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《父母應(yīng)正確對(duì)待孩子的口吃_育兒理論經(jīng)驗(yàn)_幼兒教育_教育專區(qū)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、2002年12月24日10:34《藍(lán)色基因》新索質(zhì)教育叢書適合所冇寶寶二
2、口吃是一種常見的語(yǔ)言障礙,雖然不太嚴(yán)還，但是也影響孩子和外界的溝通，有時(shí)候一句話說半天，說的人痛苦，聽的人難受，家長(zhǎng)也很著急。但往往是越著急越麻煩，冇的家長(zhǎng)說："我自己說話都不利落了。”其實(shí)，矯正II吃首先要找到引起II吃的原因。多多的爸爸媽媽這兩天經(jīng)常吵架，茯至貼氣不去接孩子，讓多多住了幾天幼兒園。朋友提醒他們，這樣會(huì)傷害孩子的感情，兩口子恍然大悟，第二天趕緊去接孩子。多多從幼兒園接回來后好象變了一個(gè)人似的，原來聰明可人、能說會(huì)道，現(xiàn)在沉默寡言、
3、無精打采。偶爾說句話，明顯磕磕巴巴。媽媽感覺不對(duì)頭，急忙糾正孩子，訃孩子慢點(diǎn)說，將剛才說過的話重復(fù)遍?？赡苁嵌喽嗖挥淇?，也可能是媽媽的緊張神情讓多多感到奇怪，多多還是說不好。而后的日子更讓媽媽失里，兒（說話的問題不僅沒仃被糾正過來，口吃反而越來越加重了。媽媽特別著急，帶著多多到兒童咨詢機(jī)構(gòu)。慈祥的奶奶慢蘆細(xì)語(yǔ)地和多多說話，多多的回答乂很」E常。到了兒童樂園，多多玩得高興了，說話時(shí)口吃并不明顯。但是爸爸或媽媽一注意多多，希望他能說得流利一些的時(shí)候，多多的說話就好象擠牙膏一樣，半天才出來幾個(gè)詞。小紅的鄰居冇一個(gè)叔叔說話口吃，
4、小紅覺得很新鮮,有空就學(xué)，父母也沒有在意，誰(shuí)知道小紅也成了一個(gè)小結(jié)巴了。母親將孩子抱到15層樓的窗臺(tái)邊說：“再哭，就把你從這里放下去……”孩子張口結(jié)舌，哭聲倒是停止了，可是孩了兩天沒說話，等再次開口的時(shí)候，一旬話要說半天。矯正幼兒的口吃，找到原因是最重要的?？诔园l(fā)生在幼兒身上，不同于成人，因?yàn)橛變旱难哉Z(yǔ)發(fā)展要經(jīng)歷一個(gè)腦、嘴協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)表達(dá)的過程。2、3歲的幼兒正是言語(yǔ)發(fā)展的起步階段，掌握的詞匯量很少，表達(dá)能力有限。為了表達(dá)自己的想法，要選適當(dāng)?shù)脑~匯，這對(duì)他們來說，是要有些困難的。因此,他們完全可以表現(xiàn)出猶豫、吭哧、停頓和逍
5、復(fù)。應(yīng)該說，這時(shí)的口吃只是一種現(xiàn)象，而不是口吃癥狀,更不屈于病理范圍。一般在五歲Z前不治自愈，也有的孩子可能在慌忙時(shí)有些口吃，但通常不至于影響交往。爸爸媽媽過于緊張，過于關(guān)注、急于糾正等都是不妥當(dāng)?shù)摹３薢外，有一些誘因可以導(dǎo)致孩子的口吃：一、模仿：年幼無知模仿，兒童時(shí)期模仿性很強(qiáng)，看見什么都覺得新鮮，認(rèn)為這樣說話好玩，學(xué)久了就形成了習(xí)慣，再想改就困難了，口吃的“傳染性”很強(qiáng)，1到3歲幼兒語(yǔ)言模仿能力最強(qiáng)。因此最易患口吃病。二、驚嚇：由于突然或持續(xù)驚嚇，父母教育孩子不當(dāng)，引起口吃并不少見。三、生病：若長(zhǎng)期患病小兒癲癇、麻
6、診、鼻炎、扁桃體炎或肥大、鼻竇炎及喉科疾病使幼兒在病中或病后造成口吃。四、抑郁：孩子情感抑郁，沒有說話的欲望，導(dǎo)致口吃。五、緊張：孩子在陌生的環(huán)境小，或者壓力比較人的時(shí)候，會(huì)發(fā)生“失語(yǔ)癥”，進(jìn)而導(dǎo)致口吃。由上可見，孩了的口吃主耍是由心理因索造成的，那么矯正的重點(diǎn)就應(yīng)該放在解除孩子說話的心理障礙上，這就需要父母的耐心教育和引導(dǎo)。家長(zhǎng)首先不要把孩子的口吃當(dāng)作一件過于嚴(yán)重的爭(zhēng)情。為什么這樣說呢？上面我們己經(jīng)談到，思維和語(yǔ)言發(fā)展的不對(duì)應(yīng)性是3歲左右孩子出現(xiàn)口吃的最重要原因，即思維和語(yǔ)言發(fā)展的不同步造成了孩子的口吃。家長(zhǎng)如果了解了
7、兒童的這-發(fā)展規(guī)律，就不會(huì)因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)了口吃而焦慮萬(wàn)分了。但是，我們要求家長(zhǎng)不耍過分看重孩子的口吃，并不是說家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩了口吃時(shí)不予理睬，不予矯正，相反，矯正小兒口吃問題關(guān)鍵在父母。孩了口吃，家長(zhǎng)們往往要找醫(yī)生來治，殊不知，3歲左右的幼兒口吃是一種語(yǔ)言功能障礙，一般沒有神經(jīng)系統(tǒng)的器質(zhì)性病變?；剂丝诔?，并沒有什么特效藥，家長(zhǎng)的耐心誘導(dǎo)才稱得上是“良約”。所以孩/出現(xiàn)了口吃，家長(zhǎng)應(yīng)該積極及時(shí)地給予矯止，而且要注意抓住適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，采取適當(dāng)?shù)姆椒ā？梢圆扇∫韵碌霓k法：-當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩了模仿口吃的人說話時(shí)，一定要及時(shí)糾正孩子的模仿，
8、告訴孩子那是不好的行為，那樣說話不受爸爸媽媽和其它小朋友的歡迎，耍讓孩子模仿正常的發(fā)音和說話習(xí)慣。在這一點(diǎn)上不能疏忽大意，如果不在意孩子的隨便模仿，時(shí)間久了，形成了口吃的習(xí)慣再來糾正就比較困難了，所以一定要在孩子剛開始模仿時(shí)便進(jìn)行糾正。也不能模仿他們說話，那樣會(huì)使他們認(rèn)為是對(duì)他口吃現(xiàn)彖的肯定，對(duì)糾正口吃很不利。應(yīng)該耐心地教育幼兒。-家長(zhǎng)千力不要因?yàn)楹⒆悠綍r(shí)說話時(shí)出現(xiàn)一些口吃的癥狀便嚴(yán)厲批評(píng)、人聲訓(xùn)斥孩子,并急于矯正，要求孩子立刻“再人聲說一遍！說清楚一點(diǎn)！”這樣做反而會(huì)適得其反。因?yàn)檫@時(shí)候孩子膽子小，在家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)而前
9、會(huì)對(duì)說話產(chǎn)生床力和反感，丨【吃可能更加嚴(yán)雨，持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)，共至不敢說話了。任何加匝孩子緊張心理的做法都是不可取的，哪怕是無意識(shí)地耍求孩子也是錯(cuò)謀的?！霎?dāng)孩子出現(xiàn)口吃時(shí)，不要嘲笑他們，以免其出現(xiàn)自卑心理而緘口不語(yǔ)；發(fā)現(xiàn)他們點(diǎn)滴的進(jìn)步，要及時(shí)給予鼓勵(lì)，給予積極的正面強(qiáng)化，這是非常重要的。-爸爸媽媽要有足夠的耐心，關(guān)注點(diǎn)不
