2015教代會提案

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1、關(guān)于完善績效工資方案及教育教學(xué)管理建議的提案應(yīng)廣大一線教師要求，經(jīng)征集，提出以下議案，請教代會予以重視和答復(fù)。一、校運動會補貼，應(yīng)以公用經(jīng)費支付，不應(yīng)從績效工資中劃撥1.績效工資是用于體現(xiàn)教學(xué)工作量的，而非專項用于校運動會補貼的；2.運動會工作量任務(wù)重、耗時長。為了提前做好準(zhǔn)備工作，學(xué)校通常要求早于正常上班時間；由于某些比賽項目的延遲，有的可能遲于正常下班時間，額外工作量等同加班。二、全體教師會補貼，應(yīng)以公用經(jīng)費支付，不應(yīng)從績效工資中劃撥召開全體教師會利用的是放學(xué)后時間，即下班后時間，應(yīng)等同加班。三、提高監(jiān)考、閱卷補貼，并以公用經(jīng)費支付，不應(yīng)從績效

2、工資中劃撥1.監(jiān)考時間往往多于教師日平均課時數(shù)；2.閱卷時間長、工作量大，占用較多的課外時間，帶多班科頭的尤為繁重。四、考試科目與非考試科目在工作量設(shè)置、教學(xué)成績評價等不宜等同視之1.二者作業(yè)量不同；2.同一節(jié)課勞動強度不同；3.在周課時數(shù)量設(shè)置中不宜等量安排；4.對于考試科目在教學(xué)中的作業(yè)、“附加”勞動要有所體現(xiàn)。35.對非考試科目在輔導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)、科技比賽成果予以提高補貼。五、提高班主任津貼，且不應(yīng)全部從績效工資中劃撥1.班主任除常規(guī)工作外，往往有許多學(xué)校臨時突發(fā)性安排的任務(wù)；2.大課間活動勞動付出沒能體現(xiàn)；3.班主任工作屬于班級、學(xué)校管理工

3、作，非教學(xué)成績專項考核范圍，班主任津貼不宜全部從績效工資中劃撥，應(yīng)用公用經(jīng)費支付；4.班主任會議通常安排在放學(xué)后，等同加班，津貼應(yīng)取自公用經(jīng)費。六、教育系統(tǒng)“先進(jìn)個人”、“骨干教師”等涉及到全體教師的評比，要求信息公開、程序公正、評價公平，不應(yīng)內(nèi)定人選。1.全體教師都在為學(xué)校默默地工作著，只是分工不同，榮譽稱號的獲得都享有均等機(jī)會；2.同等付出，對待不公，會影響教師教學(xué)的積極性。七、“綠色班級”、“文明禮儀班級”等涉及到全體學(xué)生和班級的評比要公正、公平、公開，不應(yīng)憑印象打分學(xué)生是教學(xué)和評價的主體，評價工作要力求細(xì)致、客觀。八、簽到考勤應(yīng)以實際出勤情

4、況為準(zhǔn)，不宜惟機(jī)是從1.考勤機(jī)有出故障之時；2.班主任或教師在處理臨時突發(fā)學(xué)生或教學(xué)事件；3.教師有臨時身體狀況、道路擁擠、交通工具、天氣變化等實際狀況九、公開學(xué)校公用經(jīng)費使用去向，確保公用經(jīng)費透明化1.學(xué)校的每一個師生都是學(xué)校的主人，關(guān)心并有權(quán)利知道經(jīng)費的去向2.有公開、有透明，才能更好地監(jiān)督和使用經(jīng)費。3十、村小之間發(fā)展進(jìn)程、辦學(xué)層次不一樣，教學(xué)成績評價不能以中心校同一標(biāo)準(zhǔn)衡量1.各村小教學(xué)硬件配備進(jìn)程不統(tǒng)一，一般先中心校后村?。?.各村小教學(xué)師資配備進(jìn)程不統(tǒng)一，部分村小含支教教師；3.因客觀原因和實際情況，存在差異實為合理現(xiàn)象；①各村小生源起

5、點不統(tǒng)一，家長重視程度不一樣；②生源主體來源不一樣，部分村小除容納本學(xué)區(qū)學(xué)生，還需應(yīng)急接受政府拆遷子女或農(nóng)民工子女；③辦學(xué)層次不一樣，部分村小辦學(xué)方向為民生、惠民性質(zhì)；4.不能一味追求同一結(jié)果，重視體現(xiàn)入學(xué)前后成績的進(jìn)步情況。十一、堅持中心校領(lǐng)導(dǎo)下的各村小自主權(quán)，創(chuàng)建適合本地學(xué)生的學(xué)校1.教學(xué)和管理模式要應(yīng)地制宜、因生而異，不宜千篇一律；2.各村小教育教學(xué)薄弱點不一樣，公用經(jīng)費使用去向允許存在差異，不宜以中心校為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。十二、不斷提高對教師的人文關(guān)懷，充分發(fā)揮工會的部門職能1.讓教師享有對教育教學(xué)建言獻(xiàn)策的權(quán)利，并認(rèn)真聽取，及時回復(fù)；2.定期組織

6、有益于教師身心健康的、不折不扣的實惠活動。3