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《樂高培訓(xùn)測驗(yàn)答案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、樂高培訓(xùn)測驗(yàn)答案：100分【測驗(yàn)】?測驗(yàn)??1、4C教學(xué)模式中的四個C分別是？（5分）?1.?A、Connect?Construct?Comfortable?Continue??2.?B、Connect?Control?Contemplate?Continue??3.?C、Connect?Construct?Contemplate?Continue??4.?D、Connect?Construct?Calculate?Continue??答案：?c?2、樂高教育倡導(dǎo)__________，把游戲與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生在
2、游戲過程中主動建構(gòu)知識。（5分）?1.?A、做中學(xué)??2.?B、玩中學(xué)??3.?C、玩中悟??4.?D、做中悟??答案：?A?3、利用________虛擬搭建工具軟件可以制作樂高三維模型，幫助學(xué)生理解抽象的概念。（5分）?1.?A、LEGO?PRO??2.?B、LDD??3.?C、LEGO?STUDY??4.?D、LEGO??答案：?B?4、“聯(lián)系”階段中最主要的任務(wù)是？（5分）1.?A、防止學(xué)生偏離學(xué)習(xí)方向??2.?B、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣??3.?C、促進(jìn)學(xué)習(xí)學(xué)以致用??4.?D、便于課堂的導(dǎo)入??答案：?B?5、案例中
3、，彭老師創(chuàng)設(shè)的“Max寄來的任務(wù)包裹”情景凸顯課堂教學(xué)的（5分）?1.?A、趣味性??2.?B、生活化??3.?C、系統(tǒng)化??4.?D、知識性??答案：?A?6、最新研究指出，專注學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)聯(lián)。學(xué)生越（?）于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就會越有（?）。（5分）?1.?A、專注、效果??2.?B、喜歡、效果??3.?C、努力、效果??4.?D、喜歡、興趣??答案：?A?7、在“建構(gòu)”階段，彭老師采取了“任務(wù)型教學(xué)法”。任務(wù)型教學(xué)法就是指課堂教學(xué)中始終圍繞既定的教學(xué)任務(wù)展開，教師引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)活動中學(xué)習(xí)，是一種典型的（）教學(xué)方法。（
4、5分）?1.?A、以項(xiàng)目為中心??2.?B、以學(xué)生為中心??3.?C、以教師為中心??4.?D、以學(xué)校為中心??答案：?B?8、假如在數(shù)學(xué)課上使用樂高機(jī)器人來教學(xué)，要求學(xué)生通過計(jì)算來確定機(jī)器人前進(jìn)的距離，教師使用三種建構(gòu)級別中的（）級別來教學(xué)最合適。（5分）?1.?A、無限制的解決問題的活動??2.?B、有指導(dǎo)的研究??3.?C、無限制探索??答案：?B?9、合作學(xué)習(xí)分組時(shí)應(yīng)遵循“異組同質(zhì)”原則，主要是為了（?）（6分）?1.?A、便于管理??2.?B、每組都有善于表達(dá)的學(xué)生??3.?C、各組力量均衡，比較公平，活動進(jìn)度相
5、對統(tǒng)一??4.?D、形成互補(bǔ)團(tuán)隊(duì)??答案：?C?10、在反思階段，教師提出的以下問題，分別屬于哪種類型的提問？“你們不能順利完成任務(wù)的原因有哪些”屬于?________“你們這樣設(shè)計(jì)的原理是什么”?屬于_______“他們的方案設(shè)計(jì)得怎么樣”?屬于_______“你們在搭建的過程中發(fā)現(xiàn)了什么”?屬于________?1：促進(jìn)理解提問?2：引導(dǎo)評價(jià)提問?3：啟發(fā)分析提問?4：提示回憶提問（6分）?1.?A、3?1?2?4??2.?B、3?2?1?4??3.?C、1?2?4?3??4.?D、2?1?4?3??答案：?A?11、
6、課上，學(xué)生完成“清掃車”后，教師提出“如何讓清掃車更安全”的問題，是_________型延續(xù)。（6分）?1.?A、知識應(yīng)用??2.?B、知識記憶??3.?C、知識遞進(jìn)??4.?D、知識理解??答案：?C?12、為了更好地檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，評價(jià)要側(cè)重學(xué)生解決問題的結(jié)果。（6分）?1.?A、正確??2.?B、錯誤??答案：?B?13、學(xué)習(xí)評價(jià)量規(guī)是幫助學(xué)生進(jìn)行自我反思的有效工具。（6分）?.??1.?A、正確??2.?B、錯誤??答案：?A?14、促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)進(jìn)行自我反思，有利于學(xué)生開展學(xué)習(xí)競賽。（6分）?1.?A、正確??2.
7、?B、錯誤??答案：?B?15、建構(gòu)輪的學(xué)習(xí)方法使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的積極創(chuàng)造者，而不是知識的被動接受者。（6分）?1.?A、正確??2.?B、錯誤??答案：?A?16、“延續(xù)”實(shí)際上是一個新挑戰(zhàn)的開始。（6分）?1.?A、正確??2.?B、錯誤??答案：?A?17、給學(xué)生延續(xù)任務(wù)，其目的就是促進(jìn)學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用于生活當(dāng)中。（6分）?1.?A、正確??2.?B、錯誤??答案：?A?18、在延續(xù)階段，老師不必接入學(xué)生的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的自主權(quán)完全交給學(xué)生。（6分）?1.?A、正確??2.?B、錯誤??答案：?B
