大班音樂游戲活動教案《歌曲畫太陽》

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1、幼兒教育：________大班音樂游戲活動教案《歌曲畫太陽》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班音樂游戲活動教案《歌曲畫太陽》一．設(shè)計意圖根據(jù)《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域方面的目標(biāo)，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。還要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標(biāo)，我為大班幼兒設(shè)計的這個音樂活動主要從讓幼兒享

2、受參與歌唱活動的快樂入手，發(fā)展幼兒運(yùn)用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力，提高幼兒的歌唱技能，同時讓幼兒感受到歌曲優(yōu)美的旋律和美好的意境，給幼兒美的體驗(yàn)。二．分析教材教材的兩個特點(diǎn)：（1）這首歌曲雖然有兩段歌詞，但主題突出，內(nèi)容淺顯易懂，歌詞中句式多次重復(fù)，刻畫了一幅幅生動美麗的畫面。且大班幼兒掌握歌詞的能力有了進(jìn)一步地提高，他們可以較完整、準(zhǔn)確、快速地掌握歌曲的歌詞。（2）整首歌曲旋律優(yōu)美、舒緩，相連的各個小節(jié)之間沒有大的跨度，因此幼兒在音準(zhǔn)的把握上應(yīng)該沒有什么難度。這首歌曲的難度就在于，弱起小節(jié)和休止符的掌握。在節(jié)奏表現(xiàn)能力方面，大班幼兒對

3、歌曲中的二分、四分、八分音符的節(jié)奏已掌握得較好，甚至能夠較好地掌握附點(diǎn)音符和切分節(jié)奏。另外，歌曲中有很多連音符號，這就要求聲音要保持連貫、延續(xù)，就必須要用較長的氣息有控制地均勻持續(xù)沖擊聲帶，這對幼兒來說也是有一定難度的。三．制定目標(biāo)第3頁共6頁從大班幼兒歌唱能力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律來看，這時期的幼兒對歌詞的聽辯、理解、記憶的能力已有了較大的提高；大多數(shù)幼兒都能比較自如地把握常見的幼兒歌曲的節(jié)奏；在適宜的音域范圍內(nèi)，一般幼兒都能基本唱準(zhǔn)曲調(diào)。因此，從幼兒能力和歌曲特點(diǎn)兩方面考慮，我確定本次音樂活動的目標(biāo)有個：（1）感受歌曲的優(yōu)美與舒緩，學(xué)

4、習(xí)用較連貫的聲音演唱歌曲。（2）在演唱時適時換氣，注意唱準(zhǔn)休止符，并在教師引導(dǎo)下掌握弱起小節(jié)的唱法。（3）能感知歌詞所表現(xiàn)的美好意境，理解歌曲中的情感和意義，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。第3頁共6頁大班音樂游戲活動教案《池塘里的小星星》活動目標(biāo)：1、欣賞樂曲，體驗(yàn)樂曲優(yōu)美、恬靜的意境。2、學(xué)習(xí)根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器，并能用輕柔的動作演奏樂曲。3、體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、碰鈴、鈴鼓、響板。2、圖譜。3、磁帶、錄音機(jī)。活動過程：第5頁共6頁一、欣賞樂曲。1、講故事《池塘里的小星星》引出課題。師：”今天老師給小朋

5、友帶來一個好聽的故事《池塘里的小星星》。在一個晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來，剛好落到一片荷葉上，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……”撲通”一聲掉進(jìn)水里，清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來，游著游著，小星星累了，慢慢地睡著了?！睅煟骸惫适潞寐爢?？”（好聽）師：”故事里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧！”2、欣賞曲子，初步感受音樂。師：”音樂有幾段？聽完后你的感覺怎樣？”3、再次欣賞樂曲，進(jìn)一步感受樂曲的意境。師：”第一段和第

6、二段一樣嗎？（一樣）第三段呢？（第三段和第一、二段不一樣”）這是一首AAB結(jié)構(gòu)的曲子，曲子優(yōu)美舒緩，很好聽?！?、出示圖譜，幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏。師：”老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧！”老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動作。二、討論樂曲的配器方案。1、出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。師：”今天我還帶來了一些樂器，這首曲子配上樂器會更好聽?！?、逐一討論配器方案。把討論的結(jié)果畫在圖譜上。師：”鈴鼓配在哪里好聽？小鈴……？還有響板……？”第5頁共6頁三、演奏樂曲。1、看圖譜，跟音樂演奏一遍。師：樂器都配好了，讓我們

7、看著圖跟著音樂演奏一遍?！?、看指揮，演奏，并能用輕柔的動作演奏樂曲。師：”小朋友演奏得真好，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍，在結(jié)束時我們的樂器應(yīng)請一些”。3、交換樂器演奏。師：”想不想換一下樂器演奏?！保ㄏ耄┧摹⒄順菲?，小結(jié)結(jié)束。師：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，小樂器也累了，讓我們送它回家吧！第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁