中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認識長方形》

《中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認識長方形》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒教育：________中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認識長方形》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認識長方形》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：認識長方形活動目標：1、在與正方形的比較中認識長方形及它的特征；2、誘發(fā)學(xué)習(xí)圖形的興趣，進入數(shù)學(xué)世界?；顒訙蕚洌河變好咳苏叫渭垺㈤L方形紙各1張，各種長方形組成的物體。活動流程：感知長方形——比較正、長方形——尋找長方形?；顒舆^程

2、：感知長方形：說說它象什么？（冰箱、彩梯、桌椅、輪船、寄信）這些東西都是由長方形組成的，長方形的用處很大。比較正、長方形：讓幼兒從我手中的兩張紙中找出已認識的正方形的紙，用折線的方法對正方形的四條邊的長短，四個角的大小進行比較。引導(dǎo)幼兒用折紙方法對這張紙的兩邊進行比較，使幼兒發(fā)現(xiàn)長方形的特征。用長方形和正方形比較，說說他們不同的地方。相對的兩條邊一樣長是正方形，而這張相鄰的兩條邊不一樣長是長方形。（幼兒學(xué)會說）尋找識別長方形：窗和門都是長方形的，還有什么是長方形的？（汽車、樓梯……）效果記錄：對學(xué)習(xí)

3、長方形很感興趣，教師一拿出范例，幼兒就能準確的說出這是什么物體，由什么圖形組成？對教室里由長方形組成的物體能描繪出來，能明顯的區(qū)分長方形和正方形相同點和不同點。第3頁共5頁第3頁共5頁中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認識高矮》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：認識高矮活動目的：1、通過幼兒自主的探索活動認識高矮、高矮的相對性以及高矮排序。2、能從生活和游戲中感受事物的形、時空和空間等現(xiàn)象并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣?；顒訙蕚洌?、高矮不一的：木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。2、長頸鹿、小猴子的圖片（小猴子站在椅子上，用布遮

4、住只露出小猴子比長頸鹿高些）3、紅、黃、藍三塊積木。4、氣球2個、音樂《找朋友》、錄音機。指導(dǎo)要點：1、游戲《排氣球》引入高矮話題請一高一矮2名幼兒拍氣球，提問“他們都拍到氣球了嗎？為什么？”2、游戲《找朋友》音樂《找朋友》幼兒兩兩找朋友進行比高矮，引導(dǎo)幼兒學(xué)會比較高、矮、一樣高。3、探究活動第4頁共5頁①師：小朋友在比高矮的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，為什么你跟xx小朋友比高了跟xx小朋友比又矮了？老師為小朋友準備了很多玩具，小朋友去排一排、比一比看看能不能發(fā)現(xiàn)什么問題，討論一下為什么？②幼兒自主探究

5、教師重點就高矮的相對性、高矮的排序引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并啟發(fā)幼兒解決問題。4、討論問題、解決問題①利用紅、黃、藍三塊大積木的演示引導(dǎo)幼兒理解高矮的相對性。②教師和幼兒共同進行高矮的排序。5、活動的延伸通過長頸鹿和小猴子比高矮引導(dǎo)幼兒理解比高矮必須在同一水平線上進行。6、戶外活動幼兒到戶外尋找物體比較高矮。評析：本次活動重在激發(fā)幼兒對周圍事物的探究欲望，盡量提供幼兒熟悉的材料，創(chuàng)造條件讓幼兒運用各種感官，動手、動腦探究問題，并引導(dǎo)幼兒用適當?shù)姆椒ū磉_、交流探索的過程和結(jié)果。是一次較為成功的教學(xué)活動。第4頁

6、共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁