網(wǎng)球?qū)ｍ椉夹g(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)說課稿

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1、《網(wǎng)球運動技術(shù)與訓(xùn)練》譚冬平4目錄課程定位1課程目標2課程內(nèi)容3課程教學(xué)設(shè)計5教學(xué)資源利用6學(xué)情分析課程改革思路7一、課程定位——職業(yè)能力核心課體育教育人才培養(yǎng)方案網(wǎng)球?qū)ｍ椨?xùn)練與指導(dǎo)（核心課程）1、使學(xué)生掌握網(wǎng)球運動基本理論知識、技戰(zhàn)術(shù)和技能；2、提高身體素質(zhì)和網(wǎng)球運動水平；3、培養(yǎng)會打球、會教球、會指導(dǎo)和會裁判的工作能力。一、課程定位——職業(yè)能力核心課程學(xué)校體育學(xué)、教育學(xué)、運動人體科學(xué)等前修課程后續(xù)課程體育課程設(shè)計與教學(xué)指導(dǎo)、體育賽事組織與編排、頂崗實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等網(wǎng)球?qū)ｍ椨?xùn)練與指導(dǎo)這些課程是學(xué)

2、習(xí)網(wǎng)球運動相關(guān)技能的基礎(chǔ)后續(xù)課程是體育教學(xué)、課余訓(xùn)練組織與指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的深化訓(xùn)練定位：職業(yè)能力核心課程課程總學(xué)時為252；14學(xué)分；理論18學(xué)時;實踐240學(xué)時二、課程目標以職業(yè)崗位工作過程為導(dǎo)向，以項目任務(wù)為驅(qū)動特點理論教學(xué)與實踐教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合前提突出課程職業(yè)性、實踐性與開放性課程目標二、課程目標1.具備從事網(wǎng)球基本技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的能力；2.具備操作網(wǎng)球競賽組織編排和臨場裁判的能力；3.參與網(wǎng)球競賽和課余訓(xùn)練組織與指導(dǎo)的拓展能力4.通過學(xué)習(xí)取得網(wǎng)球二級裁判員和中級網(wǎng)球社會指導(dǎo)員等相關(guān)的資格證書

3、。培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力、職業(yè)拓展能力1.熟悉網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)的基本知識和原理；2.熟悉網(wǎng)球臨場裁判的程序和方法；3.了解網(wǎng)球課余訓(xùn)練組織與指導(dǎo)的相關(guān)知識；4.深入了解中小學(xué)網(wǎng)球教學(xué)的相關(guān)知識和技能要求能力目標知識目標素質(zhì)目標拓展能力拓展能力核心能力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)網(wǎng)球競賽組織和臨場裁判與考證網(wǎng)球競賽與訓(xùn)練指導(dǎo)網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)與理論教學(xué)身體素質(zhì)訓(xùn)練三、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的組織是以真實的工作任務(wù)為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)規(guī)律、學(xué)生認知規(guī)律整合和序化。五、教學(xué)設(shè)計——教學(xué)內(nèi)容選取（表一）項目工作任務(wù)能力要求知識要

4、求一網(wǎng)球教學(xué)網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)能力熟悉網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)的基本知識與原理熟悉學(xué)生的情況；掌握教案編寫的基本要求與方法；熟悉課堂的組織過程、掌握課堂管理的方法和技巧；全面把握課堂情況；改進教學(xué)方式和方法；自我知識的更新學(xué)生情況的了解多種途徑了解學(xué)生基本情況網(wǎng)球教案的編寫教案編寫的能力課堂教學(xué)的組織與實施課堂組織能力和管理能力課堂教學(xué)歸納總結(jié)與操作評價口頭表達能力、觀察能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力二網(wǎng)球競賽網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)方法網(wǎng)球技術(shù)訓(xùn)練能力熟悉網(wǎng)球技術(shù)相關(guān)原理和知識網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要領(lǐng)網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)接受能

5、力掌握網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)配合的方法網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)運用的技巧觀察能力和良好、穩(wěn)定的心理了解競賽規(guī)則和競賽相關(guān)知識三課余訓(xùn)練組織與指導(dǎo)網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練與掌握網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)能力熟悉網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)的知識與原理；了解隊員的心理和生理特點；掌握訓(xùn)練計劃編寫的基本要求與方法；熟悉業(yè)余訓(xùn)練的流程、訓(xùn)練的基本方法和運動員的管理方法；全面把握訓(xùn)練情況；改進訓(xùn)練方法和管理方法；不斷提高自我。學(xué)員相關(guān)情況的了解多種途徑了解學(xué)員基本情況網(wǎng)球訓(xùn)練計劃編寫訓(xùn)練計劃的編寫能力訓(xùn)練過程的組織與實施訓(xùn)練能力和管理能力指導(dǎo)訓(xùn)練歸納總結(jié)與操作評價口頭表

6、達能力、觀察能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力四競賽組織與臨場裁判競賽組織與策劃組織能力和賽事策劃能力熟悉網(wǎng)球競賽的組織工作業(yè)務(wù)流程；掌握網(wǎng)球競賽的管理工作技巧；掌握網(wǎng)球競賽編排方式與抽簽方法；熟悉網(wǎng)球競賽規(guī)則，掌握網(wǎng)球臨場裁判工作的技巧；全面把握比賽情況；熟悉競賽流程；不斷學(xué)習(xí)和提高自我。確定競賽編排與抽簽方法編排能力臨場裁判操作臨場裁判能力賽后工作歸納總結(jié)與操作評價口頭表達能力、觀察能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力五、課程內(nèi)容——課程內(nèi)容的設(shè)置及安排序號項目教師指導(dǎo)學(xué)時學(xué)生實訓(xùn)學(xué)時合計課內(nèi)課外課內(nèi)課外一網(wǎng)球教學(xué)

7、30106070170二課余訓(xùn)練組織與指導(dǎo)1864046110三網(wǎng)球競賽166364098四競賽組織與臨場裁判1683642102合計8030172198480學(xué)時小結(jié)教師課內(nèi)指導(dǎo)：80學(xué)時學(xué)生課內(nèi)實訓(xùn)：172學(xué)時，合計252學(xué)時；教師課外指導(dǎo)：30學(xué)時，學(xué)生課外訓(xùn)練：198學(xué)時，合計228學(xué)時三、教學(xué)內(nèi)容——教學(xué)重、難點熟悉簡單教學(xué)流程，掌握臨場裁判技巧。重點將技戰(zhàn)術(shù)正確的、有效的傳授給人；網(wǎng)球競賽中靈活的運用技戰(zhàn)術(shù)；臨場裁判操作時準確的運用競賽規(guī)則，靈活的處理突發(fā)事件。難點教學(xué)重點、難點及解決

8、辦法教學(xué)對象：五年一貫制體育教育專業(yè)高職教育一年級學(xué)生身體素質(zhì)好，技戰(zhàn)術(shù)接受能力強，但基礎(chǔ)薄弱對難度加深的理論容易產(chǎn)生厭煩情緒；專業(yè)知識缺乏學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識能力學(xué)習(xí)態(tài)度較喜歡實踐課；喜歡靈活多變的教學(xué)形式四、學(xué)情分析教學(xué)設(shè)計（二）教學(xué)方法與手段（三）教學(xué)評價與考核方式五、教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)設(shè)計思路和理念設(shè)計思路：以網(wǎng)球基本技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)、課余訓(xùn)練組織與指導(dǎo)、網(wǎng)球競賽及競賽組織與臨場網(wǎng)球裁判操作能力培養(yǎng)為重點，以熟悉網(wǎng)球教學(xué)、競賽組織與臨場裁判工作流程為主線；采用“以項目為引導(dǎo)，以任務(wù)為驅(qū)動