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1、幼兒教育：________中班科學教案：神奇的刷子教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁中班科學教案：神奇的刷子【設計意圖】刷子是日常生活中的常見物品，對于我們的生活有著不可缺少的幫助，而現在的孩子，由于父母長輩的包辦代替，已經失去認識，操作，使用這些常見生活用品的機會，以至于除了知道牙刷，其他長柄刷、地板刷、廁所刷、衣服刷……等等刷子用品一概不知，有的連見都沒見過。為了豐富幼兒的認識，提高生活自理能力，在此基礎上設計
2、本次活動，讓幼兒對刷子有一個全新的認識，了解其相應的用途，同時增加幼兒的一些生活經驗?！净顒幽繕恕?、運用多種感官主動探索，了解刷子的不同名稱、外形特征及用途。2、對生活中的小工具產生興趣，體驗工具給人們生活帶來的便利。【活動準備】1、發(fā)動幼兒和家長共同收集各種各樣的刷子，如：牙刷、鞋刷、洗衣刷、杯刷等等。2、有標記的筐若干?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的探索欲望。1、老師給小朋友帶來了一種神奇的物品，讓我們一起來看看是什么？（刷子）2、你們都認識嗎？那現在請小朋友選擇一種自己喜歡的刷子，看一看，摸一摸，比較一下它們是用什么做成的。第4
3、頁共6頁二、通過比較、操作了解其名稱、外形特征及用途。今天許老師要去參加一舞會，你們能不能把我打扮的漂漂亮亮的。1、誰先來給我化化妝。請你選一把刷子。（幼兒操作）你真棒，這把刷子刷在臉上軟軟的，真舒服，你也來試試。你知道這叫什么刷子嗎？（化妝刷）2、看，我的眉毛太亂了，誰來幫我刷整齊？（幼兒操作）這個刷子和化妝刷有什么不同？你知道它的名字嗎？3、誰幫我把皮鞋擦亮呢？（幼兒操作）你為什么選這把刷子？小朋友，你們真棒，我很滿意你們剛剛的打扮，我可以漂漂亮亮的去參加舞會了，謝謝你們。三、遷移生活經驗，探索刷子的使用方法。1、平時你們還見過哪些刷子？
4、它們有什么用？板刷（洗衣服、洗布鞋、洗牛仔褲等）、油漆刷（刷墻壁、刷柜子、刷門等）、牙刷（刷牙保護牙齒）等等師總結刷子的用途：鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又干凈，杯刷可以刷洗杯子里的臟物，撣塵刷可以刷床上、衣服、玻璃上的灰塵，等等。2、今天我們認識了各種各樣的刷子，刷子給我們的生活帶來了方便，它們可以幫助我們做許多事，我們一起拿一把你喜歡的刷子試一試吧！四、游戲：送刷子回家。1、剛才小朋友做了很多事都累了，我們來休息一下吧。2、誰來告訴我，你用了什么刷子？做了什么事情？（幼兒講述）3、現在我們把這些刷子送到外面的超市去賣吧！不過老師有個要求，放的時
5、候要按標記分類擺放整齊。（送到相應的塑料筐）第4頁共6頁第4頁共6頁中班科學教案：神奇的面粉（一）出示面粉，猜猜玩玩1、師：小朋友，今天老師給你們帶來了一樣神奇的東西，（出示透明盒裝的面粉）請你猜猜這是什么？2、師：究竟是什么？在你們的桌上也有這樣一份神奇的東西，請你去看一看、聞一聞、嘗一嘗！3、幼兒初次嘗試操作。4、教師揭曉答案：原來這白乎乎的、細細的、像雪花一樣的東西叫面粉呀?。ǘ┲烂娣鄣膩碓春陀猛?、師：你們知道面粉是哪來的嗎？它可以用來做什么呢？你只要聽完一首有趣的兒歌就知道了?。ㄒ魳贰洞箴z頭》）2、師：原來面粉是小麥磨出來的，它
6、除了可以做出大大的饅頭，還可以用來做什么呢？3、（欣賞面粉制品圖片）師：看，老師還從網上找到了很多用面粉做成的美味點心呢?。ㄓ變盒蕾p）（三）操作“和面”1、師：看，這是面粉，這是水，現在它們兩個要來做好朋友咯~（教師示范和面）教師：面粉和水兩個好朋友親親熱熱在一起，揉呀揉呀，變成了什么？（面團）第5頁共6頁師：我看好多小朋友也迫不及待地想來試一試了，那好吧，給你們一個機會也去嘗試一下，注意加水的時候要慢慢的噢，不然就會搞砸啦！2、幼兒親自操作，教師巡回指導。3、師：軟軟的面團揉好了，小廚師們，剛才我們不是已經欣賞了很多用面粉做成的美味小點心么
7、，那我們快來也用這軟軟的面團做一些特別的小點心吧！4、幼兒嘗試用面團做出各式點心。（四）搟面1、師：剛才小廚師們可真厲害，黃老師也迫不及待地想來試試手藝了，誒，我今天想給大家展示的是“手搟面”，知道什么是手搟面嗎？（介紹手搟面的含義：用搟面杖搟出來的面就叫手搟面）2、師：手搟面到底是怎么做出來的呢？仔細瞧好了?。ǔ鍪緭{面杖和已搟好的面餅介紹一下，教師示范操作）（五）品嘗1、師：我們請阿姨把搟好的面條送到我們的食堂阿姨那兒，請他們幫忙煮一鍋美味的手搟面給我們嘗嘗，怎么樣？2、師：請小朋友們閉上小眼睛，從十開始倒數，當數第一時，美味的手搟面就會出
8、現咯?。◣熡椎箶担?、師：美味的手搟面來啦，大家快嘗一嘗吧?。ㄈ耸忠煌胧謸{面品嘗）第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使
