《電能 電功》教案4

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1、電能表和電功教學(xué)目標(biāo)⑴知道電能表是測量電功的儀表；知道電功的概念及其單位。⑵會根據(jù)家用電能表的表頭數(shù)據(jù)初步計(jì)算電功。⑶通過演示實(shí)驗(yàn)得出并理解電功公式，發(fā)展分析問題、歸納問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：電能表作用，電能表表頭示數(shù)意義，電功公式的得出過程，電功的含義。教學(xué)難點(diǎn)：電功的含義，電功公式的得出過程。學(xué)生知識基礎(chǔ)：機(jī)械功的知識；能量的概念；初步的能量轉(zhuǎn)化知識；初步的實(shí)驗(yàn)觀察與分析能力。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)認(rèn)知法、閱讀討論法、練習(xí)法。教具準(zhǔn)備：電能表、家庭電路示教板、電動機(jī)、導(dǎo)線若干、鐵架臺、鉤碼、棉線等。教學(xué)過程

2、：㈠課題導(dǎo)入師：最近一段時(shí)間以來，我們一直在學(xué)習(xí)電學(xué)知識。但說到電，其實(shí)，我們最熟悉或最關(guān)心的還是家庭用電和每月要交多少電費(fèi)。你們家每個(gè)月所交電費(fèi)相同嗎？那是根據(jù)什么來收電費(fèi)的？生：根據(jù)所用電能的多少。師：誰知道你家用來測量每月消耗多少電能的儀表叫什么？生：電能表；師：用電器在有電流時(shí)會消耗電能，轉(zhuǎn)化為它形式的能，是電流能做功嗎？從今天開始我們來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。板書標(biāo)題。㈡引導(dǎo)學(xué)習(xí)我們先來了解如何測量家里一段時(shí)間消耗的電能；觀察電能表及它是如何表示消耗電能多少的。（演示電能表），接著請同學(xué)自己看書上P

3、2-3有關(guān)電能表上各參數(shù)的意義。電能表：測量消耗電能的工具。正在工作的電度表表盤實(shí)物投影，由教師一一解釋各個(gè)參數(shù)。A、(千瓦時(shí))：電能表示數(shù)的單位。1KW.h=3.6×106焦Ｂ、電能表示數(shù)：四位整數(shù)加一位小數(shù)。（請同學(xué)讀出此時(shí)電能表的示數(shù)）前后兩次讀數(shù)之差表示一段時(shí)間消耗的電能B、“220V”……電能表適用的額定電壓；C、“10A”……電能表持續(xù)工作時(shí)允許通過的最大電流；D、“50Hz”……我國交流電的頻率是５０赫茲；E、“3000r/KW.h”：每消耗1度電，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動３０００轉(zhuǎn)。新式電表上“

4、６４００imp/KW.h”表示：……………二、電功前面我們學(xué)過做功的知識，知道水流可以對水輪機(jī)做功，那么電流是否做功呢？演示：電動機(jī)提起重物。電流可以做功：電動機(jī)的拉力對鉤碼做了功。電動機(jī)是通了電流才工作的，所以，重物上升實(shí)際上是電流做功的結(jié)果。電流做功的表現(xiàn)形式是多種多樣的：電流通過電動機(jī)可以做功，那么電流通過電燈時(shí)發(fā)光，電流通過電爐時(shí)發(fā)熱，算不算做功呢？在這里我們應(yīng)把"功"的概念加以擴(kuò)大。用電動機(jī)移動物體，是電流做功的一種表現(xiàn)。電流使導(dǎo)體發(fā)熱、發(fā)光，是電流做功的又一種表現(xiàn)，總之，電流做功的現(xiàn)象很多

5、。凡是通過電流引起的任何變化，都是電流做功的表現(xiàn)電流做功：電動機(jī)轉(zhuǎn)動：電能―――>機(jī)械能電燈發(fā)光：電能―――>內(nèi)能和光能電水壺?zé)弘娔塄D――>內(nèi)能電流做功的實(shí)質(zhì)：電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。（４）電流做功多少與哪些因素有關(guān)呢？演示：當(dāng)電流通過電動機(jī)時(shí)，電動機(jī)轉(zhuǎn)動對鉤碼做功(兩節(jié)、三節(jié)電池分別做一次)電動機(jī)轉(zhuǎn)動時(shí)，電動機(jī)兩端必須存在什么?電動機(jī)中會有什么通過?據(jù)此我們是否可以猜想一下，電功的大小會跟哪些因素有關(guān)呢?猜想：影響電流做功大小的因素有：電流、電壓、

6、時(shí)間；下面我們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明這些因素是否影響電功的大小。提問１：桌面上有兩只小燈炮，當(dāng)有電流通過時(shí)，如何知道電流做功的大小呢？介紹：白熾燈是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能進(jìn)而轉(zhuǎn)化為光能的裝置，在相同時(shí)間內(nèi)，電流做功越多，電能就消耗得越多，電能轉(zhuǎn)化為光能就越多，小燈泡就越亮。所以我們可以根據(jù)小燈泡的亮度來比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少。提問２：應(yīng)該用什么方法研究各個(gè)因素對電功是如何影響的呢？答：控制變量法，分別研究各個(gè)變量對電功的影響。實(shí)驗(yàn)１：提問３：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究電功與電壓的關(guān)系？答：控制電流、通電時(shí)間一定時(shí)，電壓

7、不同，比較電功大小。提問４：如何設(shè)計(jì)電路？（請同學(xué)按照上面條件說出小燈泡的連接方式及小燈泡的選擇）師：對照電路圖，說明本實(shí)驗(yàn)觀察亮的燈的兩端電壓是否較大？下面請同學(xué)開始做實(shí)驗(yàn)。(５分鐘)（投影電路實(shí)物連接圖）請同學(xué)說出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。實(shí)驗(yàn)２：提問１：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究電功與電流的關(guān)系？提問２：如何設(shè)計(jì)電路？（請同學(xué)按照上面條件說出小燈泡的連接方式）師：對照電路圖，說明本實(shí)驗(yàn)觀察亮的燈的通過它的電流是否較大？下面請同學(xué)開始做實(shí)驗(yàn)。(５分鐘)（投影電路實(shí)物連接圖）請同學(xué)說出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們

8、知道電功與通電時(shí)間有關(guān)。所以我們?yōu)榱斯?jié)約用電，人離開教室，要隨手關(guān)燈。白天光線充足時(shí)，在家里開燈，爸爸媽媽就會說我們浪費(fèi)電了。綜上所述，電功與電壓、電流、通電時(shí)間有關(guān)。請同學(xué)總結(jié)這三個(gè)因素是如何影響電功大小的？（電壓越大、電流越大、通電時(shí)間越大，電流以做功越多。）指出：上述實(shí)驗(yàn)，所得出的電功與電壓、電流和通電時(shí)間的關(guān)系，是定性關(guān)系，如果把實(shí)驗(yàn)做到精確些，可以得出：電功跟電流、電壓、通電時(shí)間都是正比關(guān)系，如果電壓U的單位用伏，電流I的單位用安，時(shí)間t的單位