四下第八單元整體教學(xué)導(dǎo)讀設(shè)計(jì)

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1、四下第八單元整體教學(xué)導(dǎo)讀設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：本組教材的專(zhuān)題為“故事長(zhǎng)廊”，安排的都是古今中外的經(jīng)典故事。其中有寓言故事、民間故事，還有神話(huà)故事。編排本組教材的目的是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀故事，體會(huì)做事、做人的道理，領(lǐng)略正義和智慧的無(wú)窮力量；并對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)的教育；使學(xué)生了解故事的各種形式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀故事、講故事的欲望。學(xué)生分析：學(xué)生大多喜歡讀故事、講故事，通過(guò)課外的閱讀又擁有了一定的閱讀積累，所以對(duì)本單元的內(nèi)容學(xué)生會(huì)比較感興趣。在本單元的學(xué)習(xí)中，要注意給學(xué)生充分的讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生反復(fù)讀故事，在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)講故事，并以課文為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)生目光引到課外閱讀中去，引導(dǎo)他們大量閱讀民間故事、寓言故

2、事和神話(huà)故事，進(jìn)一步激發(fā)讀書(shū)的興趣。預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、瀏覽四篇課文，了解單元課文大意。2、學(xué)習(xí)單元導(dǎo)讀，了解本單元閱讀的重點(diǎn)。3、了解故事大意，初步體會(huì)每個(gè)故事所蘊(yùn)涵的道理。4、通過(guò)重點(diǎn)詞句體會(huì)人物的主要特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生預(yù)習(xí)好本單元的四篇課文。2、了解更多的神話(huà)故事、民間傳說(shuō)故事、寓言故事等。教學(xué)過(guò)程：課前談話(huà)；1、故事：喜歡嗎？現(xiàn)在，唐老師要給大家講個(gè)故事，想聽(tīng)嗎？師講故事：（《一千零一夜》）孩子們以前讀過(guò)嗎？但是今天大家都照樣認(rèn)真的聽(tīng)著，看來(lái)好故事是百聽(tīng)不厭的。是什么使殘忍的國(guó)王放下屠刀？2、師小結(jié)：故事的魅力可真不小，一個(gè)個(gè)故事竟然可以軟化了一顆殘忍的心，更挽救了許多的生命。一、談

3、話(huà)導(dǎo)入：1、師導(dǎo)入：其實(shí)，我們每個(gè)人可以說(shuō)都是伴隨著故事長(zhǎng)大的。我想你肯定還記得，在媽媽?xiě)牙?，在奶奶膝前，在學(xué)校里：聽(tīng)故事、看故事、講故事、演故事、畫(huà)故事、還有寫(xiě)故事的美好情景。2、你覺(jué)得從小到大，故事給你帶來(lái)了什么？(快樂(lè),知識(shí),明白了道理,感覺(jué)很開(kāi)心)，舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)?！磥?lái)我們每個(gè)孩子都與故事結(jié)下了不解之緣一句話(huà)：故事真好！3、引入：今天我們大家一起走進(jìn)故事長(zhǎng)廊，去聆聽(tīng)更多的故事，感受故事的魅力！我們本冊(cè)語(yǔ)文課本的第八組課文就是故事一組。二、單元導(dǎo)語(yǔ)：1、學(xué)習(xí)題目：（1）書(shū)大家都已經(jīng)看過(guò)了，還記得本組有哪些魅力四射的故事？報(bào)報(bào)故事的題目:指名報(bào)，大家一起報(bào)。（2）孩子們，題乃文眼，我覺(jué)

4、得這幾個(gè)故事題目有一個(gè)共同點(diǎn),看出來(lái)了嗎?是的，我們一眼就知道他們分別是寫(xiě)：——他們一定是故事中的一號(hào)主角。除了知道故事的主人公之外，透過(guò)題目你還讀懂了什么？（3）多好的題目啊，讓我們一目了然，略知故事大意，我們以后讀故事千萬(wàn)別小看了題目，咱們以后自己編故事的時(shí)候也千萬(wàn)要取個(gè)吸引人的好題目。（4）這些故事，你知道是屬于什么類(lèi)型的嗎？（寓言、神話(huà)、民間）2、學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)：（1）讀題目是學(xué)故事的第一步，那怎樣才算學(xué)懂整個(gè)故事？（2）看看，本組我們學(xué)習(xí)故事有什么新要求？請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀本組的導(dǎo)語(yǔ)：告訴我們什么信息？——?dú)w納一下，一共有幾點(diǎn)要求：1、感受故事魅力，體會(huì)其中道理。2、復(fù)述故事內(nèi)容。（知道什

5、么是復(fù)述嗎？）3、搜集更多故事?！陀眠@三句話(huà)復(fù)述導(dǎo)語(yǔ)的提出的要求。三、瀏覽課文：1、瀏覽課文：要求都明白了嗎？接下來(lái),我們要在這5個(gè)故事中走個(gè)來(lái)回，學(xué)習(xí)這一整組課文。一節(jié)課學(xué)習(xí)一組課文，以前有過(guò)嗎？別慌,咱們發(fā)揮集體的智慧和力量，分工合作，保證完成任務(wù)，有信心嗎？請(qǐng)看要求。要求：小組成員分工合作，各選一個(gè)故事，自學(xué)，讀完后說(shuō)說(shuō)故事給你留下最深印象的是什么？——小組合作。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，全班交流。(1)寓言故事：選擇寓言?xún)蓜t的孩子站起來(lái)。A、紀(jì)昌學(xué)射：紀(jì)昌你來(lái)做個(gè)自我介紹——聽(tīng)了紀(jì)昌的介紹，你明白了什么？B、扁鵲治?。嚎梢园涯男┰~語(yǔ)送給他（醫(yī)書(shū)高超、妙手回春，醫(yī)術(shù)高明、起死回生、神醫(yī)）—

6、—要是1號(hào)主角扁鵲能聽(tīng)見(jiàn)一定樂(lè)開(kāi)了花，不過(guò)這都是他應(yīng)得的。故事里還有2號(hào)主角，用什么詞語(yǔ)送給他。沒(méi)辦法，只能送這些是嗎？——真了不起，兩則寓言故事已經(jīng)留在你的腦海中了C、小結(jié)引導(dǎo)：記得在一到三年級(jí)我們還學(xué)過(guò)一些寓言故事，想起來(lái)了嗎？——來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字——這么多的寓言故事，你發(fā)現(xiàn)寓言故事有什么特點(diǎn)？——小結(jié)：短小精悍，但會(huì)告訴我們一個(gè)深刻的道理。D、大家對(duì)寓言故事很有研究了，那我出兩道題考考大家，有信心挑戰(zhàn)一下嗎？——請(qǐng)聽(tīng)題：——其實(shí)不難，看，這兩個(gè)故事熟悉吧，《列子湯問(wèn)》這部書(shū)出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，里面的故事短小精悍，富有哲理，如果想讀，建議大家讀原版的。去挑戰(zhàn)古文——到故事交流會(huì)的時(shí)候等著你的展

7、示。E、古希臘的寓言故事集，里面有3、4百個(gè)呢，有很多故事我們都學(xué)過(guò)，有誰(shuí)知道？（2）民間故事：寓言故事有意思，那民間故事呢？。A、《文成公主進(jìn)藏》：喜歡她嗎？為什么？——?dú)v史記載，她確實(shí)了不起。不過(guò)經(jīng)過(guò)人們的流傳，她簡(jiǎn)直變成神了。她不僅是漢族人的心中了不起的人，更是藏族人心中的女神。從唐代一直到我們現(xiàn)在，幾千年過(guò)去了，藏族的很多地方有她的塑像，還有廟。如果大家想知道更多關(guān)于她的真實(shí)故事，可以閱讀歷史書(shū)籍——