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《小班安全優(yōu)質(zhì)課教案《喊媽媽》》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒教育:________小班安全優(yōu)質(zhì)課教案《喊媽媽》教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第1頁(yè)共5頁(yè)小班安全優(yōu)質(zhì)課教案《喊媽媽》活動(dòng)目標(biāo):教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助?;顒?dòng)準(zhǔn)備:小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只?;顒?dòng)過(guò)程:一、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展游
2、戲。兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。二、總結(jié):“媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)三、提問:“小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”活動(dòng)目標(biāo):教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用“喊
3、叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助?;顒?dòng)準(zhǔn)備:小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只?;顒?dòng)過(guò)程:一、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展游戲。第3頁(yè)共5頁(yè)兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。二、總結(jié):“媽媽
4、”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)三、提問:“小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”第3頁(yè)共5頁(yè)小班安全優(yōu)質(zhì)課教案《媽媽幫幫我》活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)觀察畫面和討論活動(dòng),知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理。2、愿意用”xx幫幫我,我要……”的簡(jiǎn)單句型請(qǐng)求別人幫助,感知得到滿足的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書,糖果玩具等放在高處的柜子上。活動(dòng)過(guò)程:1、幼兒看圖,了解畫面上人物的行為。教師:圖上有誰(shuí)?小朋友在做什
5、么?2、引導(dǎo)幼兒看圖討論,知道爬高的危害。第4頁(yè)共5頁(yè)教師:小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會(huì)怎樣?教師:小女孩想要什么?她拿不到,喊誰(shuí)幫忙?寶寶高興嗎?3、自己的生活經(jīng)驗(yàn),知道爬高的危害。教師:小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?教師:假如你想要一樣?xùn)|西,可是這樣?xùn)|西放的很高,你拿不到怎么辦,是自己爬高拿還是請(qǐng)大人幫助好呢?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法。小結(jié):現(xiàn)在小朋友太小了,有些自己做不到的事情可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙,自己爬高拿東西會(huì)摔交的受傷的,我們小朋友不做危險(xiǎn)的事情,等長(zhǎng)大長(zhǎng)高以后,再自己的事情自己做
6、好嗎?4、情景表演,引導(dǎo)幼兒演示請(qǐng)求別人幫助的語(yǔ)言情景。教師:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友自己上來(lái)嘗試拿高處的玩具。(夠不著)教師:拿不到怎么辦?你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎?引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):老師幫幫我,我要拿玩具。然后大家一起說(shuō)一說(shuō),將玩具拿給小朋友。教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上):柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰(shuí)想來(lái)拿糖果?可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)拿,嘗試夠不著,鼓勵(lì)有一起請(qǐng)求:老幫幫我,我要糖果。老師:好呀,我來(lái)幫助你們。教師將糖果拿下來(lái)一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)謝謝。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。第4頁(yè)共5
7、頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第5頁(yè)共5頁(yè)