體積與體積單位(二)

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1、目標(biāo)與資源思考與記錄主題（課時(shí)）體積與體積單位（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道常用的容積單位及相鄰兩個(gè)體積或容積單位間的進(jìn)率。2.能根據(jù)容積單位間的進(jìn)率進(jìn)行容積單位的互化。3.在觀察與思考中理解容積的含義評(píng)價(jià)任務(wù)學(xué)習(xí)資源小正方體模型、牛奶、杯子等。學(xué)習(xí)經(jīng)歷課前預(yù)習(xí)課中學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1：體積單位間的換算。1.提出問題。把一個(gè)1dm3的正方體模型切割成若干個(gè)1cm3小正方體，能切割成多少個(gè)小正方體？2.小組討論。1dm3的正方體模型的長、寬、高分別包含10個(gè)1cm，即1dm=（）cm，所以1dm3=（）×（）×（）=（）cm3。3.全班交流。根據(jù)1dm3和1cm3之間的轉(zhuǎn)化，你能直接

2、得出1m3和1cm3之間的進(jìn)率嗎？4.交流總結(jié)。把m3化為dm3或cm3要（）它們之間的進(jìn)率，反之則（）它們之間的進(jìn)率；把cm3化為dm3或m3要（）它們之間的進(jìn)率，反之則（）它們之間的進(jìn)率；知識(shí)點(diǎn)2：容積的意義與容積單位。1.提出問題。（1）你能舉例說明生活中哪些物體是容器嗎？并比一比它們?nèi)莘e的大小。（2）我們平常喝的牛奶（或飲料）的盒子上都寫著什么？（250mL，1L……）你知道這是什么意思嗎？2.小組討論。一個(gè)容器所能容納的物體的體積，叫做這個(gè)容器的容積。（1）觀察教材P47例5，1盒牛奶正好可以倒?jié)M4杯，這說明了什么？（2）1毫升是指能容納1cm3的物體的容

3、積，用字母表示為1mL；1升是指能容納1dm3的物體的容積，用字母表示為1L，即1cm3=1mL,1dm3=1L。由此可得1dm3=（）cm3，所以1L=（）mL。3.全班交流。開動(dòng)腦筋想一想，物體的體積與容積有什么區(qū)別？4.交流總結(jié)。（1）在生活中，計(jì)量液體的體積常用（）和（）為單位。（2）從物體外部測量的是物體的（），從物體內(nèi)部測量的是物體的（）。課堂練習(xí)。教材P49練習(xí)十四第5，6題課后作業(yè)