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《在中班幼兒歌唱教學中如何實現(xiàn)“以學定教，少教多學”》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、在中班幼兒歌唱教學中如何實現(xiàn)“以學定教，少教多學”——“雪花”的課例改進一、背景唱歌是音樂藝術表現(xiàn)屮最通俗、最普及、最易為幼兒所理解和喜愛的、最富有感染力的一種咅樂表現(xiàn)形式?？v觀幼兒園唱歌教學的現(xiàn)狀，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多唱歌教學活動，一直沿用傳統(tǒng)的教學方法，就是幼兒記住歌詞，讓幼兒一句句地按老師的要求學唱，輕重強弱和快慢全聽老師的，能連貫、完整地演唱，教師就算完成了教學任務。這樣的教學過程既忽視了幼兒對咅樂的感受，又忽視了幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)。《綱要》指出：咅樂教學注重萌發(fā)幼兒對音樂的興趣，豐富他們的藝術經(jīng)驗、提高他
2、們藝術表達能力，促使個性完善地發(fā)展。怎么樣在歌唱教學過程屮即減少“教”的痕跡、又能誘發(fā)孩子自主學習愿望、快樂學習的有效性呢？以歌曲“雪花”的集體教學活動為例，我們采用對比性教學，在觀摩、改進、再實施的過程屮積累改善，在活動的過程屮老師如何做到“以學定教，少教多學”？二、課例改進（一）“雪花”教材分析這是一首三拍子節(jié)奏的音樂活動，歌曲歌詞簡短明了，節(jié)奏比較舒緩、優(yōu)美，中班幼兒已有一定的節(jié)奏意識和動作表現(xiàn)意識，適合中班幼兒的實際接受能力。這次活動我把重點放在欣賞歌曲上，讓幼兒熟悉歌曲的旋律與三拍子的節(jié)奏，在情境屮
3、學習為主，特意在教室的環(huán)境創(chuàng)設采用師生共同創(chuàng)設雪景作為開始，讓幼兒充滿著冬H的氣息中與環(huán)境產(chǎn)生互動，從而為理解歌曲內(nèi)容服務，通過在情景屮學習來發(fā)揮他們的想象力，為學唱歌曲打下基礎。（二）兩次活動對比*第一次活動設計活動內(nèi)容：歌唱活動《雪花》設計意圖：《綱要》指出，教師在教學內(nèi)容的選取上應盡可能從幼兒的興趣點著手。最近下了兒場小雪，晶瑩潔白的雪給孩子帶來了快斥，他們在交流屮敘述了自己對雪的感受，模仿著雪花飄舞的場景，猶如是一朵朵空中飄落的雪花，他們快樂著。主題活動“寒冷的冬天”正在進行中，我從孩子的興趣點出發(fā)，
4、選取了歌曲《雪花》作為教學活動內(nèi)容，讓孩子在舒緩、優(yōu)美的旋律屮感受雪花從天空屮飄飄灑灑的美景，并且愿意用抒情柔和的聲音演唱歌曲?；顒幽繕耍?、初步學習歌曲，記憶歌詞，能用抒情柔和的聲音演唱歌曲。2、樂意用動作表現(xiàn)雪花飄落的情景，在玩玩、唱唱的過程中感受雪花的美麗?；顒訙蕚洌盒睦頊蕚洌河變簩π⊙┗ㄓ辛顺醪降睦斫狻Ｎ镔|(zhì)準備：圖譜、圖片、音樂?；顒又仉y點：重點：感受歌曲的旋律，熟悉歌詞。難點：記憶歌詞，能大膽的學唱歌曲。環(huán)節(jié)預設：一、律動導入，激發(fā)興趣：出示PPT圖片導入語：美麗的冬天來到了，你們看，誰從天空中飄落
5、了下來？師回應：是呀，每年的冬天，晶瑩潔白的小雪花在空小飄飄灑灑，慢慢的飄落下來了，多美?。∥覀兒托⊙┗ㄒ黄饋碜鲇螒虬?！*律動，播放音樂目標指向：樂意用動作表現(xiàn)雪花飄落的情景，感知《雪花》的優(yōu)美旋律。教學教法：律動、PPT演示。二、欣賞歌曲，理解歌曲的性質(zhì)導入語：小雪花和你們玩得真開心，聽，雪花一邊跳舞一邊在唱歌呢！1、老師范唱，幼兒欣賞歌曲《雪花》2、聽了這首歌，你感覺怎么樣？目標指向：欣賞歌曲，用語言表達對歌曲的感受（抒情優(yōu)美）。教學教法：教師示范、幼兒傾聽三、理解歌詞，學唱歌曲：導入語：這么優(yōu)美、好聽的
6、歌曲，小雪花再一次忍不住唱起來啦！1、再次欣賞歌曲，理解內(nèi)容關鍵提問：你們聽到歌曲里小雪花是怎么唱的呢？目標指向：記憶歌詞，能大膽的學唱歌曲。教學教法：個別表述、集體分享。*出示圖譜，老師總結歌詞，用唱的方式回應。2、集體、小組學唱（1）集體演唱引導幼兒用優(yōu)美的語句來描述雪花,能跟著音樂舞動,表現(xiàn)岀雪花飄飄灑灑的美景。通過欣賞歌曲,讓幼兒感受歌曲的性質(zhì),啟發(fā)幼兒像小雪花飄落一樣用稍慢、柔和的聲音演唱歌曲,為幼兒學唱歌曲做好鋪墊。關鍵提問：你們覺得那句最好聽呢？哪一句你覺得有困難的？（重點、難點句子練習）通過老
7、師的范唱、幼兒集體、個別等形式讓幼兒學會有感情的演唱歌曲。（2）小組演唱3、初步學習用對唱的方式表現(xiàn)歌曲。目標指向：運用多種形式學唱歌曲。教學教法：集體演唱，個別演唱、對唱。四、集體表演，表達表現(xiàn)：跟隨音樂一邊演唱，一邊表現(xiàn)雪花飄飄灑灑的場景，讓幼兒感受表演的愉悅C*第二次活動設計活動內(nèi)容：歌唱活動《雪花》設計意圖：《綱要》指出，教師在教學內(nèi)容的選取上應盡可能從幼兒的興趣點著手。最近下了兒場小雪，晶瑩潔白的雪給孩子帶來了快樂，他們在交流屮敘述了自己對雪的感受，模仿著雪花飄舞的場景，猶如是一朵朵空中飄落的雪花，
8、他們快樂著。主題活動“寒冷的冬天”正在進行中，我從孩子的興趣點出發(fā)，選取了歌曲《雪花》作為教學活動內(nèi)容，讓孩子在舒緩、優(yōu)美的旋律中感受雪花從天空中飄飄灑灑的美景，并且愿意用抒情柔和的聲音演唱歌曲。活動目標：1、熟悉歌曲旋律，了解歌曲性質(zhì)，初步學唱歌曲。2、樂意用動作表現(xiàn)雪花飄落的情景，在玩玩、唱唱的過程中感受雪花的美麗。活動準備：心理準備：幼兒對小雪花有了初步的理解。物質(zhì)準備：圖譜、ppt課件、音樂
