中班國(guó)慶活動(dòng)《螃蟹運(yùn)球》

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1、幼兒教育：________中班國(guó)慶活動(dòng)《螃蟹運(yùn)球》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共7頁中班國(guó)慶活動(dòng)《螃蟹運(yùn)球》《螃蟹運(yùn)球》是我們?cè)谥邪鄧?guó)慶活動(dòng)時(shí)開展的一個(gè)小游戲，那天回到教室之后，很多孩子都躍躍欲試，所以我選擇在禮拜一早上的集體游戲中開展。晨間游戲：螃蟹運(yùn)球活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)夾球側(cè)走的本領(lǐng)以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2.愿意與同伴合作游戲，體驗(yàn)合作運(yùn)球的樂趣。重難點(diǎn)：練習(xí)用身體夾球側(cè)走，在行走的過程中保持動(dòng)作的平衡和協(xié)調(diào)。活動(dòng)準(zhǔn)備：皮

2、球活動(dòng)過程：一．熱身練習(xí)開場(chǎng)?！鞖膺@么好，寶貝們，讓我們一起來做做熱身運(yùn)動(dòng)吧！二．回憶已有經(jīng)驗(yàn)，教師示范游戲。介紹游戲規(guī)則和玩法?！銈冎荔π返艿苁窃趺醋呗返膯?？——今天讓我們學(xué)一學(xué)螃蟹弟弟走路的樣子，玩一玩螃蟹運(yùn)球的游戲，好嗎？教師與一名幼兒合作示范游戲，面對(duì)面將球夾在身體中間，手拉手一起向終點(diǎn)移動(dòng)。在行走過程中保持平衡，不讓球滾下去，也不能用手去碰。幼兒散開站立，各自找到一個(gè)好伙伴，手拉手練習(xí)螃蟹走路的樣子。三．教師給出指令，幼兒接力游戲。第3頁共7頁交代游戲規(guī)則：哨聲開始之后，第一排的兩個(gè)孩子迅速將球運(yùn)出去，回來時(shí)擊掌為信號(hào)，再由第二排

3、的兩個(gè)孩子開始運(yùn)球，以此類推進(jìn)行游戲。引導(dǎo)幼兒走直線運(yùn)球。——讓我們比一比，哪兩只小螃蟹走的又快又穩(wěn)，其他的小螃蟹為他們加油吧！——運(yùn)球的小螃蟹們要注意哦，一定要走直線運(yùn)球，不能走偏了。四．個(gè)別幼兒進(jìn)行比賽。選出每一排運(yùn)球最好的兩只小螃蟹，兩組人進(jìn)行比賽，請(qǐng)旁邊的幼兒為其鼓勵(lì)；再請(qǐng)兩組運(yùn)球不順利的小螃蟹上來示范比賽，找出問題所在。五．游戲結(jié)束?！◇π穫儯屛覀円黄鹦菹⒁粫?huì)。和你的好朋友手拉手回教室吧！第3頁共7頁中班圖書閱讀《奧莉薇》1、設(shè)計(jì)意圖：第6頁共7頁中班幼兒處于語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)初步的閱讀理解能力，鼓勵(lì)他們自主閱讀，在閱讀中發(fā)展想

4、象力和創(chuàng)造力是閱讀活動(dòng)的核心目標(biāo)。選擇《奧莉薇》這本圖畫書開展教學(xué)活動(dòng)，首先是簡(jiǎn)潔純凈的畫面有利于孩子們閱讀和理解故事，充滿童趣的生動(dòng)情節(jié)，具有極強(qiáng)的吸引力。這些都為幼兒利用自己的經(jīng)驗(yàn)理解圖書，進(jìn)行自主閱讀，講述故事提供了先決條件。同時(shí)，書中出現(xiàn)的兩幅名畫《芭蕾排演瞬間》和《秋天的韻律30號(hào)》也為幼兒欣賞和感受藝術(shù)之美提供了機(jī)會(huì)。為幼兒大膽模仿創(chuàng)造了可能。2、活動(dòng)目標(biāo)：（1）自主閱讀圖畫書，嘗試講述自己喜歡的情節(jié)，感受奧莉薇的精彩生活。（2）在自由描繪秋天的韻律中，感受繪畫藝術(shù)的美和創(chuàng)作的樂趣。3、活動(dòng)準(zhǔn)備：·圖畫書《奧莉薇》和課件·廣告色、繪畫紙4

5、、活動(dòng)過程：（1）觀察封面，導(dǎo)入閱讀─你看到了什么？─這只小豬會(huì)有什么有趣的事情發(fā)生呢？（2）閱讀圖畫書，講述畫面內(nèi)容①出示第2、3頁─你發(fā)現(xiàn)了什么？奧莉薇怎么了？─為什么會(huì)這樣？②出示第4-7頁─奧莉薇和哪些家人在一起？─她和可樂之間有什么有趣的事？③出示第8、9頁─奧莉薇出門前會(huì)做什么事？第6頁共7頁─你發(fā)現(xiàn)了什么？④出示10-21頁─晴天、雨天奧莉薇都做了什么？─奧莉薇在博物館里最喜歡哪幅畫？─猜猜她在畫前在想什么？─讓我們也用五分鐘，畫一幅波拉克的《秋天的韻律30號(hào)》⑤嘗試創(chuàng)意繪畫，鼓勵(lì)幼兒大膽用色，表現(xiàn)秋天的美。欣賞、展示、交流并為自己的畫

6、命名。─奧莉薇會(huì)不會(huì)畫呢？又會(huì)發(fā)生什么呢？⑥出示21-24頁─媽媽看到奧莉薇的畫后說了什么？做了什么？─你的媽媽會(huì)怎樣？⑦出示25-28頁─晚上睡覺前奧莉薇最喜歡做什么事？─她做了個(gè)怎樣的夢(mèng)？（3）談話交流─看看封底，猜猜奧莉薇又準(zhǔn)備做什么？─你喜歡奧莉薇嗎？為什么？─你覺得奧莉薇是個(gè)怎樣的孩子？閱讀區(qū)的活動(dòng)：1、展示《奧莉薇》系列圖書，感受她的快樂。2、每人一本用自己名字來命名的自制圖書，記錄自己的一天?；顒?dòng)拓展：1、參觀美術(shù)館，欣賞藝術(shù)作品。第6頁共7頁2、參觀歌舞劇院，觀看芭蕾舞表演。3、玩沙游戲，嘗試堆砌立體建筑物。第6頁共7頁幼兒教育資料本

7、文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第7頁共7頁