中班優(yōu)秀科學(xué)教案《各種各樣的刷子》

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1、幼兒教育：________中班優(yōu)秀科學(xué)教案《各種各樣的刷子》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共7頁中班優(yōu)秀科學(xué)教案《各種各樣的刷子》【活動目標(biāo)】1、幼兒在觀察和探索中，了解刷子的異同點(diǎn)、不同用途和使用方法。2、激發(fā)幼兒對生活中的小工具產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)刷子給人們生活帶來的方便?！净顒訙?zhǔn)備】1、發(fā)動家長和幼兒共同收集各種各樣的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、長柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、廁所刷等擺放于活動室的周圍

2、。2、杯子、瓶、娃娃、衣服、褲子、抹布、皮鞋、盆等標(biāo)記。3、錄象：各種新的電動刷子。（如機(jī)器設(shè)備上的電動刷、馬路清潔車等）【活動過程】一、觀察各種刷子，了解刷子的名稱、特點(diǎn)、用途。1、幼兒觀察刷子。A：師：小朋友！我們的周圍是什么呀？（刷子）你們?nèi)タ匆豢?、摸一摸，這些刷子有什么相同的地方？又有什么不同的地方？你什么時(shí)候看見過？人們用它干什么？B：幼兒下位觀察并自由交流。2、集體交流：A：你認(rèn)識哪些刷子？它有什么用？第3頁共7頁B：這些刷子有什么相同的地方？又有什么不同的地方？（有的毛長、有的毛短，有的毛軟、有的毛硬，毛的顏

3、色不一樣，有的是鐵絲做的……）3、教師介紹幾種特殊的刷子：眉刷、床刷等。4、交流：你還見過哪些刷子？人們用它干什么？師作小結(jié)：生活中有這么多的刷子，它們可以幫我們做許多事。真是我們的小幫手。二、拓展經(jīng)驗(yàn)，了解先進(jìn)技術(shù)帶來的刷子變化。A、師：隨著科技的不斷發(fā)展，我們生活中又出現(xiàn)了許多電動刷子為我們的生活帶來了更多的便利，讓我們一起來看一看吧！B、幼兒觀看錄象，感受刷子的新變化。三、送刷子回家。A、游戲：送刷子回家。引導(dǎo)幼兒根據(jù)刷子的不同用途進(jìn)行分類。（幼兒將牙刷貼上牙寶寶，將鞋刷貼上鞋子……）B、幼兒操作。幼兒自由選擇、相互

4、合作模仿成人的活動。（用牙刷給寶寶刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿媽媽刷衣服，刷褲子，用杯刷刷杯子，用長柄刷刷地，用眉刷相互化妝等等）。第3頁共7頁中班優(yōu)秀科學(xué)教案《喜洋洋的鏡子屋》活動目標(biāo)：1.在欣賞動畫片中感知不同鏡子的不同成像現(xiàn)象。第6頁共7頁2.在游戲情景中，幼兒通過擺一擺、說一說，幫助孩子了解兩面平面鏡的擺放位置與成像的關(guān)系。3、享受探索發(fā)現(xiàn)帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中認(rèn)識了一些鏡子如：放大鏡、哈哈鏡、平面鏡，并且知道平面鏡照出來物體的形狀、大小是不會發(fā)生改變的。2、材料準(zhǔn)備：鏡子若干、喜洋

5、洋、活動過程：一、談話導(dǎo)入師：你們平時(shí)喜歡看動畫片嗎?(喜歡)二、觀看動畫片，了解鏡子屋的鏡子種類，以及各種鏡子照出來的樣子。1、引導(dǎo)幼兒討論鏡子的種類師：猜猜看，這個(gè)鏡子屋里面會有一些什么鏡子呢?(幼兒自由猜測)小結(jié)：平面鏡、哈哈鏡、放大鏡等。2、觀看課件，了解放大鏡照出來的樣子師：看看，我們的喜羊羊到底在它的鏡子屋里放了什么鏡子。(教師操作課件，出示放大鏡)3、觀看課件，了解哈哈鏡照出來的樣子。師：你們猜一猜，我們聰明的喜羊羊在它的鏡子屋里放的什么鏡子呢?(哈哈鏡)三、引發(fā)幼兒用兩面鏡子照一照、玩一玩，探索“一個(gè)變許多

6、”的有趣現(xiàn)象，感受探索帶來的樂趣。1、提問引發(fā)幼兒思考第6頁共7頁師：可是喜羊羊知道，過了不久，灰太狼還要再來呢。（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）這一次，只剩下這個(gè)非常普通的鏡子了，這也是什么鏡子呢?(平面鏡)2、提出問題引發(fā)幼兒思考，并進(jìn)行動手操作。師：一面鏡子可以照出幾個(gè)喜羊羊呢?我們一起用鏡子來照一照小結(jié)：一面鏡子只能照出一只喜羊羊。3、提出問題引發(fā)幼兒再次思考師：那怎么樣才能讓喜羊羊的數(shù)量變多呢?4、幼兒動手操作，用兩面鏡子或者和其他小朋友合作用多面鏡子在一起照一照、玩一玩，探索“一個(gè)變許多”的有趣現(xiàn)象。師：我們小朋友們

7、的想法都不一樣，請你們自己去試一試看看能照出幾只喜羊羊?5、幼兒交流各自的玩法和有趣的發(fā)現(xiàn)，教師提問引發(fā)幼兒思考師：你們照出了幾只喜羊羊?小結(jié)：鏡子擺放的位置不同，照出來的數(shù)量也不同。有的小朋友變出了兩只，鏡子是面對面擺放的。有的小朋友變出了三只，是把鏡子擺成一個(gè)三角形的樣子。6、幼兒再次操作師：現(xiàn)在請小朋友用新的方法來試一試。7、師幼共同交流試驗(yàn)后的結(jié)果小結(jié)：鏡子面對面擺放的時(shí)候，兩面鏡子靠的越近，在鏡子中喜羊羊的數(shù)量就會越多。鏡子呈三角形擺放的時(shí)候，鏡子的角度越小，在鏡子中喜羊羊的數(shù)量就會越多。四、播放音樂，共同慶祝喜

8、羊羊的勝利第6頁共7頁1、師：你變兩只，你變?nèi)?，變出了那么多的羊羊，?看看(教師操作課件，展示喜羊羊的羊羊隊(duì)伍的畫面)我們變出來多少羊羊哦。2、師：哦，一只、兩只、這么多的羊羊，全都是我們幫助喜羊羊變出來趕走灰太狼的哦。喜羊羊把他們集在一起，嚇得灰太狼怎么了?(教師展示課件灰太狼逃走的畫面)(逃走了