小班社會(huì)健康：我會(huì)穿脫鞋襪

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1、幼兒教育：________小班社會(huì)健康：我會(huì)穿脫鞋襪教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小班社會(huì)健康：我會(huì)穿脫鞋襪培養(yǎng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識鞋襪各部分名稱，基本學(xué)會(huì)穿脫鞋襪。2、培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性，手眼協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫鞋襪難點(diǎn)：穿襪及穿鞋時(shí)，要把后腳跟提上來準(zhǔn)備：讓幼兒掌握猜謎語(鞋、襪)、節(jié)奏《小鞋子》及歌曲《郊游》，三塊布，布上放小石頭若干，顏料三盤，三張白紙，濕拖布三把?；顒?dòng)過程：一、猜謎語。幼兒念謎面，父母猜謎底。(鞋、襪)二、節(jié)

2、奏《小鞋子》三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鞋襪各部分名稱，學(xué)習(xí)脫鞋襪。1、師：“小鞋子在哪里?”，幼兒：“在這里?！币龑?dǎo)幼兒做各種動(dòng)作：搖搖鞋，踏踏腳等。2、引導(dǎo)幼兒摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。(可擬人化如：給鞋尖洗臉、給鞋后跟刷牙等。)3、師示范講解脫鞋：手放在鞋后跟向下脫。幼兒練習(xí)脫鞋。4、脫鞋后，引導(dǎo)幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。@@我是分割線@@5、指導(dǎo)幼兒脫襪：手放在襪筒，向下脫。第3頁共6頁四、游戲：“郊游”。師生共同光著腳丫去郊游，即手拉手，邊走邊唱歌曲《郊游》，并體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺。五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。1、請幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受。2、學(xué)習(xí)穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向

3、上拉。3、?學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。4、幼兒穿上鞋后，邊走邊唱體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受。六、游戲：“印鞋印”。第3頁共6頁小班社會(huì)公開課教案《不擠不搶好朋友》【活動(dòng)意圖】小班的幼兒初入幼兒園，還沒有培養(yǎng)起排隊(duì)等待、輪流喝水、洗漱、如廁的意識，常常會(huì)出現(xiàn)擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象，這樣不但會(huì)影響幼兒的正?；顒?dòng)，還可能會(huì)出現(xiàn)各種安全問題，如摔傷、碰傷、抓傷等。因此，本活動(dòng)的開展顯得尤為重要?！净顒?dòng)目標(biāo)】知道洗漱、喝水、如廁時(shí)，不爭搶、不推擠，會(huì)等待?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》?！净顒?dòng)過程】第5頁共6頁1、播放多媒體教學(xué)資源《不推擠》。（1）請

4、幼兒說一說看到了什么？那些小朋友是怎樣洗手的？大家感覺誰做的好？誰做的不好？為什么？（2）小結(jié)：洗手時(shí)，人多水龍頭少，小朋友不能同時(shí)洗手，所以要排隊(duì)等待，不能擁擠、爭搶、推拉。2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行。（1）請幼兒說一說在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時(shí)候需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行？（喝水、如廁、玩滑梯等。）（2）組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。（3）播放多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對，誰做的不對。3、情景練習(xí)：排隊(duì)輪流喝水。（1）請幼兒按男孩、女孩

5、進(jìn)行分組到喝水處排隊(duì)輪流喝水。（2）小結(jié)：當(dāng)很多人去做同一件事情的時(shí)候要排隊(duì)等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會(huì)出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象?！净顒?dòng)延伸】日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習(xí)慣。附：兒歌不推擠洗洗手，不推擠，小心滑倒傷自己，排隊(duì)等候別著急，第5頁共6頁安安全全記心里。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁