[講稿]哪吒腦海教案

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1、課前談話：播放音樂《是他是他》。師：昨天我們還有一個“賭”呢?是誰跟我賭的,賭什么的?生：是我。你說不是哪吒鬧海，我說就是。師：你憑什么認(rèn)為是？生：我覺得就是《哪吒鬧?！?。師：直覺比較靈。主：因為我聽過這首歌，是唱哪吒的。師：你很會推測。生：因為你透露了一點風(fēng)聲，說今天要學(xué)一篇神話故事。師：所以你就去讀課文了？（生點頭）你很會學(xué)習(xí)。而且是主動學(xué)習(xí)。生：我走到這里，看到題冃上就有。師：會發(fā)現(xiàn)，你的眼睛真亮。一、師生同寫課題，調(diào)動學(xué)生已知。師：誰敢上來寫一寫課題，跟我比一比。（師和兩生一起寫課題。故意把“鬧”寫得很大）師：雖然我沒有看著你們，但我能感覺到你們在認(rèn)真地看著，傷;發(fā)現(xiàn)了什么？想說什么？

2、生：繪后你寫的“鬧”字太大了。師：批評我了，一不小心寫大了，先接受你的批評。生：我覺得應(yīng)該寫大點，因為這篇文章是根據(jù)“鬧”字來寫的。師：你真不了起，還沒學(xué)課文已經(jīng)把一個很重要的觀點擺出來了，神！我們一起來讀讀課題。先讀哪個？（一致要求讀老師寫的。）謝謝大家，一起來。（讀完兩個課題）師：第三次讀課題的時候，你能不能告訴人家，你讀時想到了什么形象？生：我想到了這篇課文寫的是一個人物在鬧一個海。這個人是哪吒。師：你想的是對的，你們了解哪吒嗎？生：他很神奇。他的神奇源于他冇兩件法寶一一混天綾和乾坤圈。生：他的法寶是女姻娘娘送給她的。生：他還有兩件寶貝一一風(fēng)火輪和火箭槍。二、引導(dǎo)初讀課文，自設(shè)讀書目標(biāo)。

3、師：你們對哪吒的認(rèn)識遠遠超過我。但有一個人比我們更清楚。那就是無聲的老師。請同學(xué)們捧起你的課本，挺直你的腰桿，亮開你的嗓子，盡情地去讀一讀這篇課文。師：你們在讀書的時候，我在讀著你們。我從你們臉上的表情，你們的眼神中讀出了你們是那么認(rèn)真、那么投入。我真想美美地欣賞一次。你冇沒冇想過，我在第二次讀書時想達到什么冃標(biāo)？生：我想把書讀得很好聽。師：這是她口己的目標(biāo)，只耍達到了就進步了。生：我的冃標(biāo)是把課文讀得很正確、很流利。師：這是我們每個同學(xué)都要達到的目標(biāo)。生：我想我會盡力而為。師：我相信你的“盡力而為”。主：我想把課文讀得主動。師：第二遍讀書就給自己提出這么高的要求，真了不起。生：我想讀出點詩意

4、感。師：這是我想都不敢想的問題。那好，把你們的冃標(biāo)放在心中，像剛才那樣捧起你的課本，朝著你的目標(biāo)去努力。三、充分尊重學(xué)情，再讀檢查效果。師：讀書聲漸漸淡去，訃我們來認(rèn)識兒個新朋友，會會兒個老朋友。［出示詞語：胡作非為稱霸一方興風(fēng)作浪嗷嗷直叫隨即掀起滔天巨浪機靈縱身］師：認(rèn)識嗎？（認(rèn)識）不急，先讀給自己聽聽，再讀給同桌聽聽，然后自信地舉起你的手來讀來大家聽。（生讀詞語。）主：我聽出他把“隨即”讀錯了。師：真誠地提岀了意見。有誰欣賞他？生：我覺得他比以前在課堂上讀得有感情。師：有進步就要表揚。（大家鼓掌）只有懂得欣賞別人，才能得到別人的欣賞。（再指名讀，引導(dǎo)評價）四'學(xué)習(xí)生字詞五、作業(yè)1、在《習(xí)字

5、冊》上描紅2、讀課文。思考：按哪吒鬧海的原因、鬧海的經(jīng)過、鬧海的結(jié)果這一順序把課文分成三部分。第一課吋一、揭示課題1?小朋友們，今犬我們要學(xué)習(xí)的課文講的是一位神仙為民著想戰(zhàn)勝邪惡的故事，這位神仙我們一年級學(xué)漢語拼音是就認(rèn)識他了。今天我們要學(xué)習(xí)的課文是-22哪吒鬧海2.板書課題22哪吒鬧海3?解釋題意,拼讀“哪吒”二、初讀課文1.自學(xué)生字詞。⑴讀準(zhǔn)字音，讀通句子。⑵標(biāo)出自然段的序號。⑶查字典，理解詞語。2?檢查自學(xué)效果。⑴出示生字詞。掀起隨即機靈洗澡父子搖晃扔去⑵指名讀，注意從平翹舌音，前后鼻音上區(qū)別。⑶理解生詞語掌握情況。重點詞語：興風(fēng)作浪：刮起大風(fēng)，掀起大浪。胡作非為：裝做壞事。⑷朗讀生字詞

6、。三、讀課文。思考：按哪吒鬧海的原因、經(jīng)過、結(jié)果這一順序，把課文分成三部分。第一部分：（1）寫哪吒鬧海的原因。第二部分：（2?4）寫哪吒鬧海的經(jīng)過。第三部分：（5）寫哪吒鬧海的結(jié)果。四、寫字指導(dǎo)；即：左邊的點緊靠提畫。五、作業(yè)1?有感情的朗讀全文。2.完成描紅練習(xí)。第二課時一、聽寫生字詞。二、精讀課文。1?第一自然段：⑴指名讀。⑵這一自然段主要說什么？⑶理解“稱霸一方”、“作惡多端”？⑷說話：用因為……所以……將這一段的兩句話連起來。⑸小結(jié)：這一自然段主要寫東海龍王父了做壞事害老百姓，哪吒決心治他們。這是他要去鬧東海的原因。2.第二自然段：⑴指名讀。⑵這一自然段主要說什么？⑶畫出表示哪吒動作的

7、詞語。（板書：跳進取下擺掀起）這些詞和課題中哪個詞兒聯(lián)系的十分緊密？⑷東海龍王怎么樣了？巡海夜叉是海里的小鬼，他出去查看會怎么樣？請看書上的插圖。1.第3口然段：（結(jié)合看圖）⑴指名讀。⑵這一自然段主要說什么？⑶什么叫“機靈”？小哪吒的機靈表現(xiàn)在哪里？你們看小哪吒是多么勇敢，哪個夜義根本不是他的對手，一下了就打死了他。這么一來，龍王怎么了？請看第4自然段。4?笫4自然段⑴指名讀。⑵這一自然段主要說什