辦學(xué)水平評估方案A

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1、方案預(yù)案：________辦學(xué)水平評估方案姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共7頁辦學(xué)水平評估方案各義務(wù)教育階段學(xué)校、局各科室：市中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估暨星級學(xué)校督導(dǎo)，經(jīng)歷了三輪十五年，為我市改善辦學(xué)條件、加強學(xué)校內(nèi)部管理、提高教育質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量實施九年義務(wù)教育、加快教育改革和發(fā)展、推進素質(zhì)教育的全面實施發(fā)揮了較好的導(dǎo)向和激勵功能，有力地促進了全市中小學(xué)辦學(xué)水平的整體提高。近年來，隨著教育形勢的不斷發(fā)展，為了貫徹

2、落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持與時俱進，促進我市教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，辦人民滿意的教育，我局在全面總結(jié)前幾輪中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—2020年）》、《省萬校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的通知》等有關(guān)法律、法規(guī)、政策，結(jié)合我市教育改革和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的工作要求，對《市中小學(xué)第三輪辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估方案》作了修訂，制訂了《市中小學(xué)第四輪辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估方案》。一、制訂目的第6頁共7頁堅持教育為本，貫徹落

3、實黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，深入推進素質(zhì)教育；嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，落實省市有關(guān)“減負”規(guī)定，切實減輕義務(wù)教育中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)；不斷更新辦學(xué)理念，鼓勵學(xué)校創(chuàng)建特色項目和形成辦學(xué)特色，促進學(xué)校個性發(fā)展和多樣發(fā)展；注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度；以促進教育公平為重點，促使義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推進我市教育事業(yè)又快又好地發(fā)展，進一步提升我市教育現(xiàn)代化水平。二、適用范圍本方案適用全市義務(wù)教育階段學(xué)校。既是星級學(xué)校督導(dǎo)評估的依據(jù)，又是全面考核學(xué)校辦學(xué)水平的依據(jù)。三、工作要求本方案公布后，各校要認真組

4、織學(xué)習(xí)評估方案，切實制定第四輪爭創(chuàng)規(guī)劃，通過開展?fàn)巹?chuàng)活動促進學(xué)校發(fā)展。凡要申報星級或升級的學(xué)校都應(yīng)成立由校長負責(zé)的自查自評小組，發(fā)動全校師生參與。根據(jù)評估指標(biāo)體系，認真進行一次自查自評，并寫出自評報告和申請報告。自評報告的內(nèi)容：學(xué)校概況、第三輪督導(dǎo)以來工作的主要成績和經(jīng)驗、各項指標(biāo)達標(biāo)情況，目前存在的不足及今后的打算。自評報告和申請報告一式二份送市教育局督導(dǎo)法制科（從xx年開始，自評報告和申請報告于每年3月底前報局督導(dǎo)法制科）。督導(dǎo)評估將采取校內(nèi)評價和校外評價相結(jié)合，廣泛聽取學(xué)校師生評價、家長評價、鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)評價、社區(qū)群眾評價，綜合各方意

5、見后寫出督導(dǎo)評估報告，認定星級級別報教育局行政、黨委審核后發(fā)文公布。對督導(dǎo)評估報告中提出的存在問題和整改意見，被督學(xué)校在書面報告接到后一個月內(nèi)寫出整改措施報告送督導(dǎo)法制科。督導(dǎo)法制科在兩年后組織復(fù)評。四、評估內(nèi)容：本方案指標(biāo)體系分A、B、C三級指標(biāo)，中、小學(xué)設(shè)A級指標(biāo)5個，B級指標(biāo)16個，C級指標(biāo)27個。指標(biāo)體系中設(shè)10個指標(biāo)為星級學(xué)校的必達指標(biāo)（B1、C1、C8、C10、C12、C17、C19、C20、B13、B14）。具體內(nèi)容詳見中、小學(xué)評估指標(biāo)體系。第6頁共7頁中小學(xué)上星級的級別分為：一星級學(xué)校、二星級學(xué)校、三星級學(xué)校、四星級學(xué)校四級。

6、由一星級學(xué)校逐級向上遞升。新辦的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，辦學(xué)成績突出者經(jīng)過預(yù)評可適當(dāng)跳級評定，但最多跳一級。各星級學(xué)校的評定標(biāo)準(zhǔn)：四星級學(xué)校：1.獲三星級學(xué)校后，經(jīng)兩年復(fù)評繼續(xù)保持者。2.10個必達指標(biāo)必須有8個A檔。3.A1、A2、A3、A4、A5內(nèi)各指標(biāo)均達到B檔以上，且A5指標(biāo)特色明顯，上級教育部門和社會對學(xué)校的特色項目或辦學(xué)特色認可度高。三星級學(xué)校：1.獲二星級學(xué)校后，經(jīng)兩年復(fù)評繼續(xù)保持者。2.10個必達指標(biāo)均達到B檔以上，其中必須有8個A檔。3.A1、A2、A3、A4、A5內(nèi)允許有1個指標(biāo)C檔（其中A5指標(biāo)必須B檔及以上），其余各指標(biāo)須達到B檔

7、以上，且A5指標(biāo)特色比較明顯，上級教育部門和社會對學(xué)校的特色項目或辦學(xué)特色認可度比較高。二星級學(xué)校：1.獲一星級學(xué)校后，經(jīng)兩年復(fù)評繼續(xù)保持者。2.10個必達指標(biāo)中必須均達到B檔以上，其中必須有5個A檔。3.A1—A5內(nèi)各指標(biāo)允許2個C檔，其余B檔以上。其中A5指標(biāo)：學(xué)校辦學(xué)特色雖尚未凸顯，但已經(jīng)開展特色項目創(chuàng)建工作。一星級學(xué)校：1.10個必達指標(biāo)中至少8個B檔，其余2個C檔以上。2.A1—A5內(nèi)20個指標(biāo)達B檔及以上，其余均在C檔以上。第6頁共7頁五、評估原則和申報程序：在評估中堅持方向性、法規(guī)性、科學(xué)性、一致性、公正性、民主性原則，采取以定

8、性為主，定性與定量分析相結(jié)合，以自評為主，自評和他評相結(jié)合，形成性評定為主，形成性評估與終結(jié)性評價相結(jié)合的方法。指標(biāo)體系中各項指標(biāo)評估等級為A、B、C、未達四個等級