5、捅了馬蜂窩

《5、捅了馬蜂窩》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、河南中心小學(xué)李古月同學(xué)們，在你們五彩斑斕的童年里,有沒有過頑皮,有沒有過冒失,出沒出過丑,淘沒淘過氣呢？童年總是那么富有童真童趣。今天，我們就跟著作者一齊去回味一下他童年的一件趣事《捅了馬蜂窩》捅了馬蜂窩執(zhí)教——王媛“捅”的意思：chuō（1）戳、扎、碰捅破（2）揭露。捅出默讀課文讀后交流，課文寫了一件什么事，用簡短精煉的語言概括。我知道本文主要記敘了（誰）（什么時候）（主要事件）而（結(jié)果）的故事。這個故事是按照什么順序?qū)懙陌l(fā)生——發(fā)展——高潮——結(jié)果再讀課文思考課文按事情的發(fā)展介紹了哪幾部分內(nèi)容。故事的起因故事的經(jīng)過故事的經(jīng)過故事的結(jié)果理清課文脈絡(luò)2-416-1

2、8“我”魯莽地捅了馬蜂窩?！拔摇蓖瘪R蜂窩的結(jié)果。爸爸和爺爺答應(yīng)帶我去打野鴨。5-151發(fā)現(xiàn)馬蜂窩自學(xué)指導(dǎo)1、作者本來是來打野鴨的，可是后來沒有打野鴨，卻捅了馬蜂窩，這是為什么呢？是不不知道捅馬蜂的危險嗎？自學(xué)指導(dǎo)2、自由讀第二部分，從這一部分你知道了什么？自學(xué)指導(dǎo)3、“我”和這群孩子們怎樣對話？自學(xué)指導(dǎo)4、這群孩子對“我”是什么態(tài)度？從哪里看出來的？“我”又是什么態(tài)度？“我”的內(nèi)心有怎樣的變化？“我”的被激怒后是怎么做的？畫出相關(guān)的動作。我敢。我是來打獵的，我可不是膽小鬼。我？我不敢？我是來打獵的！我可不是膽小鬼！？？??！。。，這個孩子的話（激）得我火冒三丈，我也

3、顧不得什么了，彎腰（抄起）地上的長竿子，朝稻草房檐下（捅）去。自學(xué)指導(dǎo)5、“我”的舉動引來了什么后果？在面對突如其來的情況，“我”又是怎么做的呢？自學(xué)指導(dǎo)默讀最后一部分：1、“我”被蟄得怎樣？2、此時我又是怎么想的？3、你想對主人公說些什么？4、如果是你，你會怎么做？5、你明白了什么？沖動是魔鬼,作者被馬蜂蜇后心里是怎么想的？通過課文學(xué)習(xí)，你明白什么道理？同學(xué)們這就是快樂的童年，這就是寫作的源泉，希望課下同學(xué)們能像作者一樣，用上形象、貼切的動詞，把你最有趣的一段寫出來。再見