【教學(xué)設(shè)計(jì)】《 水循環(huán)和洋流》（湘教版）

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1、《水循環(huán)和洋流》◆教材分析水是地球上最活躍的自然因素之一，也是人類生存和發(fā)展不可缺少的一種寶貴的自然資源，本節(jié)教材緊緊抓住水體運(yùn)動(dòng)這一重要思想，側(cè)重介紹了水循環(huán)和洋流的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，教材從陸地淡水資源更新的角度，講述了地球上水循環(huán)運(yùn)動(dòng)及其地理意義，關(guān)于洋流，教材主要介紹了兩個(gè)問題，一是海洋表層洋流的分布規(guī)律，著重講述了中低緯海區(qū)的洋流分布規(guī)律，二是洋流系統(tǒng)對(duì)地理環(huán)境的影響。◆教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1.了解自然界水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及其對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。2.運(yùn)用世界洋流模式圖，分析世界洋流分布的規(guī)律。3.理解洋流對(duì)地理環(huán)境的影響?！具^程與方法目標(biāo)】1．運(yùn)用圖解方法正確表示

2、出水循環(huán)的全過程，繪制大洋環(huán)流模式簡圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、地理空間思維能力、形象思維能力和綜合分析加工地理信息的能力。2．通過學(xué)習(xí)水循環(huán)和洋流，用簡練的語言表述水循環(huán)的過程及意義，洋流的分布規(guī)律及對(duì)地理環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。3．通過理解洋流對(duì)地理環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1．通過水循環(huán)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠結(jié)合生活實(shí)際，解釋生活中的實(shí)際問題，用科學(xué)的理念、發(fā)展的觀點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)人行為。2．使學(xué)生增強(qiáng)水資源的憂患意識(shí)，樹立科學(xué)的資源觀，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。◆教學(xué)重難點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】1．認(rèn)識(shí)水循環(huán)的過程及意義；2．掌握洋流的分布規(guī)律；3．

3、分析洋流對(duì)地理環(huán)節(jié)的影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1．水循環(huán)對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響；2．洋流的分布規(guī)律?！粽n前準(zhǔn)備◆1、多媒體課件；2、教學(xué)小視頻?！艚虒W(xué)過程一、導(dǎo)入新課：我們每天都要喝水，俗話說：“飲水思源”，那么我們喝的水是從哪里來的呢？二、講授新課：水循環(huán)師從圖中我們可以看到自然界中的水在不斷地進(jìn)行著連續(xù)的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，這就是我們下面要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容——水循環(huán)。請(qǐng)大家結(jié)合屏幕上的問題，閱讀教材P59“大規(guī)模水循環(huán)示意圖”，注意圖文結(jié)合，觀察圖中每一個(gè)箭頭的含義。投影：思考題1.什么是水循環(huán)？2.水循環(huán)將哪幾個(gè)圈層聯(lián)系了起來？3.水循環(huán)的能量是什么？學(xué)生閱讀思考后，回答問

4、題。生1地球上的水循環(huán)是指水在地理環(huán)境中空間位置的移動(dòng)，以及與之相伴的運(yùn)動(dòng)形態(tài)和物理狀態(tài)的變化。生2水循環(huán)聯(lián)系了水圈、大氣圈、巖石圈和生物圈四大圈層。生3太陽能、重力能。師（總結(jié)）在太陽能和地球重力的作用下，水在陸地、海洋和大氣間通過吸收熱量或放出熱量，以固、液、氣三態(tài)的形式轉(zhuǎn)化形成了總量平衡的循環(huán)運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)大家再閱讀圖239，觀察水循環(huán)有哪些基本環(huán)節(jié)。生蒸發(fā)、水汽輸送、降水、地表徑流、下滲、地下徑流等。水循環(huán)的影響主要有以下幾個(gè)方面：（1）水循環(huán)使地表物質(zhì)得以大規(guī)模運(yùn)動(dòng)，從而塑造了各種地表形態(tài)；（2）太陽能在推動(dòng)水循環(huán)的同時(shí)，還伴隨著能量在地理環(huán)境中進(jìn)行大規(guī)模的

5、轉(zhuǎn)化和交換；（3）水循環(huán)可使地球上獲得潔凈的可再生的水資源；（4）水循環(huán)對(duì)人類活動(dòng)影響巨大，而人類只能夠影響水循環(huán)的個(gè)別環(huán)節(jié)。板　書：二、洋流1.概念2.洋流的影響推進(jìn)新課師海水的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，“無風(fēng)三尺浪”說的是潮汐，“無風(fēng)不起浪”說的是波浪。在本節(jié)課中，我們主要學(xué)習(xí)另一種大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)形式——洋流。那么什么叫洋流呢？生是指大洋圈層海水常年大規(guī)模地沿一定方向進(jìn)行的較為穩(wěn)定的流動(dòng)。師洋流有不同的類型，按性質(zhì)劃分它可以分為哪兩種？生洋流按性質(zhì)可分為寒流和暖流兩種類型。從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)（即從較低緯度流向較高緯度）的洋流是暖流；從水溫低的海區(qū)流向水溫高

6、的海區(qū)（即從較高緯度流向較低緯度）的洋流是寒流。板　書：按性質(zhì)分類暖流（從較低緯流向較高緯的洋流）寒流（從較高緯流向較低緯的洋流）師觀察全球洋流大規(guī)模運(yùn)動(dòng)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，并提出問題：洋流對(duì)全球熱能傳輸與交換有何作用呢？生合作討論，總結(jié)回答。全球的大洋環(huán)流，對(duì)高低緯度間的能量輸送和交換，調(diào)節(jié)全球的熱量分布，有著重要的意義。暖流：增溫增濕，北大西洋暖流對(duì)西歐海洋性氣候的形成有著重要作用寒流：降溫減濕，西澳大利亞寒流對(duì)澳大利亞西海岸的荒漠氣候的形成起到重要作用暖流經(jīng)過的海區(qū)海水等溫線向高緯度突出；寒流向低緯度突出。師（總結(jié)）洋流是地球表面熱環(huán)境的主要調(diào)節(jié)者，巨大的洋

7、流系統(tǒng)促進(jìn)了地球高低緯度地區(qū)間的能量交換，也對(duì)所經(jīng)過地區(qū)的氣候等自然環(huán)境產(chǎn)生了深刻的影響。以上我們了解了洋流的概念和作用，那么世界洋流的分布情況又如何呢？板　書：3.大洋環(huán)流的分布規(guī)律師投影“南北半球洋流模式圖”，問：世界上有哪幾類大洋環(huán)流系統(tǒng)？它們各分布在哪些海區(qū)？每一類洋流系統(tǒng)是怎樣形成的？各有什么特點(diǎn)？生閱讀教材，將“氣壓帶、風(fēng)帶模式圖”與“南北半球洋流模式圖”對(duì)照，從中找出二者之間的聯(lián)系。投影：氣壓帶、風(fēng)帶模式圖　　　　　　　　　南北半球洋流模式師學(xué)生回答后，師生