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《《11 我不任性》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、《11我不任性》教案教學目標：1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生講道理、明事理的生活態(tài)度，促進學生健康地生活，積極、愉快地生活。2、行為與習慣：學會換位思考，懂得尊重他人，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。3、知識和技能：知道任性對自己今后成長的不利，學會調整和控制自己的情緒，提高辨別是非的能力。4、過程與方法：在活動過程中讓學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，然后去解決問題。教學重、難點：使學生認識到任性對自己今后成長的不利，培養(yǎng)學生學會換位思考，懂得尊重他人，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。教學準備：1、教師準備：制作多媒體課件《狗熊溜冰》和《愛耍脾氣的貝貝》。2、學生準備：排練小品：《三個小鬼
2、》。想想自己有沒有做過任性的事。帶上自己喜歡的玩具。教學過程：活動（一）：故事屋里故事多今天故事屋又開張了，今天又有什么好故事呢？我們大家來聽一聽。1、看動畫故事《狗熊溜冰》。2、討論：小狗熊最后說：我真后悔！它為什么而后悔？3、小結：是啊，小熊因為任性，不聽大人的勸告，差一點淹死在寒冷的冰水中。如果你是那只救它的大海龜，你會怎么勸它呢？（點評：低年級學生對故事有著濃厚的興趣。教師利用教材提供的契機，恰如其分地拓展課本上的內容，不但使學生知道了任性會造成不良的影響，而且還適時滲透了愛心教育。）活動（二）：有話大家說我們小朋友中間有沒有像剛才那只狗熊那樣因任性而
3、做了讓自己后悔的事？1、不聽大人勸告，從高處往下跳，結果摔得鼻青臉腫。2、不聽別人勸告，撿起石子隨便亂扔，總想沒事的，沒想到有一次扔到了別人身上，扔破了人家的頭，心里覺得虧欠了別人。聽大人的話，亂吃東西，結果吃壞了肚子，拉個不停，只好去醫(yī)院掛鹽水。（點評：能從兒童的經(jīng)歷中捕捉客觀事例，更具說服力。）活動（三）：看小品，找影子1、看小品：三個小鬼。在現(xiàn)實生活中，我們常常會看到這樣的事：（看小品：三個小鬼）奶奶：我家有三個小鬼，兒子、兒媳都上班，只好由我?guī)В惶斓酵沓吵臭[鬧，弄得我這個老太婆都煩死了，還好白天上學時好讓我清靜一會兒。哎呀，放學時間又到了，他們也該回
4、家了。（門口響起：奶奶，我們回來嘍?。┬》肌⑿|、滔滔邊喊著邊進門。奶奶：快做作業(yè)吧！今天可不能再吵架了。三個孩子就坐下做作業(yè)。做了一會兒，他們就鬧了起來。小芳哭著找奶奶：奶奶，我不想和他們一起了，作業(yè)待會兒再做，你先帶我出去玩一會兒吧！奶奶：你的作業(yè)沒做完，怎么能出去玩呢？小芳：我就要，我就要?。ㄕf完，就在旁邊哭。）小東和滔滔吵起來了：你碰了我的本子了，我不要你碰！滔滔：不小心碰了一下有什么大不了，有你這么大驚小怪的！奶奶：你們別吵了！好好做作業(yè)吧！小東和滔滔不聽，理都不理奶奶。小東：我就是不要你碰！不要你碰！滔滔發(fā)急了：你再說，我就要碰，就要碰。（邊說邊去
5、搶本子）小東：好，讓你碰！讓你搶?。ㄟ呎f邊把本子給撕了）結果兩人撅著嘴巴，誰也不理誰了。2、說一說，這個小品中有你的影子嗎？（點評：能擴展課本內容，從學生的客觀生活中尋找典型事例，并把它再現(xiàn)出來，引導孩子在小品中尋找自己的影子。他們的興趣會更濃，更會引發(fā)學生思維的火花。）活動（四）小小辯論臺1、我要說：從剛才的事例中，你們可以找出一個典型的人物來辯論，你覺得他們做得對不對，并說出自己的理由。學生發(fā)表自己的意見。2、教師小結并揭題：是啊，任性是一種壞脾氣，它的危害可真大。通過今天的學習，你懂得了什么，你今后該怎么做？根據(jù)回答出示：我不任性！師：我相信大家一定能做
6、到！生：我不任性！（點評：選取典型事例進行剖析，讓大家一起尋找正確的處世態(tài)度，能起到舉一反三的作用，更讓學生明白了任性的危害，從而自覺做到“我不任性”，揭示主題順理成章。）活動（五）：玩具總動員1、我心愛的玩具。今天，全班小朋友都帶來了自己心愛的玩具，我們班成了玩具俱樂部了。下面請小朋友把自己最喜歡的一種玩具的名稱、價格、玩法和你是怎么得到這個玩具的過程，一一給大家作個介紹。（有象征性地請一些買價貴的、任性的孩子，和一些買低價的、聽話的孩子。針對不同情況，進行不同評價。）2、小小統(tǒng)計員在各人的玩具中：你一共有玩具件。同一類的玩具有件。大人心甘情愿買的有件。這些
7、玩具的總價為元。3、讀一讀：實物投影貧困地區(qū)的求援信：4、議一議：貧困孩子一年的學習費用是四百元，假如我們不買這些玩具，你一個人就可供幾個貧困孩子重回學校讀書。（點評：通過回憶、實物的展示、統(tǒng)計等，讓學生明白因任性耍脾氣而得來東西是不對的。又加入了讀信的環(huán)節(jié)，通過讀信，讓學生明白，不能浪費錢，應把錢花在有意義的事情上。這樣，使學生的認識和情感被充分地調動起來，良好的思想即被啟迪。）活動（六）看錄像：《愛耍脾氣的貝貝》1、看錄像。2、想一想：貝貝為什么會這樣任性？他當時是怎么想的？猜一猜：貝貝的爸爸見貝貝這個樣子會怎樣想？說一說：如果你是旁邊的顧客你怎么看貝貝？
8、看看自己的玩具，想想你有過跟貝貝一樣的
