幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的刷子

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1、幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的刷子　　【設(shè)計(jì)意圖】　　刷子是日常生活中的常見物品，對(duì)于我們的生活有著不可缺少的幫助，而現(xiàn)在的孩子，由于父母長(zhǎng)輩的包辦代替，已經(jīng)失去認(rèn)識(shí)，操作，使用這些常見生活用品的機(jī)會(huì)，以至于除了知道牙刷，其他長(zhǎng)柄刷、地板刷、廁所刷、衣服刷……等等刷子用品一概不知，有的連見都沒見過。為了豐富幼兒的認(rèn)識(shí)，提高生活自理能力，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒對(duì)刷子有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，了解其相應(yīng)的用途，同時(shí)增加幼兒的一些生活經(jīng)驗(yàn)?！　　净顒?dòng)目標(biāo)】　　1、運(yùn)用多種感官主動(dòng)探索，了解刷子的不同名稱、外形特征及用途?！　?、對(duì)生活中的小

2、工具產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)工具給人們生活帶來的便利。　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】　　1、發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)共同收集各種各樣的刷子，如：牙刷、鞋刷、洗衣刷、杯刷等等。　　2、有標(biāo)記的筐若干。　　【活動(dòng)過程】　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的探索欲望?！　?、老師給小朋友帶來了一種神奇的物品，讓我們一起來看看是什么？　　2、你們都認(rèn)識(shí)嗎？那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友選擇一種自己喜歡的刷子，看一看，摸一摸，比較一下它們是用什么做成的。　　二、通過比較、操作了解其名稱、外形特征及用途。　　今天許老師要去參加一舞會(huì)，你們能不能把我打扮的漂漂亮亮的?！　?、誰先來給我化化妝。請(qǐng)你選一把

3、刷子。你真棒，這把刷子刷在臉上軟軟的，真舒服，你也來試試。你知道這叫什么刷子嗎？　　2、看，我的眉毛太亂了，誰來幫我刷整齊？這個(gè)刷子和化妝刷有什么不同？你知道它的名字嗎？　　3、誰幫我把皮鞋擦亮呢？你為什么選這把刷子？　　小朋友，你們真棒，我很滿意你們剛剛的打扮，我可以漂漂亮亮的去參加舞會(huì)了，謝謝你們?！　∪?、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，探索刷子的使用方法?！　?、平時(shí)你們還見過哪些刷子？它們有什么用？　　板刷、油漆刷、牙刷等等師總結(jié)刷子的用途：鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又干凈，杯刷可以刷洗杯子里的臟物，撣塵刷可以刷床上、衣服、玻璃上的灰塵，等等。

4、　　2、今天我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的刷子，刷子給我們的生活帶來了方便，它們可以幫助我們做許多事，我們一起拿一把你喜歡的刷子試一試吧！　　四、游戲：送刷子回家?！　?、剛才小朋友做了很多事都累了，我們來休息一下吧?！　?、誰來告訴我，你用了什么刷子？做了什么事情？　　3、現(xiàn)在我們把這些刷子送到外面的超市去賣吧！不過老師有個(gè)要求，放的時(shí)候要按標(biāo)記分類擺放整齊。