幼兒園：我在春天的圖畫里

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1、我在春天的圖畫里活動名稱：我在春天的圖畫里活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒從色彩上感知春天的美景。2、萌發(fā)幼兒對春天的熱愛?活動過程：一、觀察春天的美最1、帶領(lǐng)幼兒到自然環(huán)境中邊看邊問：“春天來了，春姑娘給樹木花草涂上了什么顏色？2、請幼兒感知樹葉、花的顏色及小草發(fā)芽后的景色，比較陽光下葉了呈現(xiàn)的明暗。3、捉示幼兒變換觀察角度來感受景物的美。4、觀看冇關(guān)春天的風(fēng)呆畫。二、用多種形式表現(xiàn)白己對春天的感受:。1、說一說最喜歡春天的什么景色？美在哪里？2、哼唱《春天在哪里》3、畫一畫《我在春天的圖畫里》分析與反思：本活動目標(biāo)定位我根據(jù)本年齡段幼兒的認(rèn)知特點，重在培養(yǎng)幼兒對常見科學(xué)現(xiàn)象的興趣和初步的探索欲望

2、。我在把握活動的重難點、關(guān)鍵點的同時，還充分考慮了中班幼兒的年齡特點、木班幼兒的實際發(fā)展水平，引導(dǎo)幼兒運用語言、體態(tài)動作等表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)的需要。在活動屮我注重讓孩子在玩中探究，豐富體驗，特別是能大膽地嘗試讓幼兒將自己的感受與體驗用繪畫的形式記錄下來，給幼兒較充分的發(fā)展機會。但由于幼兒積累的體驗還不夠多、不夠深入，他們在活動中不太善于主動與同伴交換、合作地玩，因此表現(xiàn)出部分幼兒接觸的材料不夠多，在活動屮可捉供更多的材料，注重引導(dǎo)幼兒與同伴交換材料、合作探索。（新年教案）我們長大了設(shè)計思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火,

3、認(rèn)識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們白己的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此非常冇必要和孩子們來共同探討冇關(guān)“人長大”的事情。幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時，也非?？释骄靠诩旱纳L過程。。對幼兒來說，口己是怎么來到這個世界上的，是怎么慢慢長大的是他們心中故想了解的一個迷。教師通過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受門己在身體、能力上的成長，體驗長大的快樂。又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到口豪與口信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長人一歲了就要更加懂事、更加

4、能干的道理。內(nèi)容：語?；顒樱何议L大耍求：1幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大。2愿意較大聲、大膽地在集體而前發(fā)表自己的想法。3初步運用比較的方法，了解自己的長大，增強觀察能力。準(zhǔn)備：1幼兒小吋侯的照片、錄彖。2各類嬰兒衣物等?；顒颖泣c：幼兒通過操作比較感受到自己的氏大?；顒与y點：激發(fā)幼兒為口己的長人感到口信和口豪的情感?；顒釉O(shè)計：（一）諸境感知：1教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請你找找哪張是你口己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會是班中的誰呢？2出示個別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不--樣呢？3小結(jié)：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。（二）操

5、作比較：1過渡：小朋友都帶來了小吋侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）3幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。）4小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。（三）觀察發(fā)現(xiàn):1幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙?2幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？3小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會白己的事情白己做。4引導(dǎo)討論：(1)你們和兩個寶寶相比冇什么兩樣？你學(xué)會了什么新的木領(lǐng)。(2)你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？5小結(jié)：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子

6、長大會自己做各種事情，希望你們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng)，比老師的木領(lǐng)更大?！鼻锾臁钡闹黝}活動反思“秋天“的主題活動反思利津縣第二實驗幼兒園郭友青主題來源秋天是個豐收的季節(jié)，園內(nèi)蔬菜、水果的變化引起了孩子的注意：“老師漂亮的石榴花被誰摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”......一張張稚嫩的臉上充滿了好奇。四季更替周而復(fù)始，一切變化在無聲之中悄然而至。但不可否認(rèn)這種變化始終會在某一時刻讓我們彭然心動。為了滿足孩子們的好奇心，于是開展了“秋天”的主題。主題目標(biāo)在各種實踐活動屮，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和節(jié)日的快樂；能大膽運用自己喜歡的方式表達(dá)熱愛大自然的愴感；嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境的變

7、化。引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，體驗勞動的樂趣。主題的開展本月主題“秋天”圍繞秋天的果實、秋天的衣服、秋天的花草樹木、及節(jié)日四個方而展開活動。環(huán)境方而突出的是我們有效、充分的利用了社區(qū)資源。節(jié)日方面，教師節(jié)來臨前夕，園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的改變，如漂亮的彩旗和鮮花及醒目的教師節(jié)慶祝字符引起了孩子及家長的注意，在家長的解釋下，沒等老師告訴孩子們，他們已經(jīng)知道教師節(jié)就要來了，隨著教師節(jié)的來臨，我們陸續(xù)收到了孩了們親手制作的小禮物及漂亮的賀