節(jié)能低碳宣傳教育內(nèi)容、圖片

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1、（2016年6月）不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)寧家小學節(jié)能低碳宣傳教育圖片四年級班主任黃國輝老師在幫助學生理解低碳生活（減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。）?！肮?jié)能減排”，能減排"意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分巫人?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活"，是每位公民應盡的責任。飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能寧家小學節(jié)能低碳宣傳教育圖片（2016年6月）五年級班李偉老師向學生講述低碳生

2、活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動。教育學生養(yǎng)成低碳的良好生活習慣：女II:每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤；將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；用過的血膜紙也不要扔掉，用它來擦首留下面膜紙的香氣；喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠；出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；出門口帶喝水杯，減少使用一次性杯子；多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的慘?。火B(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。經(jīng)過手工的再創(chuàng)造，你會發(fā)現(xiàn)原來廢物也是寶，這樣的家居環(huán)境健康且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。寧家小學節(jié)能

3、低碳宣傳教育圖片（2016年6月）六年級班班主任孟天映老師向學生講述“低碳生活"與我們每個人息息相關。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活"不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。低碳：是生活方式，更是生活態(tài)度。對占主流、有共識的“低碳生活理念主旨可以概括為“適度吃、住、行、用，不浪費，多運動”。如以中國傳統(tǒng)文化來解釋這一理念的主要內(nèi)涵，還可再簡化為“勤、儉'二字。詳細“高碳生活''陋習害人害己，生活中的陋習在不口覺地增加著地球的負擔。女口：賓館內(nèi)，有人夏天蓋著被子開著空調，冬天室內(nèi)溫度則高得讓人流汗，辦公室里的電腦始終不關，打印紙從來沒有雙面用過，出門不是開車就是打的等等。