直道曲徑皆通幽

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1、重慶市育才中學(xué)校劉利【教學(xué)設(shè)想】本課特意為提高學(xué)生的說話能力而設(shè)置，21世紀(jì)的中學(xué)生要求生從提高學(xué)生的口頭表存，人際關(guān)系是不可忽略的一大因素，而怎樣能夠在眾人中脫穎而出，達(dá)能力入手，提高學(xué)展現(xiàn)個人風(fēng)采，說話的藝術(shù)就顯得至關(guān)重要。本文借一些實例，對學(xué)生的適應(yīng)社會的能力，生說話的方式方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以期學(xué)生的說話水平得到些許的體現(xiàn)語文的人文性和提高。具性?！局R目標(biāo)】讓學(xué)生了解基本的說話方式及一些相應(yīng)的應(yīng)對技巧?！灸芰δ繕?biāo)】學(xué)生能在生活中活學(xué)活用，按具體情況根據(jù)對象尋找適當(dāng)?shù)恼f話方式，做到在生活中學(xué)習(xí)并且運用語文?！厩楦心繕?biāo)】使學(xué)生努力提高自己的素質(zhì)、修養(yǎng)，在人

2、際交往中營造和諧的發(fā)展空間。【教學(xué)課時】一課時【教學(xué)內(nèi)容及步驟】一、導(dǎo)入語同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過了《晏子故事兩篇》，晏子機(jī)智善辯的形象以晏子的其它故事引給我們留下了深刻的印象。晏子之所以被后人稱為一代名相，正因為他入，提高學(xué)生的興趣處理內(nèi)政外交的能力相當(dāng)強。在他輔佐齊景公時，因為齊景公愛好打獵，與參與意識。與此同有一次竟然因為管鳥的燭鄒不小心放走了鳥，一怒之下下令當(dāng)場將他處時，課內(nèi)到課外的延死。晏子當(dāng)然不能支持這種殘暴的行徑，才思敏捷的他挺身而出，請求伸也擴(kuò)大了學(xué)生的視景公讓他陳述為什么殺燭鄒的理由，然后再執(zhí)法，也讓他死得心服口服，野。景公答應(yīng)了。于是晏子對著燭鄒

3、數(shù)落道：“你知道嗎，燭鄒，你為我王管鳥，卻把鳥管飛了，一罪該死；因為鳥飛了，害得吾王生氣，為了鳥的緣故而開了殺戒，二罪該死；殺了你倒也罷了，可在諸侯間，都以為吾王重鳥輕人，造成極壞的影響，罪該萬死！”同學(xué)們，你們猜結(jié)果會是怎樣的呢？當(dāng)然，這位昏君還沒有傻到聽不懂他的言外之意，立即收回了成命。這里呢，晏子把握了適當(dāng)?shù)恼f話時機(jī)，針對說話對象講求了說話的技巧。如今，昔日的風(fēng)流人物已隨歷史的紅塵滾滾遠(yuǎn)去，對于我們，對于同學(xué)們來說，就應(yīng)該注重平時說話的技巧，因此今天老師就和同學(xué)們一起來探討一下說話的方式,出示題目：（幻燈片1）二、正課1、現(xiàn)代生活節(jié)奏很快，我們從喧囂的都市

4、中人們行色匆匆的身影中能緊密貼近生活，在生夠感受到人們對時間的珍視，為了提高辦事效率，直言快語是很多人選活中提煉問題。擇的說話方式，請大家看屏幕，思考這樣一個問題：（幻燈片2）請討論：你認(rèn)為在什么情況下,對哪些人可以直言相告？請舉出兩個生活當(dāng)中的例子來說明。（選取兩名同學(xué)發(fā)言）學(xué)生思考，回答：對自己的好朋友可以直言相告。此問題較為簡單，學(xué)對自己的父母可以直言相告。生易于回答。教師歸納：在估計別人能夠接受的情況下可以直言不諱，尤其是與自己關(guān)系較為密切的人可以采用直言的方式。2、一般說來，直言快語可以體現(xiàn)一個人的直率和真誠，但有時效果并不佳，輕者損害人際關(guān)系的和諧，

5、重者給自己造成極大的麻煩，“禍從口出”便由此而來。這個時候我們需要委婉的表達(dá)，實話巧此處自由發(fā)揮，充說，讓“忠言”也順耳。我們來看一下這樣的一個問題：（幻燈片3）分發(fā)散學(xué)生的思維。你自己的角度分析：在什么情況下你會介意別人很直白地告訴你某件事？請舉出實例。提示：如果這件事很傷我的自尊的話，我會介意；如果當(dāng)時我的情緒很不好的話，我會介意；如果別人的話觸及我的隱私的話，我會介意；如果••••••3、請閱讀下面材料，思考問題：材料一：有個皇帝夢見有個人拔掉了他所有的牙齒，夢醒之后，便故事淺顯易懂，

6、學(xué)生叫身邊的丞相為他解夢，這丞相據(jù)相關(guān)解夢之書如實告之：“陛下全容易理解，興趣也較家將比陛下先死?！甭勓裕实鄞笈?，下令將丞相處死。聽說阿凡提濃。智慧超群，皇帝便差人去請阿凡提。聽說丞相被殺之事后，阿凡提自不能重蹈覆轍，于是對皇帝說：“”聽到這話，皇帝非常高興，立即賜給阿凡提一件錦袍。同學(xué)們先想一下，阿凡提會怎么說呢？生答：陛下將比你的家人活得久。根據(jù)學(xué)生所答，出示答案：“陛下將比您所有的家人長壽。”請分析：阿凡提的話妙在何處？為何他與丞相的結(jié)局截然相反？引導(dǎo)學(xué)生比較直言與（學(xué)生討論并總結(jié)）阿凡提的話妙在沒有直接說不吉利的話，迎合婉言造成的截然不同了皇帝的口味，

7、因為皇帝都想長生不老。的表達(dá)效果。好，這位同學(xué)總結(jié)得很不錯，同學(xué)們再來參考一下老師的歸納：（幻燈片5）阿凡提的話妙在既委婉地解了夢，消除了皇帝的疑慮，又迎合了皇帝渴望“萬壽無疆”的心理。因為丞相解夢時沒有注意說話的對象及技巧，而且“死”觸及了禁忌，而阿凡提就更加注重婉言，所以兩人結(jié)局不同。4、出示兩個材料，思考以下問題：材料二：陳毅任上海市長時，干部實行供給制，為了不給國家增添負(fù)擔(dān)，想勸岳父回老家。顧慮直接提出，老人產(chǎn)生誤解，陳毅同志就繞了個彎名人逸事讓學(xué)生增加先問老人家共產(chǎn)黨還是國民黨好。當(dāng)老人家說出國民黨任人惟親，一人知識積累，提供思維得道、雞犬升天時，陳毅

8、同志說：“說得好，所以國