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《小班優(yōu)秀音樂教案《手指歌》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________小班優(yōu)秀音樂教案《手指歌》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小班優(yōu)秀音樂教案《手指歌》【兒歌內(nèi)容】：《手指歌》一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）四個手指撓撓撓（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）五個手指拍拍拍（雙手對拍）【教材分析】：手指謠它是能為孩子提供可操作的內(nèi)容，可以鍛煉孩
2、子雙手的精細動作，同時也增強了動作的協(xié)調(diào)能力以及手的靈活性,從而開發(fā)了孩子的智慧。小班的孩子正是處于手部各技能發(fā)展的初期階段，《手指歌》這一個歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個手指點點、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發(fā)展手的靈活性！【活動目標(biāo)】：1、感知每只手有五個手指，喜歡用手指做游戲。2、能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動作。【活動準(zhǔn)備】：讓幼兒學(xué)會手指游戲《小手拍拍》【活動過程】：一、情景導(dǎo)入：認識自己的小手小朋友我們伸出你們的小手，我們來一起來玩一玩《小手拍拍》吧。小手小手拍拍，我的小手伸出來！小手小手拍拍，我的小手藏起來！
3、小手小手拍拍，我的小手舉起來！第4頁共6頁小手小手拍拍，我的小手放腿上！小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出來，看看我們的小手有幾個指頭！師：對，我們的小手有五個手指，讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧！二、學(xué)習(xí)兒歌并進行手指游戲（一）、欣賞兒歌,理解內(nèi)容1、教師邊念兒歌邊做手指游戲我們的手指可以跟我們做游戲,今天老師又給我們小朋友帶來了一首手指的兒歌,聽聽看兒歌中的手指寶寶們在做什么游戲呢？(引導(dǎo)幼兒說出兒歌中的”點點點、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍”)2、請小朋友們再來聽一遍，聽聽幾個手指點點點？幾個手指敲敲敲？幾個手指
4、捏捏捏？幾個手指撓撓撓？幾個手指拍拍拍？(二)、學(xué)習(xí)邊念兒歌邊進行手指游戲1、嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲剛剛我們已經(jīng)聽過了兒歌，也看了手指游戲，我們再來聽一遍，會念的小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來做這個手指游戲2、幼兒表演兒歌先集體后個別（教師做適當(dāng)?shù)膸椭?、完整的朗誦兒歌并進行手指游戲三、小結(jié)提升今天我們一起學(xué)習(xí)了新的手指游戲《手指歌》，可以一邊念一邊拍，有空的時候我們可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸媽媽一起玩。我們還有很多有趣的手指游戲呢，下次老師帶我們小朋友再來玩！第4頁共
5、6頁第4頁共6頁小班優(yōu)秀音樂教案《扮家家》活動目標(biāo)：1、隨音樂跟著老師做模仿動作，感受節(jié)奏的快慢變化。2、在音樂游戲中學(xué)做爸爸媽媽，表達愛爸爸媽媽的情意?；顒訙?zhǔn)備：1、娃娃家玩具、扮家家的音樂一段。2、裝扮父母的表演道具（領(lǐng)帶、項鏈等）?；顒舆^程：一、出示教具（領(lǐng)帶、項鏈）提問：爸爸是帶哪個呀？媽媽是帶哪個呀？二、學(xué)學(xué)我的爸爸媽媽。1、看教師扮做爸爸。（1）看教師跟著音樂模仿爸爸戴領(lǐng)帶、穿大皮鞋走路等。（2）猜猜爸爸在干什么？一起學(xué)一學(xué)。（3）請全體男孩跟著音樂嘗試學(xué)做爸爸的動作。2、看教師扮做媽媽。（1）看教師跟著音樂
6、模仿媽媽梳頭、抹口紅、穿高跟鞋走路等。（2）猜猜媽媽在干什么？一起學(xué)一學(xué)。（3）請全體女孩跟著音樂嘗試學(xué)做媽媽的動作。三、模仿表演第5頁共6頁1、學(xué)學(xué)自己的爸爸或媽媽平時喜歡做的事情。大家猜一猜，爸爸媽媽在做什么。2、請一個男孩上前來系上領(lǐng)帶，請一個女孩上前來帶上項鏈，裝扮爸爸媽媽跟著音樂的節(jié)奏一起學(xué)一學(xué)。3、選擇幾個典型的動作連起來，大家一起表演。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
