英語聯(lián)考試卷分析

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1、英語聯(lián)考試卷分析本次九年級(jí)模擬考試是五里高中大學(xué)區(qū)九年級(jí)聯(lián)考，卷面嚴(yán)格按照中考設(shè)計(jì)，滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘，題型也遵照中考題型，覆蓋面廣，對(duì)學(xué)生的英語基礎(chǔ)是很好的考查。通過這次考試，反映出在前段時(shí)間的復(fù)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)和老師的教都出現(xiàn)很多問題，以下是具體的試卷分析：一、學(xué)生得分情況分析本次參加考試共77名學(xué)生，最高分為105分，最低分17分，平均分僅49.7分，比2015年同期成績低了很多。其屮優(yōu)秀率為10.5%,及格率為36.8%,低分率為63.2%O就成績來看，學(xué)生的復(fù)習(xí)工作進(jìn)行的并不理想，存在很多的問題，例如沒有高分，平吋考試能上一百多

2、的幾個(gè)學(xué)生這次都沒有考好，低分的同學(xué)太多，尤其是考試成績四十分以下的有二十七個(gè)，嚴(yán)重的影響了整體成績。二、試卷分析此次試卷比上次畢業(yè)考試試卷稍微難一些，對(duì)學(xué)生的語言運(yùn)用有很高的要求，通過對(duì)學(xué)生的試卷進(jìn)行仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在以下兒個(gè)方面存在很大的問題：1、對(duì)聽力材料不能進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷。如聽力材料第四題，對(duì)話內(nèi)容如下：M：“Whendoyouusuallygetup?”W:“Iusuallygetupatsix.ButIgotuptwohourslatertoday.nQ:nWhendidthewomangetuptoday?**很多學(xué)生聽懂了對(duì)話內(nèi)容，但

3、是對(duì)問題沒有認(rèn)真去聽，所以很多同學(xué)都選擇了B,導(dǎo)致丟分。2、單選題得分情況稍微好一些，主要考查了對(duì)冠詞、不可數(shù)名詞、不定代詞、最高級(jí)、情態(tài)動(dòng)詞、條件狀語從句等的用法。都是平時(shí)練習(xí)時(shí)出現(xiàn)頻率較高的考點(diǎn)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)能得滿分。但也有一些粗心大意，如22題考查much修飾不可數(shù)名詞，答案顯而易見，可是部分同學(xué)平時(shí)單詞積累不夠，對(duì)名詞的單復(fù)數(shù)也記憶不牢，導(dǎo)致丟分。說明學(xué)生的單詞基礎(chǔ)還不夠牢I古I，對(duì)單詞的運(yùn)用能力還很差。3、完形填空和閱讀理解得分率不高，有些基礎(chǔ)好的同學(xué)也會(huì)整篇丟分，有的是讀不懂文章，有些則是看不懂題意。這說明學(xué)生平時(shí)的閱讀量還是太少，對(duì)熱點(diǎn)

4、話題不夠敏感，欠缺一些做題技巧。4、完成句子和短文填空出現(xiàn)的問題很多，有很多同學(xué)因?yàn)閱卧~拼寫錯(cuò)誤而導(dǎo)致丟分，如60題，即使是很多基礎(chǔ)好的同學(xué)，也會(huì)把thousand拼寫錯(cuò)誤。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約有50多名同學(xué)此題丟分。還有第62題，從方框中選difficult原型填空，也會(huì)有很多同學(xué)抄寫錯(cuò)誤,白白丟掉一分。另外就是大小寫錯(cuò)誤導(dǎo)致的丟分，這樣的情況也很多。這些都說明學(xué)生在做題的時(shí)候不夠仔細(xì)，馬虎大意，老師在平時(shí)的練習(xí)中缺乏嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。5、任務(wù)型閱讀和補(bǔ)全對(duì)話反映出的問題是學(xué)生讀題不仔細(xì)，也有一些同學(xué)會(huì)犯簡單的拼寫錯(cuò)誤。如72題，只需要回答yes或者no就可以了

5、，有些學(xué)生在短文中找了很長一句寫上去，是沒有分的。82題的advice,有很多同學(xué)都寫成adviseo這說明在平時(shí)的做題中，老師強(qiáng)調(diào)的易錯(cuò)易混淆知識(shí)點(diǎn)學(xué)生記憶不牢，到用的時(shí)候還是會(huì)出錯(cuò)。6、作文的主題是報(bào)道西安地鐵，通過學(xué)生的作文，反映出學(xué)生的詞匯量積累不夠，語言運(yùn)用能力差，句了寫完以后不檢查，出現(xiàn)很多語法錯(cuò)誤等等。三、后期改進(jìn)措施1、加強(qiáng)單詞記憶。記單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，在要求學(xué)生記住單詞的基礎(chǔ)上，還要求學(xué)生能靈活運(yùn)用單詞。對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃?，能得到不同的詞性；對(duì)其進(jìn)行不同的組合，乂能得到不同的意思。2、加大閱讀量，提高做題技巧。要準(zhǔn)確把握一篇文章的

6、大意，就要學(xué)會(huì)讀關(guān)鍵句，在今后的閱讀訓(xùn)練中，要教給學(xué)生一些做題技巧,對(duì)于實(shí)在難懂的文章，教他們?nèi)绾螐奈恼潞蛦栴}中獲取有用的信息。3、提高應(yīng)試能力。要求學(xué)生做題時(shí)要細(xì)心，不要因?yàn)閱卧~的拼寫、大小寫導(dǎo)致不必要的失分。并且要求學(xué)生做題前仔細(xì)讀題，抓住重點(diǎn)。4、復(fù)習(xí)工作要照顧到全體同學(xué)，盡量做到因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)較好的同學(xué)要求他們進(jìn)行提高訓(xùn)練；對(duì)于基礎(chǔ)稍差的學(xué)生要求抓基礎(chǔ)。利用一切課內(nèi)和課外的時(shí)間來進(jìn)行高效復(fù)習(xí)。