”閩西旅游文化研究之走進(jìn)永定客家土樓“研究案例

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1、課題名稱：閩西旅游文化研究之走進(jìn)永定客家土樓課題研究案例單位：龍巖一中分校姓名：何芳英郵編:364000電話:13860284581—、活動背景永定土樓是東方文明的一顆明珠，是世界上獨(dú)一無二的神話般的客家民居建筑，是世界建筑的一朵奇葩，她以悠久的歷史、獨(dú)特的風(fēng)格、特別的建筑藝術(shù)為世界所驚嘆。作為家鄉(xiāng)的一份子，對自己家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化了解有多少呢？這是一個(gè)值得我們關(guān)注的問題。二、活動目標(biāo)1.通過調(diào)查了解家鄉(xiāng)的土樓文化，提升對家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化的認(rèn)識，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2?通過活動，讓學(xué)生了解我們客家古代能人巧匠的智慧以及了解中華民族團(tuán)結(jié)互助、自強(qiáng)不息的精神。

2、3?通過此次調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料、團(tuán)結(jié)合作及探究的能力。三、活動的重難點(diǎn)分析本課題主要是了解土樓的基本情況、土樓的形成與發(fā)展、土樓的規(guī)模、建筑風(fēng)格和功能等方面的知識。重點(diǎn)是了解永定客家土樓文化的形成與發(fā)展，因?yàn)檫@涉及的內(nèi)容較深較廣，對于初一的孩子來說，去挖掘內(nèi)涵的能力還較薄弱，所以這也是本課題的難點(diǎn)。、活動的組織實(shí)施（一）活動的基本思路本課題研究活動主要借鑒現(xiàn)有的旅游文化案例研究成果，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究。首先，了解大家（主要是我校的師生）對永定客家土樓文化的了解情況；其次，調(diào)查小組通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、實(shí)地考察、訪談等途徑對土樓文化進(jìn)行了解；接

3、著，對搜集的資料進(jìn)行分類、整理，準(zhǔn)備好各種宣傳資料，做宣傳；最后，小組進(jìn)行交流、評價(jià)、總結(jié)收獲。（二）活動方法問卷調(diào)查法、查找資料法、實(shí)地考察法、訪談法、宣傳法等。（三）活動過程本次活動主要分為四個(gè)階段：第一階段——活動準(zhǔn)備階段。主要完成以下工作：1.選定課題題目，制定實(shí)施方案。2.進(jìn)行課題研究的宣傳發(fā)動，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，并最大限度地獲取家長的支持。1.培訓(xùn)課題組成員。指導(dǎo)老師對課題組成員進(jìn)行理論和課題研究的實(shí)踐操作培訓(xùn)，讓他們了解課題研究的內(nèi)容、方向及方法等。讓學(xué)生認(rèn)識課題實(shí)施的重要意義，讓課題組成員對課題各方面的內(nèi)容有全面的了解。2.做好小組

4、分工，明確自己的任務(wù)。5?編制調(diào)查問卷。對學(xué)校師生對永定客家土樓里了解的情況進(jìn)行摸底，上網(wǎng)學(xué)習(xí)問卷的制作要求等，撰寫出了《永定客家土樓知識知多少》的調(diào)查報(bào)告，為課題研究提供了研究背景依據(jù)。第二階段一活動實(shí)施階段。主要完成了以下任務(wù)：1.調(diào)查土樓文化的知名度。(1)問卷調(diào)查。利用課余時(shí)間對我們?nèi)８髂昙壊糠謱W(xué)生和老師發(fā)放問卷，進(jìn)行調(diào)查了解。(2)統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果。對收回的問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果用扇形圖顯示。(3)由問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果得出結(jié)論：土樓的知名度沒有我們想像的高。雖然從土樓成為世界文化遺產(chǎn)之后，更多人知道永定有土樓這一偉大建筑了，部分人對它的了

5、解更深了。但是還有不少人不了解土樓，沒有去過土樓，甚至根本不知道土樓。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對永定客家土樓知識的宣傳，讓大家真正認(rèn)識土樓，了解土樓，甚至向全國乃至全世界宣傳我們的優(yōu)秀的土樓文化。2.搜集、整理資料。(1)利用網(wǎng)絡(luò)了解土樓的基本信息、歷史淵源、建筑規(guī)模、建筑風(fēng)格、客家文化等。(2)實(shí)地考察，進(jìn)一步了解土樓。利用清明假期，課題組的成員到永定的土樓王子一振成樓進(jìn)行實(shí)地考察。通過實(shí)地參觀和訪談加深了對土樓的了解。(3)采訪土樓王子“振成樓”第四代樓主，了解新時(shí)代的土樓發(fā)展及變化。由此了解到：土樓在科技高速發(fā)展的今天跟上時(shí)代的步伐。土樓的盛名吸引

6、了許多游客，他們的到來既增加了收入，也增加了土樓的名氣，但也對它造成了一定污染。(4)考察小結(jié)。通過查找資料、實(shí)地參觀、訪談、導(dǎo)游介紹和采訪樓主，我們進(jìn)一步了解了土樓的建筑結(jié)構(gòu)、風(fēng)格及其文化內(nèi)涵。土樓的建筑形式和內(nèi)在布局，充分的體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的敬祖和睦，團(tuán)結(jié)互助的美德；眾多的楹聯(lián)，凸顯了耕讀傳家，忠孝仁義的中國傳統(tǒng)思想；民俗風(fēng)情包括婚喪喜慶，倫理道德。宗教信仰，穿著飲食等處處展示了古樸的民風(fēng)；土樓人家的方言基本保留了早已消逝的中古乃至上古時(shí)期的漢民族語言；功能齊全，各種設(shè)施一應(yīng)俱全，充分說明客家土樓在產(chǎn)生、發(fā)展的過程中，始終貫穿以人為本，天人合一的

7、思想。第三階段——活動宣傳階段。主要完成以下工作：1.對搜集的資料進(jìn)行分類、整理，設(shè)計(jì)一份《永定客家土樓文化的知識》的宣傳海報(bào)。2?借助班會課、班級的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，讓班級的同學(xué)先了解土樓，再幫忙宣傳。還在校門口和階梯教室門口這兩個(gè)師生必經(jīng)之地進(jìn)行《永定客家土樓文化的知識》的宣傳。第四階段——活動總結(jié)階段。主要完成了以下幾項(xiàng)工作。1?系統(tǒng)地整理分析課題數(shù)據(jù)、資料。2.撰寫課題研究報(bào)告。3.評價(jià)課題研究成果。4?課題組成員暢談活動收獲：(1)通過活動我們的能力得到了很大的鍛煉，如設(shè)計(jì)問卷調(diào)查、語言表達(dá)能力、攝影技術(shù)、搜集資料能力、計(jì)算機(jī)操作能力等方面

8、得到很大的提升。(2)通過活動，我們明白了生活中要團(tuán)結(jié)互助、分工合作才能做好事情。(3)通過搜集資料和實(shí)地考察、采訪等，我