《重復(fù)的奧秘》

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1、“新教育實(shí)驗(yàn)課題”之有效教學(xué)框架日期：2017年月日第七單元第4課第1節(jié)課型：新授課課題：“重復(fù)”的奧秘課時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)A類(lèi)：在發(fā)現(xiàn)、描述重復(fù)多次的現(xiàn)象或事物的過(guò)程中，初步體會(huì)簡(jiǎn)單的規(guī)律。B類(lèi)：通過(guò)對(duì)不同事物所具有的共同規(guī)律的思考和表達(dá)，初步發(fā)展概括能力，并能用合適的方法進(jìn)行表達(dá)。C類(lèi)：在觀(guān)察、思考、表達(dá)的過(guò)程中，感受規(guī)律與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：在發(fā)現(xiàn)、描述重復(fù)多次的現(xiàn)象或事物的過(guò)程中，初步體會(huì)簡(jiǎn)單的規(guī)律難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)不同事物所具有的共同規(guī)律的思考和表達(dá)，初步發(fā)展概括能力，并能用合適的方法進(jìn)行表

2、達(dá)。。課前準(zhǔn)備教師：情境圖學(xué)生：學(xué)習(xí)紙、彩筆。板書(shū)設(shè)計(jì)“重復(fù)”的奧秘學(xué)生的作品教學(xué)流程（教學(xué)板塊）（注明各板塊解決目標(biāo)序號(hào)及所用時(shí)間）學(xué)生課堂練習(xí)清單效果與反思第一板塊——情境導(dǎo)入（目標(biāo)約3分鐘）“在我國(guó)的56個(gè)民族中，有一個(gè)民族被稱(chēng)為‘馬背上的民族’，它就是蒙古族。蒙古族有一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日——那達(dá)慕節(jié)。為了慶祝歡樂(lè)的節(jié)日，他們穿著盛裝來(lái)了……請(qǐng)學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面，用自己的語(yǔ)言解讀情境。第二板塊———?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境（目標(biāo)A約3分）1、觀(guān)察情景題，說(shuō)一說(shuō)圖上都有哪些物品，它們是怎樣擺放的？觀(guān)察要有序哦！2、同桌互相交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。3、全班交流發(fā)現(xiàn)

3、的規(guī)律。第三板塊——探究體驗(yàn)（目標(biāo)B約18分鐘）1、學(xué)生獨(dú)立探索用自己的方法把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律表示出來(lái)（如果有困難，可以用課本中的圖進(jìn)行引導(dǎo)）學(xué)生有序觀(guān)察情境。學(xué)生想方法，動(dòng)手操作。2、展示交流大家對(duì)規(guī)律的表達(dá)方式。（將展示的作品貼在黑板上）看到這幾種方法，你想說(shuō)點(diǎn)什么？明確：1、省略號(hào)的意義；2、表示規(guī)律的多種方法；3、你最喜歡的方法？（引導(dǎo)數(shù)字和符號(hào)的簡(jiǎn)潔性、概括性）4、幾種不同的表示方法有無(wú)共同之處？3、同桌互相說(shuō)一說(shuō)自己的表達(dá)方式。4、啟發(fā)學(xué)生思考：這樣表示規(guī)律有什么好處？5、對(duì)照黑板上的規(guī)律表示方法，這些規(guī)律的共同點(diǎn)是什么？（

4、重復(fù)）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣表示，都是幾個(gè)一組不斷的重復(fù)出現(xiàn)的，重復(fù)的內(nèi)容完全一致。6、揭示課題，板書(shū)“重復(fù)”7、辨別：（1）這樣的彩旗對(duì)嗎？（2）、花盆接著該怎樣放？8、練習(xí)：根據(jù)規(guī)律接著往下說(shuō)。交流，討論，思考。通過(guò)不同表示方法之間的對(duì)比，認(rèn)識(shí)到通過(guò)文字、圖形或者符號(hào)等表示規(guī)律的呈現(xiàn)形式更加簡(jiǎn)潔，有助于人們清楚的看到規(guī)律。學(xué)生匯報(bào)交流，討論。找出最優(yōu)化的表達(dá)。生討論，交流各自的想法。第四板塊——生活中的重復(fù)現(xiàn)象（約2分鐘）生活中有哪些現(xiàn)象里也有重復(fù)的奇妙，學(xué)生舉例。教師適時(shí)補(bǔ)充，如：一周七天不斷重復(fù)的規(guī)律，一年12個(gè)月不斷重復(fù)

5、的規(guī)律，一年四季不斷重復(fù)的規(guī)律……重復(fù)的規(guī)律在生活中的應(yīng)用。第五板塊——生活中的重復(fù)現(xiàn)象（約2分鐘）重復(fù)的現(xiàn)象無(wú)處不在，老師希望同學(xué)們都能長(zhǎng)一雙慧眼，多留心觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)更多的重復(fù)的現(xiàn)象和其中隱藏的奧妙。學(xué)生談自己的發(fā)現(xiàn)，互相補(bǔ)充。如衣服上的圖案，建筑物欣賞規(guī)律，感受美感（播放生活中有規(guī)律的圖片）第五板塊——拓展提升（約5分鐘）1、這串珠子按什么規(guī)律排列的？2、如果只剩下一顆綠珠子該怎樣放？3、第56顆珠子是什么顏色？4、56顆珠子里共有多少顆紅色的珠子？學(xué)生獨(dú)立觀(guān)察圖形后，思考交流。