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《高校思政課滲透融合職業(yè)素養(yǎng)教育的探索與實(shí)踐》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、高校思政課滲透融合職業(yè)素養(yǎng)教育的探索與實(shí)踐景僉揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)科學(xué)部摘要：高職院校作為培養(yǎng)高技能人才的主陣地，肩負(fù)培養(yǎng)建設(shè)屮國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)主力軍的重任。因此，提高和強(qiáng)化高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育無(wú)疑是高校思政課的重要內(nèi)容。本文依托高職院?！八枷氲缽孕摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”和“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”兩門(mén)主干課程，充分利用歷屆勞模、大國(guó)工斧以及新時(shí)代職業(yè)精神等案例和素材，有針對(duì)性地開(kāi)展高校思政課滲透融合學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育，從而對(duì)注生良好職業(yè)素養(yǎng)的形成起到隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。關(guān)鍵詞：高職思想課;職業(yè)素養(yǎng);滲透;融合;作
2、者簡(jiǎn)介：景僉（1986—）,女，碩士研究生，助教，研究方向?yàn)轳R克思主義中國(guó)化。ExplorationandPracticeontheInfiltrationandIntegrationofProfessionalQualityEducationintoIdeologicalandPoliticalEducationCoursesinCollegesJingQianAbstract：Asthemainfrontforcultivatinghighlyskilledtalents,highervocationalcollegesshouldertheimportantr
3、esponsibilityoftrainingthemainforceforbuildingapowerfulsocialistcountrywithChinesecharacteristiesandrealizingthegreatrejuvenationoftheChinesenation.Therefore,toimproveandstrengthentheprofessionalqualityeducationofhighervocationalstudentsisundoubtedlyanimportantpartofideologicalandpolit
4、icaleducationincolleges.Basedonthetwomaincoursesof"IdeologicalandMoralCultivationandLegalBasis'7and〃TntroductiontotheTheoreticalSystemofMaoZedongThoughtandtheTheoryofSocialismwithChineseCharactcristics〃，takingfulladvantageofthecasesandmaterialssuchasthepreviousmodelworkers,thecraftsmen
5、ofthegreatnationandtheprofessionalismofthenewera,thispaperpertinentlyinf訂trateandintegrateprofessionalqualityeducationintoideologicalandpoliticaleducationincol1eges,soastosubtlypromotetheformationofstudents'goodprofessionalquality.Keyword：highervocationalideologicalnndpoliticalcourses;
6、professionalquality;infiltration;integration;1引言職業(yè)素養(yǎng)，是從業(yè)人員職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)技能的總稱(chēng)。它是從業(yè)人員在職場(chǎng)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范，也是職場(chǎng)對(duì)從業(yè)人員內(nèi)在的職業(yè)規(guī)范和要求，是從業(yè)人員職場(chǎng)素質(zhì)和能力的綜合展現(xiàn)，它是決定從業(yè)人員是否能夠在職場(chǎng)立足和獲得成功的重要因素之一。良好的職業(yè)素養(yǎng)除了是企業(yè)對(duì)從業(yè)人員的基本要求外，在很多企業(yè)更是將其作為招聘員工時(shí)考察的重要內(nèi)容z—。同時(shí)，良好的職業(yè)素養(yǎng)還是員工職業(yè)生涯發(fā)展的必然要求。高等職業(yè)院校是有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的高技能人才的培養(yǎng)搖籃，學(xué)生畢業(yè)后大部分將
7、進(jìn)入工業(yè)企業(yè)。然而，目前諸多工業(yè)企業(yè)卻對(duì)即將畢業(yè)的高職學(xué)生感到困惑，表面上源于畢業(yè)學(xué)生工作不穩(wěn)定，頻繁換崗位，其內(nèi)在原因在于諸多高職院校在口常教學(xué)過(guò)程屮，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的技能，而忽略了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)教育。現(xiàn)今，諸多院校已經(jīng)意識(shí)到了高職畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)危機(jī)，實(shí)踐了一系列改善措施。把企業(yè)所需求的職業(yè)素養(yǎng)教育前置到學(xué)校中，以讓高技能的“職業(yè)教育”與高素質(zhì)的“職業(yè)素養(yǎng)教育”同步。從職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成中我們可以清晰地看岀，除職業(yè)技能外，其他三項(xiàng)無(wú)一不涵蓋在高校思想政治課的教學(xué)目標(biāo)Z屮。可見(jiàn)，在高職院校，思政課應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起學(xué)生塑造良好職業(yè)素養(yǎng)的重任。作為高校思政課專(zhuān)職教師
