小班社會(huì)活動(dòng)教案：喊媽媽教案(附教學(xué)反思).doc

《小班社會(huì)活動(dòng)教案：喊媽媽教案(附教學(xué)反思).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、小班社會(huì)活動(dòng)課程計(jì)劃：打電話給母親的課程計(jì)劃（反思教學(xué)）小班社會(huì)活動(dòng)稱為母親的教學(xué)計(jì)劃（帶教學(xué)反思）主要包括設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，關(guān)鍵難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容。教育兒童在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)都會(huì)使用“尖叫”。（如召喚親屬，其他成年人，同伴等）幫助，適合幼兒園教師參加小班社會(huì)活動(dòng)課，來看看母親的教學(xué)案例。設(shè)計(jì)背景小班兒童年齡較小，自我保護(hù)能力較弱，安全意識(shí)不強(qiáng)，語言表達(dá)能力不強(qiáng)，只有在遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)才會(huì)哭。因此，為了回應(yīng)這個(gè)問題，我決定給孩子一個(gè)安全教育課?；顒?dòng)目標(biāo)1.在危險(xiǎn)或緊急情況下，教育幼兒知道如何使用“尖叫”（例如呼喚親戚，

2、其他成年人，同齡人等）尋求幫助。2.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。4.測試孩子的反應(yīng)能力并鍛煉他們的個(gè)人能力。5.培養(yǎng)孩子完整而連貫的表達(dá)和判斷事物的能力。主要困難讓幼兒知道如何在遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)勇敢地哭泣。活動(dòng)準(zhǔn)備每頭一只兔子，一只兔子，一只大狼頭?；顒?dòng)程序一，游戲：主要班主任扮演兔媽媽，班主任扮演大灰狼，孩子們扮演小白兔，分別戴頭飾。當(dāng)孩子們?cè)谙旅娴膭〖型嬗螒驎r(shí)，教師會(huì)解釋教堂。兔媽媽帶著兔子在草地上摘蘑菇，然后拿了一個(gè)大籃子。兔子口渴，兔媽媽讓兔子休息了一會(huì)兒，然后去找水。狼出現(xiàn)了，兔子'震驚'，有些哭，有些藏

3、.然后一只小兔子（開始被老師取代）喊道：'媽媽來吧！過來！救命！媽媽及時(shí)趕到，開了狼。二，提問：“孩子們，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)的事情時(shí)，你會(huì)喊叫嗎？你是怎么喊的？“（這個(gè)游戲可以重復(fù)播放，允許幼兒練習(xí)喊叫內(nèi)容。）三，總結(jié)：“媽媽”贊揚(yáng)將在緊急情況下給母親打電話的兔子。在緊急或危險(xiǎn)中教育幼兒時(shí)，他們應(yīng)該叫“來這里”，“幫助”，“母親來了”。教學(xué)反思在這項(xiàng)活動(dòng)中，我使用情景游戲的方式進(jìn)行教學(xué)。情境游戲?qū)τ變簛碚f是一件非常有趣的事情。整個(gè)活動(dòng)期間，孩子們非常活躍。在老師的指導(dǎo)下，孩子們可以在狼的面前勇敢地給母親打電話。在緊急或危險(xiǎn)中教育幼兒時(shí)，他們應(yīng)該稱呼“來

4、人”，“幫助”，“母親來”，以提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。