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《經濟計量學講義(經濟計量學的特征及研究范圍)_》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、計量經濟學講義經濟計量學的特征及研究范圍重慶大學貿易與行政學院2003年12月本次課主要講解三部分內容：1、計量經濟學的含義2、學習計量經濟學的重要意義3、用計量經濟學方法分析經濟問題的主要過程引言在經濟學、金融學、管理學、營銷學以及一些相關學科的研究中，定量分析用得越來越多，對于這些領域的初學者來說，掌握經濟計量方面的課程是必要的——這個領域的研究變得十分流行（2000年詹姆斯·?赫克曼(JAMES?J.?HECKMAN)丹尼爾·麥克法登?(DANIEL?L.McFADDEN)在微觀計量經濟學領域的貢獻；2003年諾貝爾經濟學
2、獎授予來自美國的經濟學家羅伯特·恩格爾(RobertEngle)和英國的經濟學家克萊夫·格蘭杰(CliveGranger)，他們在處理“時間序列”變量的研究方法上取得重大突破）。本章的目的旨在給初學者一個經濟計量學的概貌。經濟計量學的定義計量經濟學(Econometrics)就是經濟的計量。對諸如國民生產總值(GNP)、失業(yè)、通貨膨脹、進口、出口等經濟概念的定量分析十分重要，但從下面的定義中，我們不難看出經濟計量學的研究范圍更為寬泛：經濟計量學是利用經濟理論、數(shù)學、統(tǒng)計推斷等工具對經濟現(xiàn)象進行分析的一門社會科學經濟計量學運用數(shù)理
3、統(tǒng)計知識分析經濟數(shù)據，對構建于數(shù)理經濟學基礎之上的數(shù)學模型提供經驗支持，并得出數(shù)量結果。因此，計量經濟學研究兩方面的內容：分析經濟現(xiàn)象，驗證經濟理論。為什么要學習經濟計量學經濟計量學是依據觀測和試驗，應用一定的工具、方法，對大多數(shù)經濟理論給出經驗的解釋。從本質上說，經濟理論所提出的命題和假說，多以定性描述為主（舉例：微觀經濟理論中提到的：在其他條件不變的情況下，一種商品價格的上升會引起該商品需求量的減少。因而得出結論：商品的價格與該商品的需求量呈反方向變動——需求法則。但是，該理論本身卻無法度量價格和需求量這兩個變量之間的數(shù)量關
4、系，也就是說，它不能告訴我們商品的價格發(fā)生某一變動時，該商品的需求量增加或減少了多少。）（但計量經濟學提供這樣的數(shù)量估計，舉例：當每單位商品的價格上升1個單位，引起該商品需求量的下降100個單位，那么，我們不僅驗證了需求法則，而且還提供了價格和需求量這兩個變量之間的數(shù)量估計）幾個需要區(qū)別的概念：數(shù)理經濟學(mathematicaleconomics)是用數(shù)學公式或數(shù)學模型來描述經濟理論，而不考慮對經濟理論的度量和經驗解釋；而經濟計量學是對經濟理論的經驗確認。經濟計量學通常采用數(shù)理經濟學家提供的數(shù)學模型，但把它們用于經驗檢驗。經濟
5、統(tǒng)計學是收集、處理經濟數(shù)據并將這些數(shù)據繪制成圖表的形式，但不用這些數(shù)據來檢驗經濟理論；但這些數(shù)據是經濟計量分析的原始數(shù)據。數(shù)理統(tǒng)計學提供了許多分析工具，但由于經濟數(shù)據獨特的性質（即許多數(shù)據的生成并非可控制試驗的結果：隨機生成的、不能直接控制、可能包含了測量的誤差如遺漏數(shù)據或丟失數(shù)據），數(shù)理統(tǒng)計學不能解釋這些特殊問題。這就要求經濟計量學家去運用特殊的方法來處理這些測量誤差。為什么要學習經濟計量學對于主修經濟學和商業(yè)專業(yè)的學生來說，學習經濟計量學有實用性，在經濟學和商科專業(yè)的學習與培訓中，經濟計量學已成為不可或缺的一部分。（如在企業(yè)
6、銷售部門工作，需要預測產品的市場需求）經濟計量學的方法論理論或假說的陳述；收集數(shù)據；建立數(shù)學模型；建立統(tǒng)計或經濟計量模型；經濟計量模型參數(shù)的估計；檢查模型的準確性：模型的假設檢驗；檢驗來自模型的假說；運用模型進行預測。一個例子：在城市，經濟形勢會影響人們進入勞動力市場的決定嗎？也就是要分析：經濟形勢是否對人們的工作意愿有影響。假設用失業(yè)率（CUNR）來度量經濟形勢，用勞動力參與率（CLFPR）來度量勞動力的參與，失業(yè)率和勞動參與率的數(shù)據由政府按時公布。按上述方法論提供的步驟進行分析。（1）理論或假說的陳述——首先了解經濟理論對這
7、一問題是怎樣闡述的受挫-工人假說增加-工人假說經濟形勢惡化——較高失業(yè)率——失業(yè)工人放棄尋找工作經濟形勢惡化——二手工人進入勞動市場勞動力參與率的增加或減少依賴于增加工人和受挫工人的力量對比。如果增加工人的影響占主導地位，則勞動參與率將升高，即使是在失業(yè)率很高的情況下。相反地，如果是受挫工人的影響占主導力量，那么勞動參與率將會下降。這一結果來源于對實踐問題的認識。（2）收集數(shù)據時間序列數(shù)據橫截面數(shù)據合并數(shù)據按時間序列排列、按照一定的時間間隔收集（如每月）、定性或定量的一個或多個變量在某一時點上的數(shù)據的集合（時間序列數(shù)據與橫截面數(shù)
8、據的聯(lián)合），例如，5年間4個直轄市有關失業(yè)率方面的數(shù)據。（Panel數(shù)據或縱向數(shù)據）數(shù)據來源，譬如：國際互聯(lián)網，國家、省、市統(tǒng)計局，統(tǒng)計年鑒等；勞動力參與和失業(yè)的數(shù)據來源于勞動力市場上參與者提供給政府的信息，是非實驗性的；收集到的數(shù)據可能是幾種因素綜合的結果，會
