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《淺談提高鋼琴練習(xí)效率的有效方法》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談提高鋼琴練習(xí)效率的有效方法解歡西藏民族學(xué)院712082摘要：對(duì)于大多數(shù)鋼琴學(xué)習(xí)者來說，如何選擇正確的練琴方法，從而有效地提高演奏水平，是一個(gè)極其重要的問題。一種高效的練琴方法，會(huì)起到事半功倍的作用。要摒弄盲目地苦練，從平時(shí)的練習(xí)中掌握一種適合自己的有效方法是很重要的。針對(duì)鋼琴練習(xí)中存在的普遍性問題，本文從五個(gè)方面闡述了科學(xué)的練習(xí)方法，包括重視課后的第一次練習(xí)、全面讀譜、分解式練習(xí)、聽覺訓(xùn)練、有譜無琴和無譜無琴等練習(xí)方法。其中，在分解式練習(xí)中，分別闡述了分手練習(xí)、分聲部練習(xí)和難點(diǎn)練習(xí)三種方法。通過以上幾種方法，意在使學(xué)習(xí)者懂得用腦練習(xí)的重要性，針對(duì)自己在練琴過程中存在的不足
2、找到適合自己的練習(xí)方法，從而解決問題，提高練琴效率。關(guān)鍵詞：鋼琴練琴效率有效方法鋼琴演奏是一門技術(shù)種類繁多、技巧性極強(qiáng)的藝術(shù)。艱苦反復(fù)的練習(xí)必然成為每一位鋼琴學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程中極其重要的環(huán)節(jié)。設(shè)想一下，如果沒有正確方法的引導(dǎo)，只是靠一味的苦練和時(shí)間的堆積，而不注重運(yùn)用科學(xué)的練習(xí)方法,只是手指在做反復(fù)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不僅不會(huì)使演奏進(jìn)步，反而會(huì)鞏固錯(cuò)誤，甚至形成一些難以調(diào)整的壞習(xí)慣。因此，對(duì)一名鋼琴學(xué)習(xí)者而言，尋求和遵循正確的練習(xí)方法是至關(guān)重要的，只有這樣才會(huì)事半功倍。怎樣練琴才能提高效率、收到良好的效果是每個(gè)學(xué)牛所關(guān)心的問題，亦是木文討論的主要問題。下面木文將從五個(gè)方面進(jìn)行闡述：一、
3、重視課后的第一次練習(xí)許多學(xué)牛不重視課后的第一次練習(xí)，認(rèn)為上完課就“萬事大吉”，以致于“突擊”時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師課上講的內(nèi)容己經(jīng)忘了一大半，找不到感覺，彈不到位。所以，學(xué)牛在上課之后應(yīng)盡可能在最短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)上課內(nèi)容。因?yàn)樯险n時(shí)老師必定會(huì)對(duì)學(xué)牛的演奏指出一些問題以及建議的演奏方式，所以，在課后第一次練習(xí)時(shí)首先要認(rèn)真仔細(xì)地瀏覽一遍樂譜，在瀏覽的同吋冋憶上課吋老師的講解，再加上自己的理解，動(dòng)手在譜面上做詳細(xì)的標(biāo)記，然后再進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)過程中要求慢速練，邊看譜，邊看標(biāo)記，邊動(dòng)腦，手腦眼并用，反復(fù)練習(xí)幾次，這樣有助于及吋消化上課內(nèi)容。而對(duì)于新布置的曲子，在課后的第一次練習(xí)中需要注意的是不要
4、打開樂譜馬上彈，首先要冋想老師在課上講到的對(duì)曲子的要求和需要掌握的技術(shù)難點(diǎn)以及練習(xí)方法。急于先動(dòng)手而不動(dòng)腦的練琴習(xí)慣是不可取的。二、全面讀譜我們要完成一部鋼琴作品，讀譜是第一步，也是最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的一步，如果注意認(rèn)真識(shí)譜,在腦海里留下一個(gè)正確的初步印象，就可以避免走許多彎路。拿到一首新曲子，首先我們應(yīng)該通過“讀譜”去思考一下樂曲的作者、創(chuàng)作年代、創(chuàng)作背景以及作品的風(fēng)格類型，以便于對(duì)作品有個(gè)整體的印象，這樣在練習(xí)過程中就不致于偏離風(fēng)格。其次，要注意譜面上的各種音樂表情術(shù)語、力度標(biāo)記以及速度變化標(biāo)記等，挖掘隱藏在這些術(shù)語之內(nèi)的音樂形象以及情感定位，這樣有利于練習(xí)者把握樂曲的情緒及
5、風(fēng)格，準(zhǔn)確地表達(dá)作者要塑造的咅樂形象，力求達(dá)到作者的要求。再次，要仔細(xì)讀譜面上的細(xì)節(jié)問題，比如指法、節(jié)奏等。許多學(xué)生不注意看譜子上的指法標(biāo)記，對(duì)此不屑一顧，隨心所欲更改指法，一旦練熟后才發(fā)現(xiàn)有些樂句要求較快的速度，有些樂句要求連貫，而現(xiàn)用的指法完成起來又十分困難，不得不改正過來，這樣勢(shì)必影響練琴的效率。最后，在讀譜吋，除了上述內(nèi)容，還要注意的是從作品的調(diào)式調(diào)性、和聲、旋律等方面去仔細(xì)研究，挖掘作曲家樂思的豐富內(nèi)涵，這樣才能對(duì)作品有更深層次的認(rèn)識(shí)，并盡可能完美地演繹出來。總之，讀譜是練琴中所面臨的第一個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)過程完成質(zhì)量的好壞,將對(duì)整個(gè)練琴過程產(chǎn)生直接的影響。所以，在鋼琴練
6、習(xí)吋一定要抓好“讀譜”這—環(huán)節(jié)。三、分解式練習(xí)鋼琴作品具有多聲部、多層次的特點(diǎn)，彈奏吋左右手分擔(dān)著不同聲部、不同節(jié)奏、不同織體的任務(wù)，往往一只手要彈奏幾個(gè)不同音樂形象及不同力度的聲部。為了更快更準(zhǔn)確地掌握作品，采用分解式的練習(xí)是行之有效的。1?分手練習(xí)鋼琴的彈奏是由雙手的相互協(xié)調(diào)與配合共同完成的。在彈奏過程中要做到這一點(diǎn)，必須以單手的良好彈奏作為保證，如果單手彈奏過不了關(guān)，雙手彈奏必定會(huì)岀現(xiàn)困難。而分手練習(xí)的目的是為了減輕大腦的負(fù)擔(dān)，使精力更加集中,便于對(duì)每一只手的彈奏進(jìn)行仔細(xì)的檢查，能把音樂的各個(gè)細(xì)節(jié)都做到符合要求,使聲音聽起來更清起細(xì)膩，為雙手合練打好基礎(chǔ)，從而提高練琴的
7、質(zhì)量。所以,我們拿到一個(gè)新的咅樂作品吋，一定要先進(jìn)行分手練習(xí)。在單手練習(xí)吋，不能急躁，要使單手的指法、音色、節(jié)奏、樂句、觸鍵等都盡量做到譜面上的要求，并學(xué)會(huì)找到合理而連貫的動(dòng)作路線，直至每只手都能夠單獨(dú)準(zhǔn)確流暢地彈奏?？梢员M快地明確兩只手各自不同的分工和責(zé)任，并能聽清兩手各自的旋律或和弦的進(jìn)行。然而有些學(xué)生在練琴吋急于求成，貪圖省事,一開始就左右手配合，以為這樣可以節(jié)約練琴時(shí)間，加快進(jìn)度，事實(shí)卻并非如此。錯(cuò)咅、錯(cuò)節(jié)奏、錯(cuò)指法等問題往往就是由于沒有認(rèn)真地進(jìn)行分手練習(xí)而出現(xiàn)的,至于雙手的配合、樂句的呼吸及音
