《二十年以后》教案

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1、教案設(shè)計(jì)課題內(nèi)容《二十年以后》授課時(shí)間45分鐘授課班級(jí)15建1.2.3.4人數(shù)授課教材《語文（基礎(chǔ)模塊》上冊(cè)》授課類型討論課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)口標(biāo)：體味歐?亨利式的結(jié)尾。2、能力口標(biāo)：掌握小說刻畫人物的手法，分析小說的人物形象。3、情感目標(biāo)：感悟歐?亨利小說幽默外殼下的人性美。重占/\難點(diǎn)1.重點(diǎn)是學(xué)習(xí)作者通過暗示性的語言設(shè)置伏筆的方法。2.難點(diǎn)是通過抓住人物的相關(guān)描寫，把握人物形象。教學(xué)方法問題探究法學(xué)習(xí)方法小組討論教具準(zhǔn)備多媒體課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入：1970年中國(guó)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星到1999年“神州一號(hào)”飛船升入太空，經(jīng)歷了二十多年；1984年中國(guó)體

2、育代表團(tuán)重返奧運(yùn)賽場(chǎng)到2008年北京成功舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì)，經(jīng)歷了二十多年。二十年的時(shí)間帶來了巨大的變化，你有沒有想過二十年以后自己會(huì)是什么樣子？（學(xué)生說）歐?亨利的微型小說《二十年以后》中給我們呈現(xiàn)的是怎樣一番變化呢，今天就讓我們一起來探究。二、作者簡(jiǎn)介：歐?亨利美國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家，美國(guó)現(xiàn)代短篇小說之父，三大短篇小說口匠之一（另兩個(gè)為法國(guó)的莫泊桑和俄國(guó)的契訶夫）?！毒炫c贊美詩》、《麥琪的禮物》、《最后一片葉了》等使他獲得了世界聲譽(yù)。他的作品特點(diǎn)：?“歐?亨利式的結(jié)尾”,既在意料Z外，又在情理Z中，令人回味無窮。?幽默充滿了辛酸的笑聲，這種“含淚的微笑”

3、，加深了作品的社會(huì)意義，因而作品被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默百科全書”。?描寫小人物是他的小說中最令人矚目的內(nèi)容。三、整體感悟：自由朗讀小說，你能用簡(jiǎn)短的兒句話概描本文講述了一個(gè)什么故事？（分析故事情節(jié)）補(bǔ)充小說三要素：人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境描寫。學(xué)生說教師點(diǎn)評(píng)。二十年前，一對(duì)好友分別，鮑勃去西部，吉米留在紐約，他們和約二十年后再次相會(huì)。二十年后，鮑勃掙得家業(yè)，冒著被捕的風(fēng)險(xiǎn)冋紐約赴約，在等待時(shí)，當(dāng)了警察的吉米認(rèn)岀他是通緝犯,請(qǐng)便衣警察將其逮捕。四、研讀文本：分析人物形象在小說的結(jié)尾，謎底揭開，原來值勤的警察就是吉米，就是鮑勃二十年未見的朋友，出乎我們的意料。讀完這

4、篇小說，同學(xué)們有很多疑問，我收集了同學(xué)們的問題，對(duì)于大家提出的共同的問題，我們?cè)诮裉斓恼n堂上一起來解決。1、在結(jié)尾處，鮑勃突然被捕，能從文中找到他為何被捕的蛛絲馬跡嗎?請(qǐng)同學(xué)們從文本中找到相關(guān)的證據(jù)。并說說理由。（小組討論）（細(xì)節(jié)刻畫人物形象）第3段看到警察，男子“很快地說”。表現(xiàn)出很緊張，連忙解釋。第5段，臉色蒼口（外貌）。和一般人不一樣。第9段，小巧玲瓏的金表，寶石在黑暗中閃閃發(fā)光（細(xì)節(jié)）。富有第11段語言描寫，當(dāng)然啰，不得不東奔西跑……洋洋自得，又有難言之隱，反映出他負(fù)罪在逃的窘迫之狀。第20段，語言，“設(shè)法獲得”。暗示對(duì)金錢的渴望而不擇手段。第20段，根

5、本沒有想到你會(huì)長(zhǎng)這么高的個(gè)子。第24段，不約而同地看對(duì)方的臉，罪犯特有的多疑、警惕。小結(jié)：通過以上細(xì)節(jié)，暴露了鮑勃的身份，他是一個(gè)罪犯（通緝犯2、鮑勃是帶罪之身，他來履行與朋友二十年前的約定，并且是在寒風(fēng)屮苦苦等待（第1段“一陣?yán)滹`颼的風(fēng)”），等于把自己暴露在了警察的視線中，難道他不怕被警察逮捕嗎？他為什么要來?明確：怕！他重情守信。3、由此，可看出鮑勃是怎樣的一個(gè)人？師引導(dǎo)學(xué)生說：重視友情，信守諾言，真實(shí)坦率，心直口快，粗俗闊綽、炫耀，企圖逃避法律。在情與法中，鮑勃選擇了情。4、鮑勃不是一個(gè)愚蠢的人，他東奔西跑，身經(jīng)百戰(zhàn)，但沒有識(shí)破吉米的身份。這是什么原因呢

6、?明確：昏暗的燈光，使兩人的面容變得模糊。從另一方面來說，和吉米自身的表現(xiàn)有沒有關(guān)系呢？鮑勃的朋友吉米，也就是那個(gè)警察，是怎樣一個(gè)人？（小組討論）（吉米為什么不和鮑勃相認(rèn)或是親手抓住鮑勃，這就涉及到歐?亨利式的結(jié)尾的處理）（1）吉米的表現(xiàn)：第5段，借火柴的亮光，發(fā)現(xiàn)男子右眼角附近的傷疤。善于觀察，仔細(xì)第7段，不露聲色第10段、第13段的詢問，套話（確定鮑勃的身份和停留的時(shí)間），同時(shí)有對(duì)朋友的關(guān)切。（2）吉米已經(jīng)明確了鮑勃的身份，為什么不親自動(dòng)手呢？那乂為什么一定要抓他呢？第28段結(jié)尾的紙條，吉米念及情同手足的感情，同時(shí)乂堅(jiān)持原則忠于職守。在情與法中，吉米選擇了法

7、。師：從而我們知道了吉米語言簡(jiǎn)短精煉，善于觀察，冷靜，重視友情同時(shí)乂堅(jiān)持原則，忠于職守。五、探究吉米和鮑勃是有兒十年交情的好朋友，為了一次20年前的約定，鮑勃從遙遠(yuǎn)的西部趕來與吉米相會(huì)，然而吉米競(jìng)逮捕了他。面對(duì)這樣的結(jié)局，你能否接受，說說理由?；蛘哒f試想如果你是吉米，你會(huì)怎么做，為什么？（小組討論）（補(bǔ)充社會(huì)背景）正值美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)后的"鍍金時(shí)代〃，拜金主義盛行,坑蒙拐騙樣樣齊全，貪污舞弊泛濫成災(zāi)，似乎只要人能賺到錢便是成功，并不問錢的來歷是否清白合法,難怪金錢的占有程度成了人們關(guān)注的中心，與歐?亨利同時(shí)代的馬克?吐溫說得好r在世界上任何地方，貧窮總是不方便的。但只有

8、在美國(guó)，貧窮是恥辱。〃歐