幼兒園大班美術教案《吹畫》

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1、幼兒教育：________幼兒園大班美術教案《吹畫》教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁幼兒園大班美術教案《吹畫》一、設計意圖吹畫是用嘴或其他工具把滴在紙上的顏料吹散開，顯現(xiàn)出千姿百態(tài)的圖案而組成一幅畫的美術形式。這種作畫方式操作方便輕松，畫面變化無窮，符合孩子好奇，好動的心理特點。從作畫的過程來說畫面不斷變化的過程，實際上也是孩子不斷想象創(chuàng)作的過程。在不斷聯(lián)想構思的過程中

2、，孩子的手，眼，腦協(xié)調(diào)運動思維發(fā)散越來越流暢，想象越來越豐富。學”吹畫”不但能發(fā)揮孩子的想象力，還能激發(fā)幼兒對美的熏陶。二、活動目標1.能力目標：嘗試用吸管吹畫的方法，表現(xiàn)樹枝的特征，大膽想象并添畫；2.情感目標：幼兒體驗吹畫過程中的樂趣。三、活動準備學具準備：顏料，卡紙棉簽棒，吸管，小勺，紙巾等；教具準備：范畫，課件；四、活動過程（一）以春天為主題，談話引出課題；提問幼兒春天來了，有什么變化；（二）教師出示課件，讓幼兒欣賞吹畫作品，引起幼兒對吹畫的樂趣，引導幼兒觀察形狀，顏色；1.老師通過視頻示范

3、作畫的過程；2.幼兒嘗試吹畫；3.教師指導吹畫樹枝的方法；第3頁共5頁4.幼兒自由作畫，教師巡回指導；（三）引導幼兒欣賞吹畫作品，鼓勵幼兒互相評價先讓幼兒自評、互評、老師評。第3頁共5頁幼兒園大班美術教案《大恐龍》活動目標：1、欣賞有關恐龍圖片，了解恐龍不同的外形特征。2、在認識和了解恐龍的基礎上，抓住不同恐龍的個性化特征進行表現(xiàn)。3、大膽表現(xiàn)自己想象中的恐龍?；顒訙蕚洌?、幼兒對恐龍有初步的認識。2、各種恐龍圖片，如霸王龍、蛇頸龍、翼龍、劍龍等。3、勾線筆，畫紙，油畫棒，人手一份。活動過程：1、出

4、示圖片，引導幼兒認識恐龍。教師：你們知道它們是什么恐龍嗎?(霸王龍、蛇頸龍、翼龍、劍龍等)2、觀察圖片，了解恐龍不同的外形特征。(1)引導幼兒觀察霸王龍的特征。第4頁共5頁教師：這是什么恐龍?(霸王龍)霸王龍最明顯的特征是什么?(滿嘴都是尖利的牙齒，可以撕咬任何食物)它的頭部是什么樣子的?像什么?它的身體是什么樣子的?可以用什么線條來畫呢?(2)引導幼兒觀察劍龍的特征。教師：這又是什么恐龍?(劍龍)在它的外形上有個最明顯的特征是什么你們知道嗎?(身上長著劍一樣的骨質(zhì)板，從頭到尾都是)這些”劍”是什么

5、樣子的?它的身體是什么樣子的?像什么呢?引導幼兒觀察另外幾種恐龍，把握恐龍的外形特征。教師小結：恐龍一般身體大，尾巴粗而長，后腿粗壯，從頭至尾線條像山坡一樣，它們都有鋒利的牙齒，有甲、劍等生長物。3、教師提出要求，幼兒大膽作畫。(1)教師：今天我們要用線描裝飾的方法來畫恐龍，可以先在紙上將恐龍輪廓畫出來，再用不同的線條和花紋進行裝飾。(2)教師：恐龍畫好后，還可從添畫上我們上次畫過的蕨類植物，來豐富畫面。4、展示幼兒作品。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即

6、可使用第5頁共5頁