優(yōu)秀教師是這樣煉成的

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1、優(yōu)秀教師是這樣煉成的四川水電高級技工學(xué)校房銳2010-03-18房老師愿與你們共同探討名師之道先向老師們介紹一本書這本小書基于美國教師師資培養(yǎng)與繼續(xù)教育的經(jīng)驗(yàn)，從優(yōu)秀教師應(yīng)該把握的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)切入，探討優(yōu)秀教師的成長之路，為廣大教師盡情演繹優(yōu)秀的職業(yè)角色提供了中肯的指南?！秲?yōu)秀教師是這樣煉成的》沒有所謂的秘訣，只有優(yōu)秀的理念和方法。房老師愿與你們共同探討名師之道導(dǎo)語讓每一名學(xué)生都擁有一位好老師。教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，教育是一個(gè)偉大的事業(yè)。在平凡崗位上的教師如何才能成長為偉大事業(yè)的脊梁呢？?每一位教師都可以從(美)琳達(dá)·達(dá)林-哈蒙德/

2、/瓊·巴拉茨-斯諾頓的《優(yōu)秀教師是這樣煉成的》一書本書中得到如下啟示：教學(xué)的真諦是什么？孩子們需要什么？我要教給他們什么？如何從學(xué)習(xí)者跨越成為優(yōu)秀的教育者？我要成為一名怎樣的老師？優(yōu)秀教師到底是怎樣煉成的?難道他們有什么秘訣嗎?……房老師愿與你們共同探討名師之道教師人生的三種境界第一種謀生型教師就是以謀生為人生追求：工作=掙錢。只有工作成果，沒有研究成果，只有經(jīng)濟(jì)收入，缺少精神收入。第二種事業(yè)型謀生＋事業(yè)。他們不僅把教師這個(gè)職業(yè)做為謀生手段，更是把它做為追求自己的夢想展示自己才華和實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的一個(gè)舞臺。但他們很苦很累，還缺少

3、一點(diǎn)愉悅。第三種快樂型謀生＋事業(yè)＋快樂(痛，并快樂著)請問你屬于那種境界房老師愿與你們共同探討名師之道剛踏上講臺，每個(gè)新教師都曾有過夢想，夢想自己成為優(yōu)秀的教師?？墒侨舾赡暌院?，有的人成功了、優(yōu)秀了、杰出了，成為專家型、智慧型名教師，而有的人落后了、平庸了，成為一般型，經(jīng)驗(yàn)型的教師，甚至有的成為淘汰型的教師。為什么會有這么大的差距呢？房老師愿與你們共同探討名師之道什么是名教師？名教師就是在社會上有一定知名度的、得到同行廣泛認(rèn)可的教師。名教師是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家、科研的能手。通俗地說，名教師就是“學(xué)生喜愛、家長放心、

4、同行佩服、社會敬重”的教師。房老師愿與你們共同探討名師之道如何成為優(yōu)秀的名教師呢？房老師愿與你們共同探討名師之道(美)托德.威特克教授的《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》第1件事什么決定了學(xué)校的質(zhì)量？需要改變的不是方法本身，而是人。第2件事什么造就了積極的課堂？優(yōu)秀的教師在新學(xué)年開始的時(shí)候明確關(guān)注對學(xué)生的期望，堅(jiān)持貫徹；另一些教師則關(guān)注規(guī)則；而最差勁的教師關(guān)注破壞規(guī)則后的懲罰措施。第3件事什么是面對“不良行為”的正確態(tài)度？尊敬學(xué)生，還有你自己。成功的教師以防止不良行為為目標(biāo)；不成功的教師以在學(xué)生發(fā)生不良行為之后實(shí)施懲罰為目標(biāo)。房老師

5、愿與你們共同探討名師之道第4件事應(yīng)該為誰設(shè)立高遠(yuǎn)的期望？對學(xué)生懷有很高的期望并不難，難的是注意自己的表現(xiàn)。努力做一名優(yōu)秀的教師，對你自己提出更高的期望。第5件事誰是課堂的主導(dǎo)者？真正的問題不在于什么是課堂效果的主導(dǎo)因素，而在于誰是主導(dǎo)者。優(yōu)秀教師知道真正能夠主導(dǎo)教學(xué)的是他們自己。好的教師持續(xù)不斷地改進(jìn)教學(xué),把注意力集中于他們能主導(dǎo)和控制的東西──他們自己的表現(xiàn)。房老師愿與你們共同探討名師之道第6件事什么是應(yīng)該日日奉行的態(tài)度和行為?每天都以尊敬的態(tài)度對待每個(gè)人，成功的教師總是想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)別人正確的行為，知道如何贊美他們，用行為去贊美

6、他人。讓他們繼續(xù)做正確的事情。他們能在課堂和學(xué)校里創(chuàng)造出積極的氣氛，他們尤其懂得贊揚(yáng)的力量。第7件事教師應(yīng)該以什么樣的面貌出現(xiàn)在學(xué)生面前?優(yōu)秀教師經(jīng)常過濾掉不太重要的負(fù)面因素，用積極的態(tài)度對待問題，感染別人。學(xué)生們也就學(xué)會用積極的方式思考。房老師愿與你們共同探討名師之道第8件事如何維護(hù)師生之間良好的情感關(guān)系?時(shí)時(shí)勤拂試，莫使染塵埃。避免傷害學(xué)生的感情，及時(shí)彌補(bǔ)任何可能造成的傷害。成功的教師知道，師生關(guān)系一但遭到破壞可能再也無法恢復(fù)。讓學(xué)生也學(xué)會維護(hù)情感。幫助學(xué)生掌握彌補(bǔ)的技巧。第9件事什么是可以視而不見的問題?出色的教師具有忽略能

7、力。能意識到教室里發(fā)生的每件事情，體現(xiàn)出他們對學(xué)校日常情況的掌控。從多年經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出哪些問題需要當(dāng)即處理，哪些問題可以等待更適合的時(shí)機(jī)再去解決。容忍小錯(cuò)誤，小心對待佼佼者。房老師愿與你們共同探討名師之道第10件事如何全面掌控你的課堂？優(yōu)秀的教師有意布置、調(diào)整、改變教學(xué)環(huán)境。他們的課堂設(shè)置、教學(xué)方法和時(shí)間安排都經(jīng)過仔細(xì)籌劃，以達(dá)到有助于學(xué)習(xí)的目的。第11件事決策應(yīng)該以誰為準(zhǔn)?優(yōu)秀的教師“以優(yōu)秀者為核心”，在決策的時(shí)候以最優(yōu)秀、發(fā)展最全面的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)以下三個(gè)簡單的指導(dǎo)原則做出決策：(1)目標(biāo)是什么?(2)這種辦法到底能不能實(shí)現(xiàn)目

8、標(biāo)?(3)最好的學(xué)生會怎樣想?第12件事想想誰會從你的決策中受益?把所有人當(dāng)作好人對待。要強(qiáng)調(diào)好的行為，讓做得對的人感到舒服！房老師愿與你們共同探討名師之道第13件事如何面對標(biāo)準(zhǔn)化考試?懂得考試結(jié)果對別人的重要性。成功的教師關(guān)注帶來成功的行動(dòng)而不是