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1、幼兒教育：________幼兒中班美術(shù)教案《奇妙的瓶蓋》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共5頁幼兒中班美術(shù)教案《奇妙的瓶蓋》活動目標(biāo)：1、通過觀察范畫，掌握瓶蓋印、滾的技能。2、利用瓶蓋展開豐富的想像，并能較大膽、自信得向同伴介紹。3、在活動中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：各種瓶蓋鋪成的一條”小路”，各種形狀的瓶蓋實(shí)物投影儀 水粉顏料、紙活動過程：1、引導(dǎo)幼兒觀察”小路”，初步感
2、知瓶蓋的特征。師：小朋友們看，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的？（瓶蓋）這些瓶蓋有什么不同？（引導(dǎo)幼兒從形狀、大小、顏色上進(jìn)行觀察）2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過程。師：有一位小姑娘，她到樹林里去散步，不小心迷路了，這時一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮，眼前就出現(xiàn)了綠綠的草地，天空中飄著朵朵白云，草地上開滿了鮮花，花兒飛到了小姑娘的身上，小姑娘可高興了。（師邊說邊操作，用橢圓形瓶蓋滾成草地，不規(guī)則的瓶蓋印成朵朵白云，圓形瓶蓋印成了鮮花，重點(diǎn)讓幼兒看清滾、印的方法）3、體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂趣。第3頁共
3、5頁（1）師：小朋友，請你們想一想，這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢？引導(dǎo)幼兒討論，大膽向同伴介紹自己的想法（橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子，各種瓶蓋印花；圓形瓶蓋的側(cè)面滾成大海，星形瓶蓋正面印星星、海星等）（2）師：小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料，用印、滾的方法變出好看的圖畫。（幼兒自由作畫，師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的畫）4、延伸活動在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。第3頁共5頁幼兒中班美術(shù)教案《彩色的樹林》活動目標(biāo)：1、在觀察、欣賞圖片的基礎(chǔ)上，感受畫面色彩和意境之
4、美。2、嘗試運(yùn)用中鋒點(diǎn)出樹葉，進(jìn)一步鞏固調(diào)色和舔筆的基本操作方法。3、敢于大膽表達(dá)自己對面面的理解和感受。活動準(zhǔn)備：1、在活動前幼兒到戶外看過多種樹木，知道樹葉顏色的多樣性。2、課件：彩色的樹林。3、畫好樹干的作業(yè)紙人手一張。4、國畫工具材料?；顒舆^程：1、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒回憶和描述所看到的樹葉。(1)教師：你們以前看到過的樹是什么樣子的？樹葉長在哪里？樹葉又是什么樣子、什么顏色的呢？第4頁共5頁(2)教師：樹木有高有低，有粗有細(xì)。樹葉有很多種形狀，長在樹冠上，有的大，有的小，有紅的、綠的、黃
5、的……2、師幼共同欣賞課件，感受樹葉豐富的色彩，體會畫面的意境。(1)教師：今天老師帶來了一些樹林的圖片，請你們仔細(xì)看看，這些樹的樹葉是什么顏色、什么樣子的？你喜歡哪一幅？這幅樹林的樹葉看起來怎么樣？如果你走進(jìn)這片樹林，會有什么感覺？(2)教師小結(jié)：樹葉有很多不同的顏色，即使是綠色也有深淺差別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，樹林里的樹葉就像一個個的小點(diǎn)點(diǎn)。3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。(1)教師：我這里有一片光禿禿的樹林，請你們給它們添上漂亮的樹葉吧！(2)教師指導(dǎo)幼兒使用中號筆，運(yùn)用中鋒點(diǎn)畫出樹葉（順鋒用筆，由左向右按）。
6、提醒幼兒要將毛筆上的顏色洗干凈以后再換另外一種顏色。4、集體欣賞、評價。教師：你最喜歡哪一片樹林？為什么？第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁
