九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元走進(jìn)社會(huì)大課堂第4課關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化第1框直面社

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1、直面社會(huì)生活課題第4課關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化4.1直面社會(huì)生活仃課時(shí)）教1.了解社會(huì)的發(fā)展變化的體現(xiàn)；知道社會(huì)發(fā)展變化的原因；學(xué)2.明白我國在發(fā)展中存在的問題以及影響，對(duì)此我們應(yīng)有的態(tài)度；目標(biāo)3.正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待好奇心、從眾心理，明辨是非善惡，把握好自己；4.學(xué)會(huì)融入社會(huì)，增強(qiáng)自我控制能力。重占?H八、、學(xué)會(huì)適應(yīng)、融入社會(huì)和把握自己。難點(diǎn)我國在發(fā)展中存在的問題以及影響，對(duì)此我們應(yīng)有的態(tài)度。教法自學(xué)指導(dǎo)、材料分析、合作交流教學(xué)過程設(shè)計(jì)備注一、【復(fù)習(xí)提問，鞏固舊知】（5min）1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)定了哪些內(nèi)容？2.為什么要倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？3

2、.我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？二、【出示學(xué)習(xí)目標(biāo)】（如上）（lmin）PPT1三、【新課講解】（30min）教（一）自主學(xué)習(xí)：自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P42-47內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下PPT2學(xué)列問題，并在課本上做標(biāo)記，時(shí)間5分鐘。教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問題。1.社會(huì)的發(fā)展變化體現(xiàn)在哪些方而？社會(huì)發(fā)展變化的原因有哪些？過2.我國在發(fā)展屮存在哪些問題，有哪些影響？對(duì)此應(yīng)有的態(tài)度什么？程3.參與社會(huì)生活的途徑都有哪些？4.如何適應(yīng)、融入社會(huì)和把握自己？5.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待好奇心和從眾心理？6.如何在復(fù)雜的社會(huì)生活

3、中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，增強(qiáng)自我控制能力？（二）師生合作探究：1.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題：材料1：生活中，每天都會(huì)涌現(xiàn)大量的的新詞、熱詞，這些凝練個(gè)性的詞語，是現(xiàn)實(shí)生活的一面鏡子，代表了一定社會(huì)階層的民意和情緒，準(zhǔn)確表達(dá)人們對(duì)事件和生活的態(tài)度，是這個(gè)時(shí)代不可忽視的真實(shí)力量。從這些詞語中，可以折射出社會(huì)流行的信號(hào)、媒體關(guān)注的話題。一個(gè)思想貧乏的時(shí)代，詞語也會(huì)隨之貧乏。新詞語是社會(huì)發(fā)展到一定階段產(chǎn)生的，很多新詞語反映了社會(huì)生活豐富多彩的一面。只要是一個(gè)活躍的吋代，新詞語一定會(huì)大量涌現(xiàn)。（1）請(qǐng)列舉社會(huì)生活中出現(xiàn)的新詞語。（2）大量新詞語的不斷

4、涌現(xiàn)反映了什么？材料2：改革開放以來，老百姓今天的日子確實(shí)殷實(shí)多了，人們吃飯講營養(yǎng)，穿戴講漂亮，住房講寬敞，過去連做夢(mèng)都不敢想的嬌車也開始駛?cè)雽こ０傩盏募?；居民的精神文化生活也日益豐富，讀書看報(bào)、影視歌舞、運(yùn)動(dòng)健身……百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷。（1）觀察思考：你還感受到社會(huì)生活發(fā)生了哪些大的變化？發(fā)生這些變化的主要原因是什么？（2）展開想象，設(shè)想未來10年、20年社會(huì)生活還會(huì)出現(xiàn)什么新變化？材料3：改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就。但是，發(fā)展中還面臨不少困難和問題，如勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、收入分配等與群眾利益密切相關(guān)的問題仍比較多。

5、口益復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，在給我們提供生活便利的同時(shí)，也給我們帶來了許多前所未有的問題，譬如沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子、孤PPT3PPT4PPT5獨(dú)無助的老人、高不可攀的房?jī)r(jià)、日益嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境這些問題的確需要引起現(xiàn)代人的深思。(1)分享交流：選取一個(gè)當(dāng)前社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問題，與同學(xué)們交流你的看法。(2)了解黨和政府為解決這一問題所采取的措施和取得的成效，思考我們能夠?yàn)榻鉀Q這一問題做些什么？2、某校思想品徳學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)“從眾和好奇心理”進(jìn)行了探究,請(qǐng)你一起參加。【理性辨析】小明小麗PPT6(1)我選擇()，說法是(“正確”或“錯(cuò)誤”)的。(2)理

6、由：3.搜集資料鏡頭一：國慶旅游期間，小明看見大家排隊(duì)上車，他緊隨其后；他看見游客幫清潔工人撿拾垃圾，他也跟著撿起來；他又看見游客坐在“禁止攀爬”的雕塑上留影，他按捺不住自己……(1)談?wù)剠^(qū)別有益的從眾和有害的從眾的標(biāo)準(zhǔn)是什么？PPT7鏡頭二：大明從小對(duì)手機(jī)和電腦游戲很好奇，他立志報(bào)考計(jì)算機(jī)專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后就職于一所計(jì)算機(jī)軟件軟件開發(fā)公司，平時(shí)他白己設(shè)計(jì)一些游戲自娛自樂。(2)大明的成才對(duì)我們有何啟示？(1)中學(xué)生要避免盲目從眾和把握好奇心的方向，學(xué)會(huì)主宰自己，應(yīng)該P(yáng)PT8怎么做呢?四、【課堂小結(jié)】(3min)學(xué)生說出自己學(xué)會(huì)了什么？教師歸

7、納總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。五、【作業(yè)布置】(lmin)1、用思維導(dǎo)圖整理木課主要知識(shí)點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)