從完型填空到語法填空的華麗轉(zhuǎn)身

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1、從完型填空到語法填空的華麗轉(zhuǎn)身(取材于2011年一2014年廣東省英語高考試題四篇完型填空)廣東省揭陽市揭陽第二中學(xué)英語組王小敏高考試題是一種重要的習(xí)題資源,不僅注重考查學(xué)生對英語語言基礎(chǔ)知識的掌握和理解程度,而且強化了考生在特定語言環(huán)境中綜合運用語言知識的能力。同時考卷滲透了一?種人文思想,傳播了止能量,是各位教育專家落慧的結(jié)晶,因而成為學(xué)生練習(xí)的經(jīng)典題日。對髙考試題進行科學(xué)改編,既實現(xiàn)了陳題變新題的創(chuàng)新,乂在訓(xùn)練中起到舉一反三、觸類旁通的作用。所以筆者將2011年?2014年的完形填空改編為語法填空,讓學(xué)牛進一步學(xué)習(xí)感知

2、這些優(yōu)秀文章的同時提升他們的語言知識的運用能力。2011年Ithasbeenarguedbysomethatgiftedchildrenshouldbegroupedinspecialclasses,The1(argue)hasbeenonthebeliefthatinregularclassesthesechildrenareheldbackintheirintellectual(智力的)growthbylearningsituationthathasdesignedfortheaveragechildren.Therec

3、anbelittledoubt2_specialclassescanhelpthegiftedchildrentograduateearlierandtaketheirplaceinlifesoonerHowever,totakethesechildrenoutoftheregularclassesmaycreateseriousproblems.Iobservedanumberofintelligentchildrenwho3(take)outofaspecialclassandplacedinaregularclass.

4、Inthespecialclass,theyshowedlittleabilitytouse_4ownjudgment,relying5_(heavy)ontheirteachersdirectionsIntheregularclass,6(have)noworryaboutkeepingup,theybegantoreflectdirectlyonmanyproblems,someof_7werenotontheschoolprogram.Manyareconcernedthatgiftedchildrenbecomebo

5、redandloseinterestinlearning>8,thisconcernismoreoftenfromparentsandteachersthanfromstudents,andsomeoftheseadultssimplyconcludethatspecialclassesshouldbeset9_forthosewhoaretalented?Sometopstudentsdofeelboredinclass,butwhytheyfeelsogoesfarbeyondtheworktheyhaveinschoo

6、LStudieshaveshownthattobeboredistobeanxiousThegiftedchildwhoisboredis10_anxiouschild.2012年WeallknowthatsomethingsareobviouslyrightForexample,itisrighttobekindtootherpeople.Itisalsorighttolookaftertheenvironment.Somethingsare1(clear)wrong,too.Forinstance,weshouldnot

7、hurtorbully(欺負)others,norshouldwelitterRulesoftentelluswhatisrightorwrong”Rulescanhelpthepublicmaketherightchoices,andremainsafe>Cardrivershavetoobeytrafficregulationsthattellthemtherightthingstodoontheroadtoavoidcrashes.Cyclists__2_givesignalsbeforeturningorstoppi

8、nghelppreventaccidents?Ifpeoplefollowruleswithouttakingothermattersinto3(considerate),itwillbeeasyforthemtoformwhatissometimescalled—4“blackandwh

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