個人述職報告(劉紅統(tǒng))

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1、個人述職報告隆徳縣高級中學(xué)劉紅統(tǒng)劉紅統(tǒng)，男，漢族，1976年12月出生，1999年7月畢業(yè)于固原師?；瘜W(xué)教育專業(yè)，被分配到桃山中學(xué)任教四年，2003年9月調(diào)入神林中學(xué)任教六年，2009年調(diào)入隆徳縣三中任教三年，2012年8月調(diào)入隆徳縣高級中學(xué)任教至今。期間在2002年12月評定為中學(xué)二級教師，2010年通過函授獲得寧夏大學(xué)化學(xué)專業(yè)木科文憑，任現(xiàn)職已滿13年，現(xiàn)屮報中學(xué)一級教師職稱。自參加工作以來，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，一絲不茍，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績

2、。貝體述職如一、思想政治方面參加工作以來，本人能堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中。我處處嚴(yán)格耍求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)門身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為口己的行為準(zhǔn)則；在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。二、教學(xué)、教研方

3、面教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重耍因素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究，并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系，力求追根溯源，融會貫通；在教學(xué)基木功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫；在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努

4、力提高教學(xué)藝術(shù)。口從1999年參加工作至2007年我擔(dān)任初三年級化學(xué)教學(xué)。俗話說“好的開始是成功的一半”，我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個良好的開端。于是我積極從幾方血做好：(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，木人都花費(fèi)較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)備；(2)多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期都先后在本?；蛴⑺值?/p>

5、學(xué)校聽課三十多節(jié)，學(xué)到了很多學(xué)生時代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)快速走向成熟；（3）積極試行齊種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。功夫不負(fù)有心人，我?guī)У膶W(xué)生在2006、2007年參加全國初中化學(xué)競賽分別獲得二等獎、三等獎，我也被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師o2005-2006學(xué)年度我還被固原市委、市政府評為年度優(yōu)秀教師。2007年我開始帶高中化學(xué)至今，高一是個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，化學(xué)科的內(nèi)容一下了比初中加大加深了許多，很多即使在初中成績較好的同學(xué)，都因?yàn)樵诟咭粚W(xué)不好，而導(dǎo)致整個高中階段的化學(xué)都學(xué)不好，

6、從而使成績急轉(zhuǎn)直下。針對這種情況，在教學(xué)上，我特別注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時在教學(xué)過程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)他們愛學(xué)、樂學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會、學(xué)好的具體行為。經(jīng)過不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，終于取得預(yù)期的效果。學(xué)生在統(tǒng)考中的成績也較好，平均分及優(yōu)秀率都超過校定目標(biāo)。對高中的學(xué)生來說，會考是他們最重要的一場攻堅戰(zhàn)。從學(xué)年初開始，我就向?qū)W生貫輸重視會考的思想，而我木人，也在作好教學(xué)計劃的同時，充分了解、估摸學(xué)生的基木情況，作好搭優(yōu)扶差的

7、計劃，并將這些計劃有步驟地貫穿、落實(shí)到每節(jié)課和課后的輔導(dǎo)工作中去，留心學(xué)生的點(diǎn)滴變化，對落伍學(xué)生及時幫扶。經(jīng)過師生一年的共同努力，大多數(shù)學(xué)生順利闖過會考關(guān)，合格率達(dá)97%,優(yōu)秀率達(dá)31%,超過校定目標(biāo)，較完滿地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。并在2008.2009、2010、2013縣級年度考核中被評為優(yōu)秀。在其后的幾年，本人除堅持備好課、上好課外，還按學(xué)校要求進(jìn)行新課程新教法的研究。例如，對如何上好復(fù)習(xí)課，如何提高教學(xué)效益，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力，通過哪些途徑培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維等，與同科組老師或同事作了探

8、討和交流。三、班主任工作方血班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更有育人工作。本人□從畢業(yè)就一直擔(dān)任班主任，通過幾年的實(shí)際工作，我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識，并在班級管理中形成了一系列口己的做法。我在擔(dān)任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，全面的了解與研究學(xué)生，對全班