鄉(xiāng)愁說課稿——趙偉男

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1、《鄉(xiāng)愁》說課稿長沈路趙偉男各位同事、各位老師大家好。我今天說課的題目是長春版語文教材七年級上冊《鄉(xiāng)愁》。我將根據(jù)教什么,怎么教和為什么這樣教為思路,從以下幾個方面進行我的說課。一、教材分析:臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》,以時間變化為序(小時侯、長大后、后來、現(xiàn)在),通過四個具體的意象:郵票、船票、墳?zāi)?、海峽,把鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得具體可感,為我們展現(xiàn)了一組深沉濃厚的鄉(xiāng)愁畫面,看似淺顯的文字背后卻包含著作者厚重滄桑的人生經(jīng)歷。也表現(xiàn)了詩人渴望祖國早日統(tǒng)一的愛國主義情感。二、學情分析:這首詩歌所表達的深刻感情,對于七年級學生的人生閱歷來說,理解起來有一定的困難。因此,我將通過這一

2、系列以學生為主體的活動,在互動中使學牛對主題的理解一步步加深。三、教學目標1、知識與技能目標:學習現(xiàn)代詩的基本朗誦技巧,學會劃分節(jié)奏、重音,能有感情地朗讀。2、過程與方法目標:通過誦讀理解本詩獨創(chuàng)的意象,體會意象對表達主題的作用。3、情感態(tài)度價值觀口標:深刻理解作者的思想感情,培養(yǎng)愛國主義情操。四、教學重點、難點為了更好的達成本課的教學目標,我把教學重難點確定為:重點:學習現(xiàn)代詩歌的基本朗讀技巧,能有感情的朗讀;通過朗讀體會作者深沉的思鄉(xiāng)Z情難點:理解本詩通過意像表現(xiàn)主題的方法。理解臺灣人民對祖國的思念,激發(fā)愛國主義思想感情。五、教法誦讀法:正所謂:“書讀百遍,

3、其意自現(xiàn)?!毙抡n標指出,要讓學生在充分的讀屮感悟和想象。因此本節(jié)課采用的主要方法便是誦讀法。六、說教學過程1?導(dǎo)入,融入情感:關(guān)于愁的詩句,我們學過的不少,誰能給大家說說呢?這些詩人是用什么來表現(xiàn)愁緒的呢?(問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。一一李煜《虞美人?春花秋月何時了》抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。一一李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。一一李清照《聲聲慢?尋尋覓覓》少年不識愁滋味愛上層樓愛上層樓為賦新詞強說愁一一辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》H發(fā)三千丈緣愁似個長一一李白《秋浦歌十七首》)我們今天學

4、習的是另一種讓人肝腸寸斷的愁緒一一《鄉(xiāng)愁》,我們看看詩人乂是怎么表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的呢?溫故知新,可以為師矣,通過學過的知識喚起學生們的思考,同吋拉近學生與本詩的距離2朗讀,整體感知以小組合作的形式朗讀課文,兩兩PK,在自發(fā)的讀中得出現(xiàn)代詩歌朗讀技巧:節(jié)奏、重咅、語速、感情3品讀,體會情感(1)詩人都用了那些東西來表現(xiàn)鄉(xiāng)愁?表現(xiàn)詩人什么樣的感情?(四節(jié),四個喻體一一意象)(時間順序:郵票小時候——母子別愁船票長大后一一夫妻離愁家愁墳?zāi)购髞硪灰粏誓赴С詈{現(xiàn)在思歸濃愁國愁(2)朗讀是培養(yǎng)和提高學牛語感的重要手段,也是領(lǐng)會課文潛在內(nèi)涵的重要途徑。這一環(huán)節(jié)繼續(xù)進行小組合作的方式

5、,引導(dǎo)同學們朗讀時要把握好每一小節(jié)的情感變化,才能讀岀詩歌的韻味來,教師適吋評價加分。第一節(jié)回憶平淡(小時候,詩人求學在外,思念母親,這種對兒時的回憶,讀時可以稍微平淡一點。)第二節(jié)遺憾甜蜜(長大后,詩人新婚別離,對嬌妻的思念,雖然遺憾卻帶有絲絲的甜蜜。)第三節(jié)失落痛苦(后來呀,一座墳瑩、兩世相隔,母子永遠不能相見了,真是子欲養(yǎng)而親不待呀!對母親的這種悼念,是失落中帶有難以名狀的痛苦。)第四節(jié)惆悵無奈(而現(xiàn)在,臺灣與大陸長期阻隔,作者歸心似箭,卻又無能為力,只能望峽興嘆!所以是惆悵中有著些許的無奈?。??聽讀,升華感情欣賞配樂朗讀《鄉(xiāng)愁》,學習朗讀技巧同時進一步

6、體會詩歌感情。通過多種方式地朗讀,達到了以讀代講、以讀促思、以讀悟情的效果。5.課堂小結(jié)同學們,今天我們祖國改革開放,經(jīng)濟迅速發(fā)展,但臺灣仍然沒有回到祖國大陸的懷抱,盼望祖國統(tǒng)一仍然是海峽兩岸人民共同的期盼。而這首詩正是傳達出了海峽兩岸億萬人民的心聲。讓我們用這首詩作為我們內(nèi)心的祈愿,祝福我們的祖國大陸盡早統(tǒng)一!七、板書設(shè)計:小吋候—母子別愁一回憶平淡鄉(xiāng)愁長大后—夫妻離愁一—遺憾甜蜜家愁余光中后來—喪母哀愁一—失落痛苦現(xiàn)在——思歸濃愁惆悵無奈國愁

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