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《大安小學“作風建設教育促進月”個人問題查擺及整改材料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、兗州區(qū)大安鎮(zhèn)大安小學“作風建設教育促進月”個人問題查擺及整改材料（劉景玉副校長支部委員）為深入貫徹全面從嚴治黨要求，深化“三嚴三實”專題教育成果，推動黨員干部改進作風、提振士氣、擔責干事，按照區(qū)教體局要求，結合本校實際，采取自己找、互相提、領導點相結合的辦法，通過召開班子會、支部黨員大會、黨小組會等形式，廣泛征求各方面意見，對查擺問題進行系統(tǒng)梳理，從以下四個方面對自己存在的問題進行了查擺。一、查擺的問題1?工作作風不實，求實務虛的精神不夠。一是對自己分管工作的相關政策法規(guī)研究不夠，深入群眾調查不夠，沒有充分了解群眾最迫切的需要，有時自認為工作開展了，但是完成效果并不理想
2、。二是完成認為不重要的工作任務時，有時候首先想到的不是將工作做得更加的優(yōu)秀，而是如何應付完成工作，尤其是任務多、壓力大的時候這種想法更甚，并沒有時刻嚴格要求自己，存在守攤思想，工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬。對上級安排的任務敷衍了事得過且過，對承擔的工作能拖則拖、存有不推不動，撥一撥、轉一轉的思想。在完成工作中沒有摸索具有創(chuàng)造性的完成方式，大多數(shù)工作也停留在上級指派的工作上，存在思想懶惰、不思進取、行動遲緩的個人問題。2.謹小慎微，缺少擔當，對新常態(tài)主動研究不夠、措施辦法不多，凡事等著上級出政策、領導出主意。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務
3、，滿足于面上不出問題，瞻前顧后，患得患失，不敢創(chuàng)新突破，凡事先想退路，只求自身安全，不想事業(yè)推進，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。對學校整體發(fā)展、對學校其他部門工作關心不夠，缺少擔當?，F(xiàn)在看來，自己不敢勇于擔當責任，說到底還是私心作祟，考慮自身榮辱、得失多，患得患失。反思自己，由于不敢勇于擔當責任，造成了不少問題的產生，如工作的貽誤、處理實際問題的能力減弱等。2.群眾意識不夠強，為學生、學生家長、教師服務的宗旨不夠。對于老師盼什么、急什么、要什么了解的不夠，對群眾、對學生家長服務意識差，不善于聽取學生和學生家長的意見，沒有真正做到“從教師中來，到教師中
4、去”。了解教師的面不夠廣，較多的采用點對點了解，調研情況，沒有代表絕大多數(shù)的想法。在工作開展中則缺乏相應的群眾意識，心存顧忌，怕惹麻煩，不敢直面群眾。3.對照黨章黨紀這面鏡子，感覺自身問題很多、差距很大。對不守紀律不講規(guī)矩的認識不足，對參加“作風建設教育促進月”活動不積極，在工作中沒有切實擔負起維護政治紀律的責任，對上級決策部署領會得不深，對深層次問題缺乏研究，把握得不準確，造成一些工作缺乏前瞻性和創(chuàng)造性。對一些傳播小道消息、損害黨的形象等違反政治紀律的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)不及時、制止不得力、執(zhí)紀不嚴格。二、整改措施1?要進一步強化政治學習，增強理論功底。自己要通過持之以恒的理論學
5、習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業(yè)務能力和道德水平。2?要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。以廣大師生是否答應、是否高興、是否滿意，作為檢驗和衡量是否把好事辦實、實事辦好的重要標準。3?要進一步解放思想、務實創(chuàng)新，務求取得工作實效。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒,迎難而上，積極工作，善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己。4.要進一步強化黨性修養(yǎng)。要堅定理想信念，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,增強拒腐防變的責任感和緊迫感，按照“自重、自省、自警、自勵的要求
6、，時刻注意個人形象，謹言慎行，規(guī)范個人行為
