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1、幼兒教育：________大班體育活動：過橋摘水果教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班體育活動：過橋摘水果【活動目標】1、幼兒踩著高蹺走各種類型的橋（不同高度和不同寬度的平衡木，不同的間隔物），發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。2、讓幼兒判斷走不同的橋，提高幼兒的自我保護意識和能力。3、培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質。重點：利用高蹺在橋上練習平衡難點：用高蹺上下橋時注意保持平衡。【活動準備】高蹺，錄音機，磁帶，水果，搭橋的各種材料場地布置如圖：【活動過程】一、
2、準備活動1、幼兒四散在場地周圍上高蹺。2、幼兒聽著音樂做熱身運動：繩子拉緊點，步子跨遠點，小腳抬高點。二，探索活動1、探索過橋的方法語言導入：這里有許多小橋，我們都去過過各種小橋，過小橋時想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡^小橋。2、幼兒第一次過橋交流：（1）你過橋時有沒有碰到困難？我們可以怎么樣來解決？怎么樣才能很穩(wěn)地過橋？（2）小結：線要拉緊，腳和高蹺要做朋友，上橋時腳抬高一點，下橋時步子不要跨太大。第3頁共6頁3、幼兒再次過橋（1）幼兒嘗試走不同類型的橋（高低，間隔，寬窄等）（2）教師觀察并鼓勵幼兒走不同的橋。4、幼兒合作搭橋，并嘗試走自己搭的橋語言導入：這里有一條河，河上什么也沒有，我們要
3、過河，怎么辦呢？我們自己找些好朋友來，搭一座能過的橋。（1）啟發(fā)提問：在河上可以搭什么樣的橋呢？（2）幼兒利用各種材料自己搭橋（3）嘗試走自己搭的橋（允許幼兒調整）5、游戲：過橋摘水果每個幼兒選擇一座能過的橋，過橋后摘一個水果。然后從邊上返回，把水果放在籃子里，再過橋去摘水果。三種水果都能摘到，并鼓勵幼兒過三次不同的橋。三、放松活動，我們一起來跳跳“摘果子舞”。結束。第3頁共6頁大班體育活動：過河不濕鞋活動目標：1.學習雙人合作在有間隔的紙板上又快又穩(wěn)的走過，發(fā)展平衡及協(xié)調能力。2.探索雙人配合走過有間隔的物體時相互協(xié)調的方法。3.有合作意識，能與同伴協(xié)調一致，體驗合作成功的樂趣?；顒訙?/p>
4、備：1.第5頁共6頁40張報紙、紙板20塊、龍頭及龍尾頭飾各4個;錄音機、背景及放松音樂等。2.幼兒有報紙一物多玩的初步經(jīng)驗?；顒舆^程：a)熱身活動：過關游戲：長龍跑：幼兒5人一隊共4縱隊，每縱隊為一條長龍，排頭為龍頭，排尾為龍尾。l幼兒聽信號由每隊龍頭帶隊找空地方四散跑，不能斷開或與其他龍交叉，聽哨聲返回為過第一關;再聽信號跑出，中途聽語言提示兩龍相接繼續(xù)跑，聽哨聲返回為過第二關;第三次跑出后聽信號提示四龍相接跑，聽哨聲返回就為過第三關。b)探索學習雙人在有間隔的紙板上走1、玩報紙：l一人玩報紙：跳報紙、跑報紙(貼紙跑、繞紙跑等)、玩紙棒、玩紙球(拋接、滾、擲等)l二人自由結伴玩報紙：
5、連續(xù)跑、繞報紙走或跑、棒擊球、趕球進門、走有間隔的紙板等。l交流模仿雙人玩報紙方法，引出走有間隔的報紙的方法。2、間隔走紙板探索二人合作走紙板：一二隊、三四隊面對面分別找對面的幼兒為伴。l玩法：走板幼兒雙腳站在紙板上，一只腳先踏上前面的紙板，另一只腳在踏上去站好。移板幼兒把板放在與第一塊板對齊的前面，等走板幼兒雙腳離開第一塊板踏上第二塊板后再把后一塊板前移。第5頁共6頁l第二次探索：討論：紙板擺放的間距要適合等3、競賽游戲：過河不濕鞋l一二隊一組、三四隊一組進行比賽，每組第一對幼兒從起始點出發(fā)走過“石頭”過河跑回拍打第二對幼兒的手站至隊尾，第二對幼兒出發(fā)過河，一次循環(huán)，最先完成的小組為勝
6、。l第二次游戲走“石頭”和擺“石頭”的幼兒互換角色進行游戲。三、放松活動l呼吸調整l聽音樂放松身體、拍打四肢活動建議：過河時必須踩在“石頭”上走，如落進”河里”要踏上“石頭”站穩(wěn)再走第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
