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《中班下學(xué)期美術(shù)教案《多彩的貝殼》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒教育：________中班下學(xué)期美術(shù)教案《多彩的貝殼》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共5頁(yè)中班下學(xué)期美術(shù)教案《多彩的貝殼》活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試選用不同的海貝進(jìn)行造型。2、學(xué)習(xí)合理選用輔助材料，豐富作品內(nèi)容。3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣并感受成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用貝殼制作的范作，制作成。2、各種形狀的貝殼、螺等制作材料;橡皮泥、紙盤(pán)、等輔助材料。3、關(guān)于海底世界的音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、感知各種貝殼，引發(fā)幼兒對(duì)形的想象。1.出示幼兒收集到的貝
2、殼2、玩貝殼，說(shuō)貝殼二、欣賞范作，積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。展示各種范作，引導(dǎo)幼兒觀察。三、創(chuàng)作海貝作品，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）大膽暢想主題。1、幼兒自我思考。-鼓勵(lì)幼兒可以從輔助材料的使用方面大膽的想象。2、幼兒制作。四、展示海貝作品，體味創(chuàng)作快樂(lè)。1、選擇幾名幼兒介紹自己的作品。2、將作品展示在桌子上，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起欣賞別人的作品。第3頁(yè)共5頁(yè)第3頁(yè)共5頁(yè)中班下學(xué)期美術(shù)教案《小豬蓋房子》一、活動(dòng)目標(biāo)1．嘗試選擇不同的圖形組合作畫(huà)，體會(huì)圖形組合的變化。2．體驗(yàn)不怕困難，堅(jiān)持到底、獲得成功的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備粗細(xì)不同的彩色水筆。插入材料：尖頂草房、圓頂木房、平頂磚
3、房。三、活動(dòng)過(guò)程1．認(rèn)識(shí)豬，區(qū)別豬和已畫(huà)過(guò)的熊的相同處，以及特殊的特征：和小熊一樣都有長(zhǎng)在頭上的兩個(gè)半圓形耳朵，小小的眼睛，小豬有一個(gè)特別的和嘴連在一起鼻孔朝天的鼻子，腳上還有尖尖的腳趾。2．故事：分辨三幢不同的房子。有只小豬一天天地長(zhǎng)大。一天，媽媽對(duì)他說(shuō)：”你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該離開(kāi)媽媽，自己去生活?！庇谑切∝i告別了媽媽開(kāi)始上路。小豬在路邊看見(jiàn)一堆草，準(zhǔn)備造一幢草房，它花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就把草房造好了。(出示草房的插入材料，并引導(dǎo)觀察草房的形狀和特征)小豬住進(jìn)草房不久，一只大灰狼就來(lái)了。大灰狼惡狠狠地叫道：”小豬快出來(lái)，我要吃掉你!”小豬在屋子里，一聲也不吭，大灰狼用
4、力推草房，嘩啦一聲，草房倒了，還好小豬從后門(mén)逃了出去。小豬想：”我是回到媽媽家去，還是再造一幢房子呢?”他想了又想，決定不靠媽媽，自己再造一幢結(jié)實(shí)一些的房子。第4頁(yè)共5頁(yè)小豬搬來(lái)了許多木頭，準(zhǔn)備造一幢木房，它花了許多時(shí)間才把木房造好了。(出示木房的插入材料，并引導(dǎo)觀察木房的形狀和特征)小豬住進(jìn)木房不久，那只大灰狼又來(lái)了。大狼惡狠狠地叫道：”小豬快出來(lái)，我要吃掉你!”小豬在屋子里，一聲也不吭，大灰狼用力推木房，木房搖了一下；再用力推一下，嘩啦一聲，木房又倒了，還好小豬從后門(mén)逃了出去小豬想：”我是回到媽媽家去，還是再造一幢房子呢?”他想了又想，決定不靠媽媽，自己再
5、造一幢非常非常結(jié)實(shí)的房子。小豬搬來(lái)了許多很重很重的磚頭，和上水泥開(kāi)始造磚房。它花了更多的時(shí)間才把磚房造好。(出示磚房的插入材料，并引導(dǎo)觀察磚房的形狀和特征)小豬住進(jìn)磚房不久，那只大灰狼又來(lái)了。大灰狼惡狠狠地叫道：”小豬快出來(lái)，我要吃掉你!”小豬在屋子里，一聲也不吭，大灰狼用力推磚房，磚房一動(dòng)也不動(dòng)；再用力推一下，磚房還是不動(dòng)，大灰狼急得用頭用力撞墻、撞門(mén)、撞窗，可是，磚房到處都是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，大灰狼的頭撞得暈糊糊的，骨碌骨碌滾到山下去了。從此，小豬安安穩(wěn)穩(wěn)地住在自己造的磚房里，他又修好了草房和木房，讓大家游覽，成了一個(gè)公園。3．大家都來(lái)學(xué)造房子，做個(gè)能干的小豬。
6、提示”三只小豬造房子”是一個(gè)大家非常熟悉的故事，有意識(shí)地將故事進(jìn)行改編，減少了人物，使幼兒更集中注意觀察比較三幢房子的差別，在畫(huà)面安排上也更為簡(jiǎn)單，易于幫助幼兒在繪畫(huà)中克服困難大膽表現(xiàn)。第4頁(yè)共5頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁(yè)共5頁(yè)
