意義相似登臨何處何時？目見何景何物？生發(fā)何感何思？主題：為何生如此之思？桂枝香登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫（謾）嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲?！豆鹬ο恪返桥R何處何時？目見何景何

2、物？生發(fā)何感何思？主題：為何生如此之思？——你推測：從所見、所思可知，此詞寫作背景應該包括的內容？主題：為何生如此之思？請推測：從所見、所思，可知此詞寫作背景應該包括的內容1、課本關于“背景”的注釋——王安石在宋英宗治平四年（1067）任江寧知府（府治即今南京市），此詞大約作于此時。2、請補充：此詞寫作背景——？？？主題：為何生如此之思？同是登臨者，不同是胸懷。須論世、知人。論世——金陵即六朝古都所在（東吳東晉宋齊梁陳）金陵素稱虎踞龍蹯，雄偉多姿，地居要塞當時北宋王朝，內憂外患。知人——兩年后（1069）入中樞為丞相，開始變法偉大的改革家、思想家：站得高看得遠。

3、位卑未敢忘憂國，登高望遠，高瞻遠矚，才有了他日登上北宋最高政治舞臺的可能。登臨詩詞主題登高則可望遠，望遠而致思深。萬里江山盡收眼底，無限情思涌上心頭要求背誦的60篇詩詞中，還有哪些是與“登臨”有關？登臨詩詞主要包含哪些主題?1觀滄海5登飛來峰2望岳4相見歡3登高《觀滄?！罚ú懿伲〇|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢(銀河)燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。無限風光一望中登高覽勝，入眼美景激蕩心胸：對大好河山的熱愛對造化神奇的崇拜對生命激情的釋放和燃燒《登飛來峰》（王安石）飛來山上千尋（古代八尺

4、為一尋）塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣（只因）身在最高層。喻理遣懷陶性情登高則心胸開闊明理致知脫盡塵垢，忘凡超俗《望岳》（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了（連綿不斷）。造化鐘（聚集）神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥（zì眼眶）入歸鳥。會當（將來一定要）凌絕頂，一覽眾山小。山臨絕頂我為峰指點江山、激揚文字登高的過程，是征服的過程人是萬物靈長，凌駕于自然萬物之上——自我、個性、豪情壯志林則徐幼年佳聯(lián)海到無邊天作岸，山臨絕頂我為峰《相見歡》（李煜）無言獨上西樓。月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋（清秋囚于深院，感到悲寂）。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般（一種）滋味在

5、心頭。散上峰頭望故鄉(xiāng)（人）因思乃有登高之舉，觸目所見愈生別情。盡管登高并不能覓得故鄉(xiāng)或那人的蹤影，但眼底景致，至少給無依無著落的情感提供了宣泄/寄托/歸宿“海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)”（《與浩初上人同看山寄京華親故》）《登高》（杜甫）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回（盤旋）。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨（非常恨）繁霜鬢，潦倒新停（最近停止）濁酒杯。萬方多難此登臨或是登臨詩的最高境界，將個人情感和歷史責任感緊密聯(lián)系起來，舒展懷抱、懷古論今。花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，

6、玉壘浮云變古今。北極朝廷終不悔，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》?！鸥Α兜菢恰烽喿x登臨詩登臨何處何時？目見何景何物？生發(fā)何感何思？為何生如此之思？登臨詩主題，為何與一般的寫景抒情的詩詞有別？登臨詩主題，為何與一般的寫景抒情的詩詞有別？1、無限風光一望中：2、喻理遣懷陶性情：3、山臨絕頂我為峰：4、散上峰頭望故鄉(xiāng)（人）：5、萬方多難此登臨：閱讀登臨詩登臨詩主題，為何與一般的寫景抒情的詩詞有別？改變“平視”的視覺景象現(xiàn)實心境文學傳統(tǒng)（儒家）《勸學》曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！薄吨杏埂费裕骸暗歉弑刈员?，行遠必自邇?！薄?/p>

7、漢書·藝文志》云：“傳曰：‘不歌而誦謂之賦，登高能賦可以為大夫?！愿形镌於?，材知深美，可與圖（政）事，故可以為列大夫也?！钡歉邉t可望遠，望遠而致思深。萬里江山盡收眼底，無限情思涌上心頭。