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1、18.1電能電功學習目標1．知識與技能知道電能的來源及電能的應用知道電能的單位及換算關系能夠讀懂電能表上的參數(shù)信息會用電功的公式進行簡單的計算2．過程和方法體驗電能可以轉化為其他形式的能量。3．情感、態(tài)度與價值觀了解電能和我們生活的關系，有節(jié)約用電的意識。教學重點從電能的各種來源和應用來學習電能。教學難點家庭電能表的使用，對電能單位的理解.教學方法演示法、討論法.教具準備教師準備：紙風車小電扇、電動玩具車、投影儀、多媒體設備等.學生準備：課前收集有關電能的各種來源和應用的資料，觀察家中電表。課時安排1課時教材分析 本節(jié)
2、是第七章電功率的第一節(jié)電能，教材沒有給出電能明確的定義，而是從社會日常生活生產(chǎn)中常見的獲得電能和使用電能的例子來引出電能和學習電能的，突出了科學與社會和生活的關系。教材從電能的來龍去脈全面、深入地了解和學習電能。教材舉了大量的例子，用了大量生動活潑的圖片來說明電能在現(xiàn)代社會中的廣泛應用。使學生深刻地體味到物理學在促進人類社會現(xiàn)代化中起著的重要作用。然后從不同家庭使用電能多少的不同，電能有多少，來引入電能的單位，從而介紹單位的換算關系。在此基礎上介紹電能的測量工具──電能表。介紹電能表的時候先說明怎樣讀數(shù)，再給出電能表銘牌
3、上的一些參數(shù)及其意義，給學生進行學習與探究以一種途徑和方法上的指導。然后緊跟時代步伐，介紹新型、現(xiàn)代化的電能表，把現(xiàn)代新技術及時地引進教科書。教學過程（一）、引入新課利用小實驗引入本節(jié)新內容.板書：第一節(jié)電能二、進行新課一．電能1：電能的來源［師］電力有如社會的動脈，電能在現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用，我們的社會一刻也離不開電能，今天我們所用的電能是從那里來的呢？［生］發(fā)電廠或電池.［師］都有哪些發(fā)電廠呢?［生］風力發(fā)電.［師］風車發(fā)出的電是由什么能轉化來的？風力發(fā)電有什么好處？［生］風車發(fā)出的電是（由于風吹動風
4、車轉動）由風能轉化來的.［生］（經(jīng)過討論）風能利用起來簡單，主要是沒有環(huán)境污染.［師］除了我們剛才了解的風力發(fā)電外，同學們還知道什么可以發(fā)電？［生］還有火力發(fā)電，是用煤來發(fā)電的.［師］那用煤來發(fā)電又是什么能轉化為電能呢？［生］（經(jīng)過討論）煤燃燒應該是產(chǎn)生熱能吧。［生］還有水力發(fā)電，例如三峽工程建成后就可以發(fā)電.一些小水電站也都是利用水力發(fā)電的.［生］核電站.我們國家有大亞灣核電站和秦山核電站.［生］太陽能發(fā)電.［生］潮汐也能發(fā)電.［生］電視上還講過地熱，有些廢料垃圾還能發(fā)電.［生］各種各樣的電池.…播放圖片資料：水電站和
5、各種各樣的電池，進一步激發(fā)同學們的學習興趣.引導總結出電能的來源是由其他形式的能轉化而來的.板書：1．電能的來源：電源——把其他形式的能轉化為電能。2：電能的應用［師］同學們的表現(xiàn)非常棒.可能還有許多尚未開發(fā)的新能源能變成電能，等待著同學們，利用你們的智慧，利用你們努力學習掌握的知識去開發(fā)、利用，為人類造福.今天的人們，已經(jīng)離不開電了.無論走到哪里，都可以看見電能在工作.［師］請同學們說一說你知道的用電的地方有哪些，電能是怎樣工作的？［生］電能讓電燈泡發(fā)光，電能通過燈泡轉化成了光能.［生］通電的小燈泡發(fā)熱了.［生］電能還
6、能轉變成熱能.如電飯鍋、電爐、電熱水器…［演示2］電風扇通電轉動.［演示3］電動玩具車裝上電池，合上開關，電動玩具車會運動起來.［生］電能還能轉變成動能.如電風扇、電動車.［生］還有城市里的電車、電力機車，最近流行的電動自行車…［生］家里的電視、電冰箱、洗衣機、電腦，爸爸用的電動剃須刀，媽媽用的電熨斗、電吹風等都要用電才能工作.［生］工廠里機器運轉要用電，農(nóng)村的抽水機、磨面機也要用電才能工作.…［師］同學們了解到的用電的地方涉及了我們生活的各個方面，隨著我們生活水平的不斷提高，用電的領域會越來越多，電對我們的作用也會越來
7、越重要.所以，我們在大力開發(fā)無污染、低能耗的電力資源的同時，一定要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣。引導學生總結出電能應用的方式板書：2．電能的應用：用電器——把電能轉化為其他形式的能。3：電能的單位［師］我們去市場買菜要說買幾斤（克、千克），老師或同學們用的桌子有多長，我們可以量出是幾米、幾厘米.用了多少電該怎樣量？板書：3．電能的單位［師］電能的單位是什么呢？［生］聽見家長說過這個月用了多少“度”電，電能的單位是“度”吧.［師］“度”就是電能的單位，它的學名叫千瓦時（kW·h).物理學中更常用的單位是焦耳（J）.板書：1度=1千
8、瓦時(kW·h)=3.6×106焦耳（J）［投影］1J的能量有多大呢？將一個蘋果從地面舉到桌面所需要的能量大約為1J.1s，消耗的電能大約也是1J.微波爐工作1min消耗的電能大約為60000J.［師］同學們把焦耳換算成千瓦時，看看是多少。［投影］1度（1千瓦時）電的作用又有多大呢？可以煉鋼1.6kg生產(chǎn)化肥0.7k
