光學(xué)設(shè)計課程設(shè)計

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1、基礎(chǔ)學(xué)院課程設(shè)計課程名稱：光學(xué)設(shè)計專業(yè)班級：光信息11-1.2指導(dǎo)老師：張建松時間：2014.12《光學(xué)設(shè)計》課程設(shè)計課程名稱：光學(xué)設(shè)計英文名稱：OpticalDesign課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)課適用專業(yè)：光信息專業(yè)11-1.2班14J5學(xué)年第一學(xué)期釆用教材：郁道銀等編《工程光學(xué)基礎(chǔ)教程》2007電子工業(yè)出版社學(xué)時學(xué)分：總學(xué)分3總學(xué)時20大綱執(zhí)筆：張建松參考書目：張韻華編《符號計算系統(tǒng)Mathematica教程》科學(xué)出版社出版一：課程性質(zhì)與任務(wù)光學(xué)設(shè)計課程設(shè)計是綜合應(yīng)用光學(xué)知識和現(xiàn)代計算機技術(shù)的一個實踐性

2、課程。目的在于加深對光學(xué)基本知識的理解，同時能夠比較熟練的應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件mathematica,掌握數(shù)值模擬過程中的一些基本原則和技巧。為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)特別是進行科研和實際應(yīng)用打下一定的基礎(chǔ)，另外有一定能力的同學(xué)可以根據(jù)口己的興趣和能力情況口己選題。二：課程目的和要求通過本次課程設(shè)計使學(xué)生能夠得到一次物理與計算機模擬技術(shù)方面的綜合訓(xùn)練，獲得如下方而的鍛煉和提高：(1)熟悉教材知識，能夠從網(wǎng)絡(luò)和科技文獻中學(xué)習(xí)知識，能夠基木掌握文獻查閱的技巧。(2)能夠?qū)W會從書本中和參考書中的基本問題，提出研究的切入點，做

3、到不僅知其然，而且能夠有所創(chuàng)新。(3)基本掌握mathematica的一些基本命令，了解一些編程數(shù)值模擬的技巧。(4)通過學(xué)習(xí)mathematica英文版，能夠比較熟練的使用一些英文版教材和軟件，為今后的工作學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。(5)基本掌握寫科研論文的格式和基本要求。三：學(xué)時分配17周：下達任務(wù)書18周周一：安裝測試mathematica軟件18周周二：上機調(diào)試，使用mathematica軟件18周周三至周五：根據(jù)具體的任務(wù)情況分別開始數(shù)值模擬實驗19周：修改參數(shù)，撰寫論文，提交報告每人一份。（1）利用m

4、athematica程序驗證球差的存在。（學(xué)號尾數(shù)為1,6）（2）利用mathematica畫出矩孔衍射圖案。（學(xué)號尾數(shù)為2,7）（3）利用mathematica數(shù)值模擬圓孔衍射。（學(xué)號尾數(shù)為3,8）（4）利用mathematica數(shù)值模擬單縫衍射。（學(xué)號尾數(shù)為4,9）（5）利用mathematica數(shù)值模擬楊氏雙縫實驗。（學(xué)號尾數(shù)為5,0）注意同學(xué)也可以根據(jù)口己的興趣和能力口己選題，只要與本課程相關(guān)即可。五：課程設(shè)計報告內(nèi)容及格式要求（1）封面采用學(xué)校圖書館統(tǒng)一的封面，如實填寫（2）冃錄，按照實際情

5、況在封面后一頁填寫（3）題目：要求簡潔概括（4）摘要：研究的內(nèi)容，方法，意義，要求簡潔明了（5）正文：要求具體寫出采用軟件的基本性質(zhì)，特點，所研究光學(xué)問題，得到的數(shù)值模擬結(jié)果，圖形，說明各種參量變化后對物理結(jié)果的影響，要求在文章末尾寫上mathematica程序（6）參考文獻六：考核方式(1)論文格式是否正確(2)論文題目和摘要是否簡潔明了，高度概括(3)正文中的討論是否嚴謹，準確(4)論文中的mathematica程序是否正確(5)能夠熟練使用軟件，修改參數(shù)(6)考核成績分為優(yōu)，良，中，及格，不及格

6、五個等級。