一不要隨地吐痰

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1、一不要隨地吐痰累計1課時月日教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生懂得不能隨地吐痰及其原因。2?學(xué)生能夠明口在不同情況下，要吐痰時應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)重點難點：吐痰的危害及在平時?；钪校蛟撊绾巫⒁庾约旱男袨?，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，當(dāng)我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師，父母們也經(jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰乂有些什么害處呢？下面我們就來學(xué)習(xí)“不隨地吐痰”。二、學(xué)習(xí)新課：1?為什么不能隨地吐痰？①因為痰里很多細(xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎

2、、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。②而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道徳的不良行為。A.不衛(wèi)生_有細(xì)菌、病毒傳播疾病B.不文明影響市容影響形象C.違反公德自私自利損人不利己2.那么我們有了痰怎么辦?A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墻角里D.吐到地上，用腳踏掉E.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒答案是（de）原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細(xì)菌病毒殺死，反而會把細(xì)菌和病毒帶到更多的地方。三、鞏固新知：1.組織學(xué)牛到講臺上把不亂吃零食的原因詳細(xì)地、聲音洪亮地、流利

3、地、復(fù)述一遍，看看誰表現(xiàn)的最好！鍛煉學(xué)生發(fā)言的能力。2.討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？3.組織學(xué)生表演，吐痰給人們帶來的不便。板書設(shè)計：人為什么要吐痰？二、為什么不能隨地吐痰?三、有了痰怎么辦？四.智力極限五、小表演課后小結(jié)?學(xué)生能夠很好地掌握該次課的內(nèi)容，并且能夠深刻地認(rèn)識到吐痰的危害性,積極性高漲。對問題的回答能夠用自己的語言來組織，表現(xiàn)得比較成功，在表演活動中，富有表現(xiàn)力的學(xué)生，表演的較形象成功。教學(xué)反思：二心動為誰累計2課時月日活動目標(biāo)：1.通過本次活動，使學(xué)生知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。2通過聽和觸摸，感知心跳和脈

4、膊的跳動，以及運功后的變化，培養(yǎng)自我保護能力。重點：了解心臟的功能。難點：怎樣保護心臟。教學(xué)過程：1.聽一聽：讓學(xué)生的耳朵貼在相鄰學(xué)生的胸口上，相互間聽到了什么聲音。（“冬冬”的聲音，這是心臟跳動時發(fā)出的聲音。）2.認(rèn)識心臟在身體的位置和形狀。岀示掛圖、模型看一看，心臟在身體的位置（在胸腔左側(cè)），說一說，心臟是什么形狀的（梨形同自己的拳頭一般大），教師幫助友指出自己心臟的位置。3.讓小朋友了解心臟的功能。心臟是身體的重要器官，它像人身體的發(fā)動機，H夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，使身體得到營養(yǎng)（營養(yǎng)食品）物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康（健康食品）。4.看一看，摸

5、一模，讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈血管，摸一模腕部跳動的是動脈（脈搏）。5.運動后的變化：教師帶領(lǐng)小朋友戶外快跑2分鐘冋到教室，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什么不同。（心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。）6.心臟的保護：心臟是我們?nèi)梭w的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以，要很好地保護心臟。7.啟發(fā)小朋友談岀：鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長吋間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。發(fā)熱或害怕時，心跳加快，因此，不要看恐懼的動畫片.發(fā)燒時要及時治療，平時多呼吸新鮮空氣，鍛煉身體。睡覺時不要趴著睡，以免壓迫心臟，培養(yǎng)正確的睡眠姿勢

6、?；顒友由欤?.提供聽診器，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸脈搏的跳動。2.可選擇易懂的有關(guān)錄像帶讓小朋友觀看。教學(xué)反思:三真性近視與假性近視累計3課時月日教學(xué)目標(biāo)：1、說明眼睛的作用，引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因和危害。2、掌握預(yù)防近視的方法，養(yǎng)成科學(xué)用鹽的習(xí)慣教學(xué)重點難點掌握預(yù)防近視的方法，養(yǎng)成科學(xué)用鹽的習(xí)慣教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。師：眼睛是心靈的窗戶，眼睛壞了會對我們的牛活有什么影響？（學(xué)生討論，交流）二、學(xué)習(xí)課文1、引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因。（1）師：預(yù)防近視首先要了解人的眼睹是怎樣看清物體的。（看插圖）（2）了解近視眼的形成如果長期看近處的物體，對晶狀體上的肌肉有

7、什么影響？長期以往，會帶來什么影響？（學(xué)生思考、討論，交流，教師啟發(fā)、補充。）2、區(qū)別假性近視與真性近視。3、教師小結(jié)：真性近視是在假性近視的基礎(chǔ)上形成的必須注重假性近視的治療。如果得了真性近視就只有戴眼鏡了。不戴眼鏡近視就會更加厲害。4、預(yù)防近視。師：眼睛近視很不方便，我們應(yīng)該積極預(yù)防近視。應(yīng)該怎樣預(yù)防近視呢？（學(xué)生冋答，教師補充）三、總結(jié)。我們在平時就應(yīng)該認(rèn)真做眼保健操，注意楔寫字的姿勢。教學(xué)反思:四飲食與營養(yǎng)累計4課時月日一、教學(xué)目標(biāo)：1、能說出什么是合理營養(yǎng)；2、合作探究，能為長輩設(shè)計一份營養(yǎng)合理的早餐食譜