《比托拉，我的家鄉(xiāng)》教案

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1、《比托拉，我的家鄉(xiāng)》教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲《比托拉，我的家鄉(xiāng)》。2、以自己的家鄉(xiāng)為主題創(chuàng)編歌曲。教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲《比托拉，我的家鄉(xiāng)》，學(xué)生用悠長的氣息、深情、舒展地表達(dá)歌曲情感。2、通過快樂的創(chuàng)編活動，加強(qiáng)對歌曲的感受和理解。教學(xué)重點：學(xué)生在演唱中深情、舒展地表達(dá)歌曲情感。教學(xué)難點：注意歌曲中八拍子的唱法。教前準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的名勝古跡。2、多媒體課件、鋼琴等。教學(xué)過程：一、學(xué)生聽音樂進(jìn)教室1、背景音樂：《比托拉，我的家鄉(xiāng)》伴奏音樂。2、播放課件：家鄉(xiāng)的名勝古跡及美麗風(fēng)光。（師生問好）二、新歌教學(xué)

2、1、說一說師：同學(xué)們，暑假你們都去了哪些好地方旅游？都看到了些什么？生：……師：這節(jié)課，老師帶大家到幾個同學(xué)的家鄉(xiāng)去參觀。背景音樂《比托拉，我的家鄉(xiāng)》。師：同學(xué)們，看到這些壯觀的景象后，你們有什么想要說的嗎？(請學(xué)生談?wù)勛约旱母邢耄何覀兊募亦l(xiāng)真美麗，我愛我們的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)。)【設(shè)計理念：本環(huán)節(jié)多媒體的展示和教師的介紹，既是對本課教學(xué)的鋪墊，又拓展了學(xué)生的思維。圖片和音樂的結(jié)合，不僅讓學(xué)生感受了歌曲旋律，還給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍?！?、聽一聽（1）出示課題《比托拉，我的家鄉(xiāng)》，聽教師范唱。師：剛才我們?nèi)?/p>

3、了哪些地方??？（2）復(fù)聽歌曲《比托拉，我的家鄉(xiāng)》。師：我們中國真是個好地方啊，當(dāng)你看到我們的家鄉(xiāng)有這么多世界之最的時候，你的心情怎么樣??？生：興奮、自豪、驕傲……（3）再聽歌曲，體會速度。師：讓我們跟著音樂的節(jié)奏來打一打拍子，體會一下這首歌曲的速度?！驹O(shè)計理念：“以學(xué)生為主體，以欣賞為主線，以審美為核心”，在教學(xué)過程中主要引導(dǎo)每一位學(xué)生參與音樂教學(xué)活動，在感受歌曲《比托拉，我的家鄉(xiāng)》的基礎(chǔ)上，使學(xué)生認(rèn)識更多家鄉(xiāng)文化，拓寬學(xué)生文化視野，提高人文素養(yǎng)，在潛移默化中，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格?！?、唱一唱（1）學(xué)生

4、跟老師一起輕輕地哼唱旋律！（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)歌曲。(學(xué)生嘗試演唱一些樂句，老師引導(dǎo)糾正不正確的地方。)（3）跟琴完整演唱。（4）鞏固練唱。a．學(xué)生跟伴奏演唱歌曲師：這么美麗的國家，我們都很熱愛她！我們生長在這樣的國家，是多么的自豪啊！讓我們帶著自豪的心情來唱一唱這首歌曲！b．分小組接龍唱。c．請個別同學(xué)領(lǐng)唱前四句，后2句同學(xué)們齊唱。d．學(xué)生有感情演唱《比托拉，我的家鄉(xiāng)》?！驹O(shè)計理念：本環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點，歌曲學(xué)唱主要采用聽唱法。課堂設(shè)計從感受歌曲旋律開始，首先讓學(xué)生在傾聽與感受中體驗音樂給自己帶來的美，喚起學(xué)生對家鄉(xiāng)

5、對家鄉(xiāng)無比熱愛的真摯情感。再通過多種演唱形式練唱，為拓展環(huán)節(jié)打下堅實基礎(chǔ)。】4、編一編師：我們偉大的家鄉(xiāng)是一個大家庭，請以自己家鄉(xiāng)的特點創(chuàng)編《比托拉，我的家鄉(xiāng)》。